找到了快乐的波斯猫

有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么,它决定去问问别人。它问鱼妈妈:“你天天游来游去,知道快乐是什么吗?”鱼妈妈说:“吃水里的虫子,保护鱼宝宝,就是我的快乐。”“哼,吃虫子有什么快乐?主人家的炸鱼还不好吃么?可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!”波斯猫轻蔑地说。它问公鸡:“公鸡你天天这么早起来,叫大家起床。你知道快乐是什么吗?”公鸡说:“早睡早起叫大家起床是我最大的快乐!”“早睡早起有什么好?我在主人家睡懒觉不好吗?可我也没觉得有什么快乐呀!”波斯猫轻描淡写地说。它问主人:“你天天坐在店里卖衣服,知道快乐是什么吗?”主人说:…     

必须跨过这道坎

山是一道坎,它高,它威严,它绵延着一股凌人之气,阻挡着人们的脚步。然而,再巍峨的山也能被征服,我不禁问:世上还会有跨不过的坎吗?有个声音告诫我:别忘了,你心中横亘着的才是永恒的障碍!是啊,我们不就时常在心     

《命若琴弦》里的生存观

有一回,有个记者问我:你对你的病是什么态度?我想了半天也找不出一个恰当的词,好像说什么也不对,说什么也没用;最后我说:是敬重。这决不是说我多么喜欢它,但是你说什么呢?讨厌它吗?恨它吗?求求它快滚蛋?一点用也没有,除了自讨没趣,就是自寻烦恼。但你要     

我能当你的宠物吗?

莉莉:多可爱的一只小猫咪啊!它对我喵喵叫呢。我想把它当我的宠物。莉莉:我可以养这只小猫咪吗,爸爸?我非常喜欢它。爸爸:你已经有可可了。你不能有两只猫。莉莉:但是它们不一样。鹦鹉:我不是猫。我怎么样?我能当你的宠物吗?爸爸:我们已经有一只狗和一只猫了。鹦鹉:噢,听你这么说,我真失望。     

这条狗知道吗

汤姆:爸爸,你看那条狗!它在朝我们叫,我怕它咬我。爸爸:别怕,汤姆。有这样一条谚语:叫狗不咬人,你知道吗?汤姆:嗯,我知道这条谚语。可是这条狗也知道这条谚语吗? 这条狗知道吗     

必须跨过这道坎

山是一道坎,它高,它威严,它绵延着一股凌人的气势,阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服,我不禁问:世上还有跨不过的坎吗?有个声音告诉我:别忘了,你心中横亘着的才是永恒的障碍!呵,是啊,我们不就时     

关于芦荟的话题

由于孩子们的参与,班里自然角的植物日渐增多。一天早上,亦亦饶有兴趣地观看着乐乐带来的芦荟,不时地摸摸芦荟叶子。我走了过去,亦亦说:“它的叶子很特别,很厚,摸上去软软的,上面有刺。”我启发道:“这么厚的叶子里会藏着什么秘密呢?你可以去问问乐乐。”这一来,孩子们都跑来看芦荟了,乐乐兴奋地对大家说:“这是芦荟,它很神奇。”我故作惊讶地问:“为什么说它很神奇?”乐乐说不知道,显然乐乐是“知其然,不知其所以然”。我问亦亦:“刚才你仔细观察了芦荟的叶子,发现什么秘密了吗?”亦亦说:“我发现它的叶子又厚又软,我很想知道叶子里面有什么。”杰杰认为里面可能有很多水。我说:“是吗?乐乐,你     

招手即来

"招手即来"是什么意思呢?它可是我们五年级三班特有的名词。记得我刚接管五年级三班的时候,觉得一切都还如意。可时间一长,我就发现在班级中存在着一个致命的缺点:不会的问题不问。为什么会出现这种情况呢?是因为我的态度太强硬了吗?是因为孩子们觉得害羞吗?还是有别的原因?     

喜读圣人语

子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐(lè)乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”我在摇头晃脑地诵读着。这是我最喜欢的一句圣贤之语,它的意思是:学习后不断温习,不是件快乐的事吗?有朋     

一枝花与一束花之美

什么是阅读?阅读又有什么作用?或许,这样美妙的事情,我们就不应该让它沾染功利的色彩。对于我来说,这已经成为一种生活习惯。但还是不能否认它的存在,它不断地滋润着内心的花朵,催促着我将内心的情绪以语言的方式表达出来。我的某种希望是,你们能够借助语言的翅膀,飞过山川和湖泊,世界美如斯。而现在,却必须要回到现实之中。面对这篇文章,面对这本书的编辑,我产生了沉重的疑问:难道阅读就是为了去迎合什么吗?这样的迎合有意义吗?还有更多更尖锐的问题。但此时,对于你们——必须要经历一次标准化作文考试——更为关心的应该是:这样的迎合有效…     

卸下心灵的重负

女孩在门外徘徊了很久,终于鼓起勇气,走进了心理咨询室。我招呼着她坐下,给她倒了一杯水。“你遇到了什么麻烦,我能帮助你吗?”我探询道。女孩嗫嚅着,没有回答。我微笑着,“没关系的,说说看,有什么问题难以解决?”我注视着她,她大约15岁的样子,头发有些零乱,眉头紧蹙,脸色潮红,手不停地抚摸着衣角。迟疑了许久,她问了一句:“这些天以来,我感觉十分烦躁,怎么办呢?”“呵呵,那肯定有什么原因吧?”我笑着,“人总会有心情烦躁的时候,能把它告诉我吗?”她低下头,慢慢地诉说起来。原来读初一时,她就感觉班上有一个男孩子对她很“放电”,这讯息,是…     

