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分光计是一种用来观察光谱、测量光谱线波长和他向角以及测量往钓角等的精密光学实验仪器.光学实验的基本技能是仪器和光路的调整.光路在一般情况下是不易观察的,光路通过透镜折射、平面镜反射后出现左右颠倒、上下颠料,这些现象常被忽视.所以在微分光计实验时大都感到光路非常难调,不容易掌握调整规律.光路调节是一个很细致的工作,盲目调节,可能越调越乱.分光计实验中,只有在正确调节和在某一个固定方位观察时,才能看到反射光班,两个条件缺一个就看不见、找不到光斑.因此,在上分光计实验课时,强调学生要有目的地调节,每调一步应… 相似文献
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分光计的调整对椭圆偏振仪测量薄膜厚度和折射率的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
该文用了两个不同的薄膜样品,在两台不同的分光计上,用不同的入射角对薄膜的厚度和折射率进行了测量,并通过比较实验结果,说明了在用椭圆偏振仪测量薄膜厚度和折射率的实验中,分光计的调整对实验结果的影响是可以忽略的。 相似文献
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分光计是一种测量角度的仪器,分光计的调整是物理实验中的难点之一,这一方面是因为分光计本身结构复杂,要熟悉它需要一定的时问;另一方面是实验教材中没有讲调节原理,学生没有弄清是怎么回事就进实验室动手操作。分光计调整的难点是调载物台平面和望远镜光轴共同垂直于分光计的中心轴,目前实验中大都采取二分之一调节法,该方法容易记忆,适合初学者学习使用,但其方法的简单是由破坏一方的平衡,从而增加调节次数换来的。所谓单次调节是指分光计有关部件只调一次到位,从而达到快捷、准确。下面用等效简图对调节原理进行分析. 相似文献
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“分光计的调整与使用”是大学物理中重要的实验,也是难度比较大的实验。结合教学实践经验,从教学措施和实验技巧两方面,针对分光计实验存在的问题和难点进行了教学改进。教学措施包括:加强预习、摄像头辅助教学、分阶段教学、课后重视实验补做。实验技巧有:采用水准仪辅助调光和避免两个游标读数混淆的方法。这些改进措施简单、实用、有效,提高了学生学习的效率,改进了实验教学的效果。 相似文献
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分光计调整使用中应注意的问题 总被引:2,自引:0,他引:2
《唐山学院学报》2000,(4)
提出了由粗到细调整分光计的方法 ,强调了目测粗调 .应用游标卡尺、水平仪调整分光计 ,可缩短调整时间 ,弥补分光计调整耗时费力的缺陷 相似文献
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试析分光计载物台的角度补偿作用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先明确了分光计载物台对三棱镜不垂直度的角度补偿作用.通过讨论,指出了三棱镜精度的主要标志是垂直度误差的提法不妥.提出了与实验密切相关的三棱镜质量的主要标志,是棱镜折射率n的均匀性和2个透光面的平面度;介绍了可调平面镜在分光计调整中的使用. 相似文献
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李云雯 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(2)
光学技术中,分光计的应用十分广泛,但其调节方法一直是大学物理实验教学中的一个难点.本文以JJY型分光计为例,并结合载物平台、望远镜调节的特点和规律来探讨自准法调节技巧在分光计实验中的应用. 相似文献
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分光计可以用来测三棱镜的顶角、棱镜的折射率以及光波波长等实验,因此,分光计的调节非常重要。分光计调节的准确与否直接关系到各物理量的测定精度。针对分光计调整中传统操作存在的问题,对其进行了改进:一、采用镜外辅助调节法使平面镜两面对准望远镜时都能看到亮“十”字叉丝;二、采用平行载物台两螺丝及“渐进法”使亮“十”字叉丝均与黑叉丝上横线交叉点完全重合。这种方法优化了调节操作,大大降低了分光计调节的难度,使初学者在较短时间里完成调节任务,提高了教学质量。 相似文献
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王筠 《湖北第二师范学院学报》2011,(8):41-44
本文对分光计实验中钠光在玻璃三棱镜中的色散现象进行了理论分析与实际观测,得出红光折射率最小,绿光折射率最大,证明了这种色散是正常色散。这项工作是对分光计实验的重要补充、完善和拓展。 相似文献