新媒体背景下高职院校意识形态危机预警机制的建立与实施

本文阐述新媒体时代高职院校意识形态工作面临的挑战,从确立危机预警指标、预警评估机制、危机应对干预机制等方面构建高职院校意识形态危机预警机制,提出三级预警链以保证危机预警机制的实施和运行,指出高职院校意识形态危机预警机制实施过程应注意及时总结经验,定期组织培训,逐步完善统筹联动制度,不断提高危机预警能力。     

危机管理——危机预警机制的建立

无论企业还是政府,在危机管理中建立预警机制都是非常重要的,因为危机预警是组织危机的雷达,要建立危机预警系统要求组织要有危机意识,成立危机管理小组,并对组织进行风险分析和评估,确定危机级别,还要不定期进行危机模拟训练。     

高职院校专业设置预警机制的建立

针对目前高职院校专业设置与地方经济社会发展严重脱节,以及对专业的定位不明确,导致专业设置后教学培养难以推进等问题,高职院校应尽快建立科学的专业设置预警机制。文章分析了高职院校专业预警机制建立的必要性,以及建立预警机制的理论依据,并论述了专业预警机制建立的方法,以期为高职院校进行合理的专业设置及专业建设提供参考依据。     

关于建立高职院校学生学籍管理预警机制的思考

通过论述建构高职学院学生学籍管理预警机制的内涵和必要性,提出通过“事前预防型”的主动性管理,把危机处理前移,并分析了建设学籍管理机制应该考虑的原则和管理的实践方式,最后探讨了建立学籍管理机制要注意的问题。     

构建高职院校危机管理的评价机制

如今社会环境复杂多变,高职院校也会遇到各种各样的危机。高职院校的管理者面对已经发生的或者是潜在的危机,应积极应对,把握准确时机。而目前在高职院校危机管理过程中,还存在着管理不到位、机制不健全的问题,本文作者根据工作经验,认为应从预防、应对和恢复三个方面,构建高职院校的危机管理机制。     

高职院校危机管理初探

近年来,高职教育事业得到了飞速发展,招生连年增长,随之而来的高校学生危机事件发生的频率也在不断增加。本文试从高校危机管理模式和大学生危机管理能力等方面进行探讨,建立完善的危机预警机制、坚持合理的处置原则、采用合适的处理方法,正确面对危机的发生,做好高校危机管理工作。     

图书馆危机管理预警机制研究

建立健全危机顶警机制是图书馆科学化管理的重要组成部分。从当前图书馆危机管理现状出发,阐述了图书馆危机管理的重要性,重点论述了图书馆危机管理机构、危机管理相关制度、各种危机的应急预案、危机演习及危机预警系统等图书馆危机管理预警机制的构建,以提高图书馆危机管理和抗风险的能力。     

高校危机管理预警机制的构建

作为大学生学习、生活和社交的主要场所的高校,经常会发生各种危机事件,危机管理是其必须面对的一个崭新课题。建立并完善高校危机管理制度,提高危机处理的能力,是高校管理创新的重要内容之一。     

高职院校学业预警帮扶机制的实施困境与提升策略

扎实做好学业帮扶工作是学业预警机制的落脚点,也是检验高职院校育人成效的重要标志.文章在分析高职院校学业预警帮扶机制实施困境的基础上,提出了树立"有教无类"帮扶观念、设置"帮扶绩效"评价指标、挖掘"行为数据"教育价值、建立"分层分类"帮扶体系等学业预警帮扶机制的改善策略.     

高职院校稳定预警机制建设的思考

稳定是各类学校改革和发展的需要。完善的高职院校稳定预警机制是维护学校稳定的重要措施,主要由大学生思想动态定期研判、校园安全稳定隐患排查化解、完善的管理服务体系和重点人群帮扶以及安全稳定信息报送等工作制度组成。     

人力资源项目管理在高职院校中的应用

人力资源项目是人力资源管理工作的一部分,要把项目管理的理论、方法和手段应用于高职院校的人力资源管理工作中,从而实现人力资源管理工作的高效管理。     

高职院校学生创业教育的思考

创业教育被联合国教科文组织称为教育的"第三本护照",被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位.尤其在就业形势日趋严峻的时期.高职院校如何开展大学生创业指导工作.以创业带动就业,成为人们思考和关注的问题.本文就高职院校如何开展创业指导工作提出了一些看法.     

高职院校图书馆危机管理的现状与对策

本文探讨了图书馆危机管理的内涵,指出了高职院校图书馆进行危机管理的必要性与意义,分析了我国高职院校图书馆危机管理的现状,并在危机管理相关理论的基础上,提出了高职院校图书馆危机管理的框架和建设图书馆危机管理系统的相应对策。     

高校健全危机管理机制探讨

通过对SARS及其它突发性事件对高校管理所造成的冲击的反思，提出高校应建立危机管理机制并对危机管理机制的构建进行了探讨，具有重要的现实意义。     

高职物流专业人文素质教育机制建立的探索

高职物流专业的毕业生人才培养规格定位为“精操作、能管理、懂经营”.这对于学生的综合素质也提出了更高的要求.在物流专业人文素质教育过程中,首先应树立“厚德强能、人文优先”的教育理念,通过建设“学校”、“社会”、“学生”三个主体相互渗透的互动机制,采用各种途径有效地提高学生人文素质     

竞争态势下高职院校的战略管理

伴随职业教育的迅猛发展,我国高职院校的竞争与发展面临全新的环境,为避免边缘化,高职院校需要对内外环境进行准确分析和正确的把握,从而制定出全新的高职院校的发展战略,增强高职院校的综合竞争力。高职院校实施战略管理就是要不断推进教育管理的创新,通过提高管理水平促进高职院校的发展。     

建立健全高职高专院校内部评估机制的思考

在新形势下,以高职高专院校人才培养工作水平评估和国家示范性高等职业院校建设计划为契机,从自身实际出发,尽快建立健全高职高专院校内部评估机制,充分发挥内部评估对于保证高职教育教学质量和提高人才培养水平的重大作用,是高职高专院校面临的一项十分重要的战略任务。     

高职院校辅导员要树立危机管理意识

近年来,大学校园危机事件频频发生,严重影响了学校的正常运转,威胁了高校的稳定和发展。因此,高职院校应将校园危机管理作为日常管理的一项重要内容,针对高职学生的特点提高辅导员的危机管理意识和校园危机的应对能力。     

浅议高职院校教学管理的运行机制与管理机制

文章阐述了高职院校教学管理的基本内容,界定了教学管理体制、教学管理运行机制等概念的基本涵义,对高职院校教学管理体制与运行机制进行了研究,以期起到以下四个方面的作用：提炼和丰富高职教学管理成果、促进高职教育管理的学科建设、完善教学二级管理改革理论、为教学宏观管理决策提供依据。