加强实验教学,提高生物教学质量

生物实验是生物教学中使学生获得生物知识的重要手段,也是培养学生动手操作能力和实践创新能力的重要途径.在生物教学实践中只有自觉地运用生物实验进行组织教学,才能提高学生的实践能力,提高生物学教学质量.     

营造高效实验课堂,提高学生生物技能

实验教学是实施全面素质教育最有效的形式.生物实验可以向学生提供生物界的感性认识,帮助学生理解生物概念,提高分析问题的能力,培养实验操作能力和实事求是、严谨的科学态度.新课改把加强实验教学、提高生物学教学质量作为重要环节.教师应努力在各方面创造条件,改进和提高学生生物实验能力.     

浅谈生物学实验方法的改进

生物学是一门以实验为基础的学科,所以生物教师为了提高生物学教学质量,必须加强实验教学,尽量按教材的要求开出全部实验,使生物实验在教学中的作用充分发挥出来。但是     

如何提高生物实验教学质量

生物学是以实验为基础的自然科学,本文分析了中学生物学实验开课率之所以严重不足的原因,并针对生物实验课的特点,就如何提高生物实验教学质量进行了初步的探索和研究,力求对教师教学技能和今后的实验课教学有所裨益,从而提高生物实验课的教学质量。     

初中生物实验观察能力的培养

生物学是以实验为基础的自然科学,本文针对生物实验课的特点及如何提高生物实验教学质量,从实验一个方面——观察入手探讨教学技能对提高生物实验课教学质量的影响。     

在中学生物教学中运用实验手段的意义

生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。加强实验教学是生物教学改革、提高教学质量、提高学生素质的重要环节。有助于提高学生的思想品德水准...     

重视生物实验和实习,培养生物科学素质

生物学实验和实习是学习生物学的基本研究方法。是整个生物教学中不可缺少的重要组成部分。是复习巩固和验证理论知识以及联系实际的重要一环。它不仅能扩大学生知识面,而且还可以激发学生学习生物学的兴趣和积极性。使学生形成严谨求实、信赖证据、团结协作、坚持不懈的奋斗精神。从而培养学生的生物科学素质。因此,笔者认为。要为我国培养出21世纪的生物科学人才。必须加强和重视生物实验和实习。通过生物实验和实习来训练学生实验技能、观察能力、野外工作的基本方法和科学的思维方法。不仅有助于提高生物教学质量,更重要的是能有效地培养学生的生物科学素质。     

创新意识在生物实验中的渗透

生物界中各种各样的生物现象要想得到合理的解释,只有通过直观生动的实验才能解释清楚,实验是理解生物体结构、得出生物学理论的桥梁,所以实验在生物教学中起着举足轻重的作用.观察和实验是学习生物科学的基本方法.努力创造条件,结合学生心理、生理特点,克服困难,完成新课标规定的课堂实验的同时培养学生的创新意识,提高生物教学质量,是生物教师应尽的责任.     

浅探中学生物实验教学的现状、成因和对策

生物学是一门以实验为基础的自然科学。生物实验是生物教学的重要组成部分,也是素质教育培养学生动手能力、提高科学素养的重要途径。近年来,探究性实验、验证性实验等多种实验教学形式的开展在一定程度上提高了生物教学质量和教学水平,但从总体上看,     

浅析如何提高高中生物实验教学

生物学是一门以实验为基础的自然科学。实验课是人类认识和研究生物科学的重要手段。是生物学教学的一种重要手段,是提高生物教学质量的重要环节。     

高校生物实验室规范化管理的尝试

生物学是一门实验科学,生物实验室是师生进行科学实验和教学活动的重要场所,是完成生物教学任务不可缺少的组成部分．建立科学的实验室管理模式,完善管理制度,提高实验技术人员素质,是提高实践教学质量的重要保证．     

初中生物实验课教学初探

初中生物新教材学生课堂实验共37个,这充分体现了生物教学大纲指出的"生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法."努力创造条件,结合学生心理、生理特点,克服困难,完成大纲、教材规定的课堂实验教学,培养学生的能力,发展智力,提高学生素质,提高生物教学质量,是我们生物教师的责任.经过三年的初中生物实验课教学实践,现谈几点体会.     

