利用EXCEL统计分析学生成绩

每次考试后,教师利用常规方法对学生成绩进行统计、分析、评价往往要花费许多时间和精力。笔者尝试利用电子表格Excel设计一种简单、适用的统计分析程序,此程序用于学生考试成绩分析效果较好,现介绍如下。 假如我们只对8名学生的期中、期末成绩以及汇总成绩进行统计分析,可按如下过程编程:     

统计支配世界--漫谈何为统计与统计何为

在当今世界中,统计已经逐渐发挥出越来越重要的作用.而统计课程也已成为各国中小学数学课程中的重要内容.然而,不少教师对于统计的认识并不十分准确,从而导致在教学中的偏差.通过对《真理相遇统计》的评介,对何为统计以及统计何为进行了讨论,可以帮助教师更深刻地认识理解统计并在教学时加以实施.     

用VB设计考试成绩计算器

成绩统计是教学中的重要环节之一,但复杂而紧张的统计工作常常使教师们深感劳累.用VB设计一个成绩统计的计算器,把大家从繁琐的手工统计中解放出来.     

标准分制度在成绩统计过程中的应用

针对在成绩统计中,教师工作繁重,但又对学生的学习不能做出公正的评价这一现象,提出在成绩统计过程中应当采用合理的分数制度,即标准分制度、通过运用实例后,分析比较得出,运用标：隹分制度评分能提高教师的工作效率,有效地对学生学习做出客观评价．     

FREQUENCY函数在成绩统计中的应用

随着期中、期末考试的结束,成绩统计成为教师们面临的一项重要工作。作为信息技术教师,不仅要把成绩统计好,把界面设计好,而且要一目了然地、科学地统计出考试成绩的分布情况。那么,信息技术教师怎么样才能够做好各个分数段的成绩统计呢？笔者尝试使用了FREQUENCY函数。它的主要功能是：以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。在Excel中,我们可以把频率分布情况应用为成绩分布的情况,而且操作非常简单。下面我们就具体看一下应用FREQUENCY函数进行成绩统计的具体操作步骤：     

统计成绩，别忘COUNTIF公式

通过笔者实践，本文提出了一个分析统计全年级成绩的方法一COUNTIF函数公式。简介并讲述了如何使用COUNTIF函数公式做出一份令你高枕无忧的成绩统计嵌板表格。此法可减少生物教师在统计生物成绩中的大量计算和操作。除了应用在生物科外，别的学科也均可适用。     

SQL生成器设计与实现

针对高考成绩统计分析个性化需求多、对工作人员信息处理能力要求高等问题,设计并实现了面向高考成绩统计分析的SQL生成器,用统计对象、统计属性、维度表达式、统计函数四元素组成统计单元描述用户分析需求,并映射为数据库对象。按照算法流程分别生成SQL语句的select子句、from子句和where子句,最终合并为可用于统计分析的完整SQL语句,实现高考成绩统计分析可定制化。     

在线作业管理系统的设计与实现

随着网络教学的广泛应用,越来越多的教师选择让学生提交电子作业,但是对于电子作业的批改和成绩统计需要花费很多的时间,为了减轻老师批改电子作业的压力,并加强学生与教师的交流,我校设计了作业管理系统,实现了作业发布、作业提交、在线批改、成绩统计、在线交流等功能。系统运行取得较好的效果。     

初中生学习统计量理解水平的调查分析

统计量的理解可分为不了解统计量、初步了解统计量的名称及常规计算、能综合考虑统计量、能在多种具体情境中合理地选择常用统计量4种水平.中学生对统计量的理解处于较低水平,影响学生对统计量的理解的因素有5个方面:对统计量的教学重视不够,没有突出统计观念,教师数学观和数学教学观的影响,教师本身的统计专业知识和素养的影响,教学大纲和教材因素.     

