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高考政策属于国家的公共政策。作为高校招生考试,高考应该坚持高等教育领域的国家利益优先性,但因为高考政策同时涉及为高校输送新生的基础教育领域的国家利益,而且基础教育领域的国家利益比高等教育领域的国家利益影响更为广泛、更为久远,所以高考政策应在为高校选拔新生的同时,坚持基础教育领域的国家利益优先。但现实却是,有些高考政策使基础教育领域的国家利益优先性体现不充分。这就要求高考政策进行必要的、及时的改革。 相似文献
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高考是国家为选拔优秀学子到高等院校继续深造而举办的国家级考试,俗称“国考”。其命题队伍以高等院校的教授为主,他们左右着高考命题的生杀大权,因此高考命题,特别是高考作文命题,便印上了他们的鲜明印迹,这种印迹,笔者称之为“学院味”。 相似文献
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高考的直接功能是为高等学校选拔人才,此外还对基础教育尤其是高中教育有着重要的导向功能,对社会流动、社会结构和社会发展具有预选和配位功能,还是国家文化的重要塑型、凝聚和导向力量。近年来的高考改革注重技术层面的改革而缺乏价值观的澄清和统筹谋划,过分强调高考的多样性而忽视其统一性和公平性,重命题改革而回避录取问题。今后高考改革的政策选择,建议加快高考立法,推进法制高考;成立国家高考委员会,改进高考领导体制和工作机制;坚持国家考试,坚持统一考试;坚持高考的公正公平取向,把高考改革和监管的重点转向名额分配、重点高校和录取环节;完善中小学教科书的国家编写出版制度,保障流动人口的接续教育和异地高考。 相似文献
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高考是高等院校选拔人才的重要性选拔考试。所以,在高考复习中,一方面要正确认识高考选拔人才的标准,另一方面要认真研究考试大纲及考试说明,把握命题方向。信息化时代和建设创新型国家的人才战略对高考人才选拔标准的制定有3个方面的规定:其一,具有扎实的学科基础知识。对知识的驾驭能力和创造潜力来自于完整的学科体系和科学的知识结构,并不是来自于某种方法。其二,具有良好的思维素质。 相似文献
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高考是选拔人才的一种手段。高考命题的指导思想是:通过考试,既有助于高等学校选拔新生,又有助于中学教学。纵观近几年的文综高考地理试题,我们不难发现其显著的特点是:在考查基础知识、基本技能的同时,也强调和坚持了能力考核的命题方向。 相似文献
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范光基 《福建基础教育研究》2010,(10):112-114
在2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,明确提出考试招生要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的制度。高考照顾政策(含加分,以下同)作为当前高考招生制度的主要内容,是探索多元化选拔优秀人的一种手段,也是国家在接受高等教育上对特殊群体或专门人才的一种照顾。 相似文献
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杨瑾瑜 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(3):95-99
政策、公共政策、教育政策一脉相承,既有联系,又有区别。政策是组织或个人为未来的目标任务制定的一种计划、纲领、准则,公共政策是一个国家或政党为每一个时期的目标、任务制定出来的纲领性、计划性、指导性的行为准则和规范,教育政策则是一个国家或政党根据一定历史时期的教育目标和任务制定出来的,用来调整人们社会关系和教育关系的某种持续性、纲领性、计划性、指导性的行动纲领和行为准则。 相似文献
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秦至 《浙江农村技术师范专科学校学报》1998,11(2):55-57,61
实施素质教育的要求中,有一条是引导学生发展能力,其中包括思维能力,书面与口头表达能力。这些能力的获得离不开对学生写作技能的培养和训练。历年高考是国家选拔高一级人才的重要手段。往后的素质教育中,考试这种形式不可能废止,语文也不可能不考。在高考语文总分中作文分约占40%,处于举足轻重的地位, 相似文献
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我国恢复高考制度30年来,已经形成了以文化考试为主、单独考试为辅、保送和高校自主招生为补充的招生体系。随着高中新课程改革的不断深化,国家及各地区、各高校都在不断出台新的招考政策。新政策是否更加有利于促进教育公平,是否更加有利于选拔人才,是否更加有利于实施素质教育,这是观察今年高考新政策的基本立足点。 相似文献
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“3+x”考试,适应了21世纪新时代的特点及新时代发展对人才的需求,更加强调教育要为国家培养、选拔具有创新意识和实战能力的高素质人才,高考要有助于高校选拔人才;有助于中学实施素质教育;有助于高校扩大办学的自主权。为此,高考(包括语文科的考试)都要求有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。反映在考试中,就是对于试卷和试题的命制的原则和思路问题。 相似文献
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高考是国家意志、政府行为。高考就是要为国家选拔人才,培养人才。高考改革的指导思想、高考命题的指导思想是三个有助于:有助于为高校选拔新生、有助于中学实施素质教育、有助于高校扩大办学自主权。在这三点中,第一点是最重要的,就是要为高校选拔有学习潜在能力的新生,因此高考是选拔性 相似文献
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大学自主招生物理试题的命题特点与备考策略 总被引:1,自引:0,他引:1
于永建 《中学物理教学参考》2011,(10):2-5
自主招生考试是国家为了扩大高校办学自主权在一定政策范围内允许国内部分著名高校进行的体现自身个性要求的一种"优中选优"的自主性选拔考试.命题指导思想是"不以超出中学大纲为考查目的,但也可能有少量试题会超出中学教学要求",目的是 相似文献
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改革是永恒的主题,是活力的源泉,是创新和发展的需要。为适应高校人才的选拔和中学素质教育的推进,历史高考命题在指导思想、知识范围、考查功能、命题思路、题型结构、评分操作等方面不断改革创新。广西高考实行“3+小综合”的考试形式,在“3+文综”的考试形式下,注重历史学科主体知识与历史学科能力相结合的考查。 相似文献
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高考是我国为了选拔优秀人才而组织设立的一项全国性的选拔考试,高考制度的改革与发展始终反映着国家的教育发展目标和人才培养目标。本文对2004年甘肃省“3 X”高考进行全面、详实地调查与研究,以期为我省高考招生录取工作及高等教育与中等教育发展提供决策参考和理论依据, 相似文献
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黄光扬 《课程.教材.教法》2011,(6)
高考命题万众瞩目、影响深刻。在高考命题体制形成多元化的格局下,命题质量管理日益重要。研究表明,我国高考命题仍然存在许多问题,比如缺乏国家教育考试命题质量标准;高考命题不够重视正确的教育导向;高考命题缺乏具体、明确和完整的科目考试标准;高考题目编写或题型设计存在一些非科学倾向、不良性题目;等等。为提高我国高考的命题质量,维护高考的科学性和公平性,当前高考改革首要关注高考命题基本制度建设、命题质量标准建设、科目考试标准建设、命题质量监控机制建设以及命题资源、命题人员与命题审核评价专家队伍等方面的建设。 相似文献