中国小学生基础阅读书目发布

2011年4月21日,由公益研究机构新阅读研究所组织专家研制的“中国小学生基础阅读书目”在京正式发布。     

嘉应学院县域经济研究所简介

<正>嘉应学院县域经济研究所2004年4月成立,是国内最早的县域经济专业研究机构之一。7年多来,坚持理论拓展和为地方经济社会发展服务的原则,通过聘请专业顾问、兼职研究员和课题研究组织,基本上形成专业基础牢靠、应用领域宽阔、研究方向明确的研究团队。     

《滑轮》课后自述

2008年4月24日,我校鼓力教研组张洁老师做了一节宣武区教委中教科组织的“随班就读学生班级”的物理教学研究课,本节课受到听课老师和区特教干部的高度评价。下面是张洁老师的课后自述。     

《社会学概论》知识点与历年真题对应分析(续)

第九章考点分布及分析‘括号内标注为章节,如1 .1意为第一章第一节,以此类推)2001年4月2002年4月2003年4月2。。4年4月单选题非正式群体结构 特点(9.3)“组织平衡论”观点 (9 .2)人际关系理论(9t2)组织产生和存在的基本前提(9 .1)多选题现代形式的组织 结构(93)帕森斯的社会组织分类 (9 .1)职能分工和机构设置最能直观地反映组织的主 要结构因素(9.3)互利组织(9.1)总结 从单项选择和多项选择两种题型来看,历年分值分布均衡,各占二分,章节分布也基本均衡。结合历年其他题型来看,本章虽不是重点,但也不可轻视。第十章考点分布及分析2001年4月2…     

人生唯有读书好——访中国阅读学研究会会长徐雁教授

采访著名阅读学专家、中国阅读学研究会会长徐雁教授,恰逢是第16个世界读书日的4月23日。中国阅读学研究会系1955年1月1日成立的国际阅读协会(International Reading Association,简称IRA)的团体会员。这是一个旨在提高公众阅读水平、倡导终身阅读习惯、进行阅读指导、推动阅读问题研究的,由各有关国家的全国性阅读协会和个人组成的国际性阅读学专业组织。     

我国院校研究组织发展的困境与突破路径

依循院校研究组织发展的历时性,结合院校研究组织的建制方式及其在院校管理实践中的职能、特征、目标追求,文章将院校研究组织划分为行政型、学术型、综合型和独立型四种类型。以院校内部组织管理为切入点,我国院校研究组织主要面临院校决策者科学决策意识淡薄、院校研究组织职能定位模糊、院校组织管理结构封闭单一等问题。促进我国院校研究组织发展的重点是提高院校决策者的科学决策意识,优化院校研究组织结构,构建合理的院校研究评估机制,提高院校研究专业化水平,以及推进院校内部组织协作关系的制度化建设。     

中国工程院第四届教育委员会2012年第一次全体会议纪要

(2012年4月20日)2012年4月18日,中国工程院第四届教育委员会2012年第一次全体会议在郑州市召开。会议由教育委员会主任委员潘云鹤常务副院长主持,周济院长,委员会副主任谢克昌副院长,委员会顾问朱高峰院士、韦钰院士及吴启迪副部长,委员会秘书处成员,"我国工程科技人才     

教师组织公民行为研究回顾与展望

组织公民行为是组织行为学中的一个重要概念,DiPaola等借鉴这一概念来研究教育领域中的教师组织公民行为。文章对组织公民行为的涵义,前因变量与后果变量进行了梳理,对教师组织公民行为的应用研究作了初步整理。未来的研究应该进一步探讨教师组织公民行为文化差异,加强自身的体系和特色建构,注重动态研究。此外,还需进一步拓宽教师组织公民行为的应用性研究领域,尤其重视对教师组织公民行为的干预。     

我校是怎样开展高教研究活动的

集美航海专科学校高教研究室成立于1984年4月，现有专职研究人员和情报资料员各一人，兼职研究人员27人。成立两年来，该室积极开展研究活动：先后四十多次组织专、兼职教研人员开展了结合学校实际的专题研讨活动，讨论制定了“教学工作管理条例”、     

远教传销为何死而不僵?"美国全球教育网"(Worldedo)全景调查

今年4月,国家工商行政管理总局发出通知,从4月起至6月30日,在全国范围内开展严厉打击传销和变相传销的专项行动,并公布了一份传销组织和变相传销组织的“黑名单”。臭名昭著的“美国远程教育”(也作美国全球教育网即Worldedo)赫然在目。     