谁会捡垃圾

手工课上,孩子们一边做企鹅一边不停地问我:“老师,企鹅会飞吗?”“老师,企鹅生活在哪里?它吃什么呀?”我一边指导他们剪纸,一边耐心地回答着他们的提问,同时为孩子们有强烈的求知欲望而感到高兴。     

与谁同类

在一个池塘里,一只小青蛙幸福地生活着。可是有一天,小青蛙觉得自己的同伴少了很多。原来,是人类不断地在捕杀青蛙。小青蛙想“:我可不能当青蛙了。我要当别的动物!”一天,青蛙在森林里散步,它看到一群鸟在天空中自由地飞翔,白云围绕着它们,羡慕极了。青蛙大声喊“:鸟大哥,鸟大嫂,我来投靠你们,我不做青蛙了,我要做鸟。”鸟大哥说“:我们没有这么丑的鸟,你会下蛋吗?你有羽毛吗?你会飞吗?”青蛙回答道“:我不会下蛋,我没有羽毛,更不会飞了。可是,我可以帮你们看小宝宝,当保姆呀!”经过青蛙的再三请求,鸟大哥才同意让青蛙在它家留一段时间。有…     

用爱心与父母交流

特别对话:首先“以精神美容”的方式面对通江县涪阳中学何姣姣:我的脸太胖了,大腿和小腿也太胖了,您有办法让它瘦下来吗?脸上有一条指甲划出的痕迹,您能够让它恢复正常吗?我脸上的皮肤看起来很粗糙,     

诗意

诗,诗是什么?为此,我上奥林匹斯山去请教众神们。首先见到的是智慧女神雅典娜,我诚恳地问:“聪明的女神,你能告诉我什么是诗吗?”雅典娜扑闪着智慧的大眼睛对我说:“诗就是人类的智慧,它无穷无尽,是全宇宙最伟大的力量。”哦,原来智慧就是诗。我懂了。于是谢别了雅典娜,准备下山。半路上,看见了海神波赛冬急急忙忙地赶来。想必一定有急事找宙斯。为了印证雅典娜的话,于是我又问:“尊敬的大海的神,你能告诉我诗是什么吗?”“小伙子,大海就是一首诗,明白吗?”显然他不愿与我多说,匆匆忙忙地走了。嗯?大海是诗?难道雅典娜错了吗?为了确定一下,…     

我的房间

上期主题:我的房间你有一个单独属于你自己的房间吗?它什么样?我很好奇呀,你是不是喜欢把它当成"城堡",在里面玩游戏呢?有特点的房间我的房间可有特点了,不信就来看看吧!特点一:大。我的房间是我们家最大的房间了!它巧妙地和书房融为一体,一进门,首先映入眼帘的是书房和琴房,走到钢琴、萨克斯架,再绕过一扇门,转过来,你才会发现里面隐藏着一个     

给他们一个梦

大地有耳朵吗?有。我相信有,是因为母亲说它有。母亲绘声绘色地说:"人间每天都有许多有趣的事情发生,大地好奇,便把长长的耳朵伸出地面来听。"天上的云有眼睛吗?有。我相信有,是因为母亲说它有。     

蚂蚁会游泳吗

一天,6岁的小侄子问我:“姑姑,蚂蚁会游泳吗?”我一愣,对于这个问题,我还真给不了他一个准确的答案。于是,我反问道:“你说呢?你认为蚂蚁会游泳吗?”小侄子歪着脑袋,忽闪着两只大眼睛,说:“我觉得……它们不会游泳。”“你为什么会觉得蚂蚁不会游泳呢?”我继续追问。没想到,小侄子立即侃侃而谈:“我在动画片里看到过,有一只蚂蚁要过桥,可是有一个人在桥上横躺着,蚂蚁只好从这个人的身上爬过去,一不小心,蚂蚁滑了一跤,差点儿掉到河里去。幸亏它使劲地抓住了这个人的衣服,才没有掉到河里去。”     

鸟与人

小鸟问它父亲:“世上最高级的生灵是什么?是我们鸟类吗?”老鸟答道:“不,是人类。”小鸟又问:“人类是什么样的生灵?”“人类……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟:“啊,我知道啦!可是,人类优于我们吗?他们比我们生活得幸福吗?”“他们或许优于我们,却远不如我们生活得幸福!”“为什么他们不如我们幸福?”小鸟不解地问父亲。老鸟答道:“因为在人类心中生长着一根刺,这根刺无时不在刺痛和折磨着他们,他们自己为这根刺起了个名字,管它叫做贪婪。”小鸟又问:“贪婪?贪婪是什么意思?爸爸,您知道吗?”“不错,就是贪婪!因为我…     

第一次坐磁悬浮列车

久闻磁悬浮列车速度快得不得了,坐磁悬浮列车成了我梦寐以求的愿望。暑假去上海玩时,我便要求妈妈带我去坐新一代交通工具——磁悬浮列车。妈妈答应了,我高兴得一蹦三尺高。在去磁悬浮龙口路站的途中,我对妈妈提出了无数的问题,例如:磁悬浮列车会飞起来吗?我们坐上它会晕车吗?它有多大呀?它有多少节车厢?……面对我的