浅谈生物实验教学中应用信息技术等手段

生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,在新课程理念中,提高生物实验的教学质量显得尤为重要.本文较为详细地阐述了:在高中生物实验教学中,将现代信息技术与生物实验课程教学融为一体,切实推动生物实验教学的发展;现代信息技术的应用,还可激发学生生物实验的兴趣,主动参与实验;可克服以往实验教学的缺陷,加强师生互动,及时反馈信息,加强对学生操作指导,从而提高生物实验教学的质量.     

生物实验教学的几点看法

生物实验可以向学生提供生物界的感性认识,培养学生学习的基本技能和观察、分析综合运用生物学知识的能力,可以激发学生学习生物学的兴趣,培养实事求是的科学态度,是生物学教学的重要组成部分,是提高生物教学质量的重要环节。因此,必须重视对实验教学的研究和探讨。     

充分利用家庭小实验 提高学生生物学技能

生物学实验教学是提高生物教学质量的重要一环。家庭小实验是实验教学的一个补充,对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成生物学概念,巩固生物学知识,获得实验技能,培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义,在培养学生观察能力和实验能力方面具有不可代替的作用。本文通过实例谈谈教学过程中如何充分利用家庭小实验提高学生生物学技能。     

浅议中学生物实验操作技能的培养

生物学是以实验为主的一门基础学科,而生物实验不仅是中学生物的重要组成部分,同时也是生物课堂教学的一种最有效补充和延伸。因此,生物实验也就成为教师指导学生对各种实验现象广泛观察,使之开阔眼界、活跃思想、培养敏锐的观察能力、提高学生实验基本操作技能、提高教学质量的最有效的教学保证。     

浅谈家兔生态标本的制作

生物学是一门实验性很强的学科，观察和实验是生物学教学的重要组成部分，也是提高生物教学质量的有效手段。我在多年的教学实践中指导学生动手制作些小型的生物标本，如：蝶类、蛾类、家鸽等生态标本，既可锻炼和培养学生的动手能力，又可改善教学条件，有助于激发学生学习生物课的兴趣和提高教学质量。     

新课程下高中生物实验教学的现状与思考

生物科学是以实验为基础的自然科学,教材中的各种理论、结论、观点都是通过反复实验总结出来的,生物学发展和提高的过程是一个实践→理论→再实践→再理论的循环过程。中学的生物学实验是学生．了解、研究自然规律的重要方法,是整个生物教学的基础,是培养学生动手操作能力和思维能力的主要途径,也是帮助学生理解生物学基本概念、基本原理的有效手段,更是素质教育和创新教育的前沿阵地和基础教育改革的基础、前提和保证。离开了实验教学,生物教学就谈不上实质性、根本性改革,更谈不上全面实施素质教育和推进新课程改革。因此,实验是生物学教学的重要组成部分,是提高生物教学质量的重要环节,在生物学教学中具有十分重要的意义。     

加强实验教学 提高生物教学质量

在高中生物教学中如何提高生物教学质量呢?在近几年教学实践中,我体会到加强实验教学是提高教学质量的重要环节.一、充分认识实验教学的重要作用生物学研究的对象是形形色色的生物,由于生物内容的多样性,决定了所采取     

教点生物学史 促进生物学教学

如何提高生物学教学的质量,这是每一个生物学教师所共同关心的问题。要提高教学质量就得研究和掌握教学规律。各科教学固然有它们共同的规律,但是,就生物学教学来讲,必然还有自身的特殊规律。我们认为在生物学教学中,教点生物学史,乃是一条值得引起注意的问题。