推进素质教育 争创一流名校——福州第四中学简介

福州第四中学位于风景如画的榕城大庙山上,是一所有着九十多年历史的省级重点中学,省一级达标学校,福建省、福州市“文明学校”。它的前身为福州商立学堂,创建于1906年,1952年私立四端中学与福商中学合并归公,改名为“福州市第四中学”,后更名为“福建省福州第四中学”。悠久的校史创设了良好的办学条件。目前,黄林同志担任该校校长,刘友声同志担任书记。学校现占地面积近     

蓬勃发展的凯里市第四中学

凯里市第四中学校创建于1970年,校园环境优美、功能齐全、文化氛围浓厚、校风校貌良好、教学质量较高、办学富有特色,是黔东南州示范性初级中学。     

积极推进素质教育努力争创一流学校——福州第四中学简介

福州四中座落于闽江之滨,三县洲大桥北侧的大庙山上。学校创建于1906年,1959年成为福州市重点中学,1964年确定为省重点中学,1995年被授予省二级达标学校,2002年被授予省一级达标中学。学校现有152名教师,其中高级教师67名。全校高中36个教学班,学生1800多名。早在五十年代末六十年代初,学校就有治学严谨、勤奋踏实、尊师爱生、文明守纪的校风和出色的教育教学质量;以依山傍水、景色秀丽、设施齐全、文物众多的校园环境和办学条件,以团结协作、素质优良、勤奋踏实、勇于奉献的师资队伍闻名遐迩,享誉八闽。近几年来,学校发挥传统的学校、家庭、社会“三结合”教育作用的同时,坚持以教学为中心,以科研为先导,加强教学常规     

酒泉市第四中学

酒泉市第四中学是一所九年一贯制学校,是肃州区委、区政府为优化教育结构、合理配置教育资源,在原酒泉沙子东学校投资6630万元改建而成的。     

鹿乡明珠——吉林省东丰县第四中学简介

在巍巍的长白山南麓,素有"中国梅花鹿之乡"美誉的吉林省东丰县,座落着一所近年来迅速崛起的"鹿乡     

明德齐贤——厦门市第三中学简介

厦门市第三中学创办于1924年,迄今已有90年的历史,其前身可以追溯到厦门颇有名气的禾山甲种商业学校、禾山书院和安睦书院。1953年1月6日,厦门市人民政府正式授名为厦门市第三中学。     

力求特色创精品——探访龙岩第四中学特色办学模式

坐落于东山之麓、龙津河畔的龙岩市第四中学,有着近40年的办学历史。一走进静谧而美丽的校园,探访其特色办学与文化内涵,让我耳目一新。学校的大门,宽敞而有气派：校园不大,却干净整洁,教学区、办公区、生活区、活动区泾渭分明、井然有序。步入其间,给人一种惠风和畅、心清气爽的感觉。在校园的醒目位置上,“不甘示弱,勇争一流”的标语光鲜夺目,彰显着四中精神。然而,更吸引我眼球的还是教学楼下的文化长廊,琳琅满目的师生艺术作品,目不暇接的科技教育成果,精彩纷呈的文体活动花絮……,让我们深切地感受到龙岩四中殷实而浓郁的校园文化氛围。     

成才的摇篮——湖南省永州市第四中学简介

永州市第四中学地处潇湘新城,其前身是“芝城中学”．几易其址．是一所有着近七十年历史、融现代化建筑与领先设施于一体的省示范性高级中学。     

凝神聚力 踏实办教育——仙桃市第四中学简介

仙桃四中创办于1984年,现有教职工268人,在校学生4668人,教学楼、实验楼、办公楼、多媒体教室等设施一应俱全。20年来,四中人凝神聚力,高举“质量强校”的大旗,坚持“让社会满意、让家长放心、让学生成才”的办学宗旨,勤耕细作,踏实开拓,创造了一连串的教育神活。近年来,学校有3名中青年教师在省学科竞     

勇立潮头唱大风——潜江市园林第四中学的成功之道

潜江市同林第四中学在不到10年的时间里,由一所城区薄弱学校发展成为各项质量指标连续多年均排名全市第一的名牌学校,令人刮目相看。任何成功都不是偶然的,从吴希山校长的《切实规范办学行为努力实现科学发展》一文中,笔者似可窥见其成功之道。     