组织变革视域下大学跨学科研究组织形式创新路径研究

跨学科研究已成为应对社会复杂议题与科学前沿问题的重要研究范式,然而大学跨学科研究活动的开展受传统学科组织壁垒的限制,变革既有的学术组织结构、创新跨学科研究组织形式是保障跨学科研究组织行为的关键。国外知名大学在推进跨学科研究发展的进程中,经历了"解构—建构—制度化"的组织变革过程,在"内构"与"外拓"两种路径下创新了多样态的跨学科研究组织,并建立了与跨学科研究组织相匹配的运行机制。促进中国大学跨学科研究组织发展应着力创造组织变革动力,以强外部推力驱动大学跨学科研究组织发展;内外路径并进,创建多样态跨学科研究组织;制度化跨学科研究组织,稳固跨学科研究组织行为。     

华中科技大学社会学系茶座系列

2011年4月19日和4月22日华中科技大学社会学系分别邀请到了北京大学社会学系博士生导师杨善华及新加坡国立大学东亚研究所资深研究员赵力涛博士和研究员祁冬涛博士光临第15、16期社会学茶座,为师生们带来了精彩的     

《江苏教育研究》被国家新闻出版广电总局首批认定为学术期刊

2014年12月10日,《江苏教育研究》被国家新闻出版广电总局第一批认定为学术期刊。据悉,国家新闻出版行政部门组织对国内学术期刊进行审核认定尚属首次,此举旨在严格学术期刊出版资质,优化学术期刊出版环境,促进学术期刊健康发展。学术期刊认定和清理工作是国家新闻出版广电总局贯彻落实中央精神,促进学术期刊健康发展的重要举措。2014年4月,总局先后下发了《关于规范学术期刊出版秩序促进学术期刊繁荣发展的通知》(新广出     

《江苏教育研究》被国家新闻出版广电总局首批认定为学术期刊

2014年12月10日,《江苏教育研究》被国家新闻出版广电总局第一批认定为学术期刊。据悉,国家新闻出版行政部门组织对国内学术期刊进行审核认定尚属首次,此举旨在严格学术期刊出版资质,优化学术期刊出版环境,促进学术期刊健康发展。学术期刊认定和清理工作是国家新闻出版广电总局贯彻落实中央精神,促进学术期刊健康发展的重要举措。2014年4月,总局先后下发了《关于规范学术期刊出版秩序促进学术期刊繁荣发展的通知》(新广出     

江苏省教育评估院

<正>江苏省教育评估院成立于1997年4月,系国内首家教育评估院。作为省教育厅直属专门从事教育评估的事业单位,其主要职责是:承担全省教育评估项目的组织实施工作;承担各级各类教育质量状况调查与评价工作;组织开展教育评估理论研究,参与教育评估政策制定;组织开展教育评估专业培训和咨询服务,指导基层教育评估业务工作等。江苏省教育评估院下设6个科室,目前在职人员20人,其中具有高级职称12人,博士8人。评估院采用"小机构、大网络"的运作模式,除专职人员以外,还建有     

部委

继续实施大学生志愿服务西部计划4月18日,共青团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部联合下发《2013年大学生志愿服务西部计划实施方案》。方案指出,2013年将面向普通高等学校应届毕业生和在读研究生,按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式,由中央财政支持的全国项目计划选派1.7万名左右西部     

山东省高校食品经济管理人文社会科学研究基地建设回顾与展望

经济管理学院的学科建设始于2007年4月,经过多年来的探索和凝练,建成了食品经济管理人文社科研究基地的学科建设平台,开展了学科研究基础工作,取得了显著成效。营造学科氛围,凝练学科方向2007年4月17日,经济管理系召开了2007年度科研工作会议,标志着我系学科建设的起步。2009年4月6日,全系召开了2009年度科研与学科建设工作会议。会议上通过了《经济管理系科研与学科建设管理暂行办法》,确立了全系科研与学科建设的指导思想和总体目标,初步完成了学科建设氛围的营造和     

组织史研究三题

组织史是研究组织产生和发展演变过程及其规律的一门新兴边缘学科,主要研究各种不同层次组织实体的历史变迁以及历史组织与其他历史现象和现实组织的关系等问题。组织史研究方法主要包括组织史料与组织理论结合的方法、组织史叙述与分析结合的方法、历史组织过程研究与结构研究结合的方法、组织个体史研究与组织分体史研究和组织整体史研究结合的方法、组织史研究与宏观社会历史研究结合的方法以及历史组织比较研究方法等。     

全区第二届中小学藏语多媒体教学课件评选结束

由区教育厅基础教育处牵头组织、区教育科学研究所承办、区电教馆提供技术支持的"全区第二届中小学藏语多媒体教学课件评选"于2013年4月15日至4月26日,在区电教馆顺利举行。     

“全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索”征文活动获奖公告

由我刊举办的"全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索"征文活动从去年11月1日开始到今年4月30日圆满结束。对于所有来稿,我刊组织有关专家进行了认真评审,评出了一、二、三等奖。现将一、二等奖的名单公布如下。受版面限制,二等奖只按省、市、自治区公布作者姓名。