创建一流的特色学校——绥芬河市第三中学简介

绥芬河市第三中学的前身是绥芬河市铁路学校,2001年划归地方管理。绥芬河市第三中学是全国创新学习实验基地、黑龙江省“十五”规划心育课题实验基地和绥芬河市中小学校长培训实习基地,先后被授予绥芬河市教育科研先进集体、工会先进集体、党风廉政建设先进集体和牡丹江市学雷锋先进集体、爱国卫生先进单位等称号。建造一流的育人环境学校校园占地面积20000平方米,校舍面积7600平方米。自组校以来,在市委、市政府的大力扶植下和市教育局的直接领导下,学校多方筹措近200万元资金,建立了第一、第二微机室,先后两次对计算机进     

立德·树人·崇真·尚美——争创一流的海口市第四中学

海口市第四中学创办于1958年,原为初级中学,1968年改为完全中学,2001年被评为海口市一级学校、是海口市教育局直属公办全日制普通完全中学。学校现有112个教学班,其中高中60个班,学生3262名;初中52个班,学生2606名。近年来,学校贯彻落实科学发展观,坚持＂以师生发展为本,办人民满意教育＂的办学思想, 全面实施素质教育,取得了突出的办学成绩,成为学生向往,家长满意,社会认可的优秀公办学校。     

办人民满意的学校 为学生终身发展奠基——中宁县第四中学简介

中宁县第四中学自1989年建校以来,学校坚持发展是硬道理、质量是硬指标,用发展的思路攻坚克难,22年办学成果使学校成为中宁县初中教育的一面旗帜。学校以“敦品乐学、务实求真”为校训,坚持“精细管理、做精细节、奉献爱心、燃烧激情”的工作精神,全面实施素质教育,努力办人民满意的学校,为学生的终身发展奠基。     

春风化雨爱心育人 精血诚聚虔心教书——山东临沂临港经济开发区第四中学简介

临沂临港经济开发区第四中学（原莒南县团林镇初级中学）位于山东省临沂市临港经济开发区团林镇驻地。学校始建于1970年,现有24个教学班,在校学生1400余人,教职工113人。学校文化浓厚,环境优雅,设施先进,是临沂市第一所获得省级规范化学校的农村中学。     

教师本色——老河口市第四中学教师刘莹莹印象

在许多同事看来,老河口市第四中学的刘莹莹老师有些"另类".初春时节,在老河口市教育局同志的陪同下,记者来到老河口市第四中学,见到了刚下课的刘莹莹,白底黑花上衣,配一条紧腿黑裤,衣着时髦得体.还未来得及说明来意,刘莹莹就已没有好脸色地对教育局的干部说:"干什么啊,你们怎么又来了!"她的坦诚也让记者初识了她的"另类":拒绝荣誉和出名的机会,她只想安安静静教书,认真做好一位教师应该做的事情.     

校园处处民族情 班班盛开民族花——青铜峡市第四中学创建民族团结进步模范学校简介

民族团结花永灿,校园和谐树常青。青铜峡市第四中学与时俱进,开拓创新,以“促进民族团结,构建和谐校园”为主线,以民族文化进校园为载体,不断探索民族团结教育的特色模式,成功的走出了一条民族团结进步创新之路。一是自编教材,创新模式,充分发挥民族团结课堂教学的主渠道作用。二是拓宽渠道,提升内涵,大力开展民族文化进校园活动。三是多措并举,服务育人,着力营造团结进步的发展环境。     

抓“三风”创“一流”办人民满意教育——记跨越发展的高陵县第四中学

始建于1986年的高陵县第四中学,是一所县属初级中学。近年来,学校秉承“勤勉、合作、创新”的校训,依托科学管理和人文熏陶,形成了“自律、和谐、求实、创新”的校风、“敬业爱生、博学、严谨”的教风和“勤奋、乐学、善思、笃行”的学风。学校坚持一切以学生发展为本的办学理念,全面实施素质教育,努力培养创新人才,教育教学质量稳步提高,中考连年位居全县前列,连年获得高陵县教育局综合评估一等奖,先后荣获“西安市基础教育‘十五’科研课题实验学校”、“陕西省红十字示范学校”、“西安市示范家长学校”等殊荣。     

追求卓越勇争一流——记盐城市技术能手、"五一"劳动奖章获得者郑国艮

在江苏省华宝集团,提起细纱车间挡车工部国艮,没有人不称赞的。年仅28岁的她,在2007年9月盐城市纺织行业细纱操作工职业技能比赛中获总分第一,     

创特色争一流建名校育真才——东京城林业局第一小学简介

东京城林业局第一小学始建于1958年,已走过半个多世纪的光辉历程。2005年以来,林业局党委、林业局对教育高度重视,先后投入500多万元,修建了水泥操场、塑胶跑道,铺设了草坪;教室铺设了地砖,更换了桌椅;新建了多功能教室;安装了校园多媒体网络系统、校园监控系统和校园广播系统。形成了教学环境优美化,教学设施现代化的教育新格局。