浅谈Excel函数在教学中的应用

Excel是微软公司出品的Office系列办公软件,可以用来完成许多复杂的数据运算、数据分析和数据预测。在教学和教育管理工作中,我们可以利用Excel公式和函数功能帮助我们解决教学管理和成绩统计的各种问题。实现成绩自动分析统计,教学计划、考勤自动设置、自动管理,使教师避免大量复杂的数据运算和重复性劳动。     

基于B／S模式成绩查询系统的设计和实现

主要论述了成绩查询系统的分析、设计和实现,具体介绍了成绩查询、成绩下载、成绩统计等三个功能模块的程序流程图和主要程序代码．本系统基于ACCESS数据库、采用ASP技术开发实现．该系统既能实现一般的考生成绩查询功能,又能面向教师实现班级成绩查询、下载、统计功能．本系统在实际当中投人运行,经过不断修正,实现了预期的功能．     

数据分析,凸显统计思维

过去,统计教学不太重要,很多教师只依葫芦画瓢,完成教学任务,没有注重学生统计方法与思维的培养,因此也许学生只对计算感兴趣,但是现实中他们对统计却有点“白痴”.所以教师要重视统计教学,不仅要注重知识,更要强化统计方法,从而在数据分析中凸显学生的统计思维.     

计算机辅助体育成绩统计系统的开发

我们采用计算机辅助体育成绩统计系统，成功地解决了包含许多种项目内容的大学生公共体育课成绩和体育达标成绩。本系统可以实现公共体育课单项成绩的输入、输出、统计汇总，计算机总成绩，并且实现对各个班级的体育总成线或单项成绩进行分析，分析结果以直方图或图表的形式输出。     

利用SPSS进行试卷分析的模式探析

本文通过实例介绍纸笔测验的成绩统计和试卷分析应包含的内容,以及如何运用SPSS得出结果,以便为广大教师进行试卷分析提供一种模式参考.     

教学统计分析的小帮手：SPSS软件

新课程对教学评价要求越来越客观,教师常需要对诸如考试成绩等方面进行统计分析,SPSS统计软件能够代替传统的手工计算方法,方便快捷。本文以高三第一次月考的成绩为例,介绍该软件在日常教学统计分析中的应用。     

统计教学的育人价值初探

统计教学课时少,但如何有效发挥它独特的育人价值？值得深思。本文以苏教版数学第三册统计教学为例,从统计素材的选择、统计方式的优化、统计要素的建构三方面结合教学实例作了初步的探索、分析和思考,期望引起广大一线教师对统计教学的重视,更有效地服务于学生的发展。     

也说用Excel统计成绩

对学生成绩的常规统计,主要有计算总分、平均分、标准分、总评分;排名次;统计各分数段的人数;画直方图、圆饼图等;进行快速便捷的有效分析等等。为便于说明问题,现假设有2个班级,每班5位学生。各班级学生的学号、成绩如表一(“成绩单”工作表)所示。     

利用电子表格快捷完成学生成绩统计

定期对学生进行学习质量监测是学校教学工作的一个重要环节。教师必须在考试结束后及时对学生的考试成绩进行统计分析,掌握学生学习质量现状,教务处领导要快速将全校成绩汇总,为校长提供分析学校教学质量的数据。面对诸多的统计项目,许多教师开始在计算机中使用Excel软件进行统计。     

浅谈小学数学“统计与概率”的教学

在小学数学"统计与概率"的教学中,教师要帮助学生确立"统计与概率"学习中的重要目标,更全面地了解统计和概率。培养学生的统计观念,让学生联系生活实例,借助生活经验,运用动手实践、自主探究、合作交流的学习方式,进行有效的应用探索,寻找解决问题的策略。     

让成绩统计工作准确、省力

<正>对老师们来说,考试之后必不可少的一项工作就是考试成绩的统计,即成绩的录入和分析。许多教师都把这项工作交给Excel来完成,让这一复杂的工作变得简单。但多数教师由于对Excel功能的掌握不够,导致在进行这一工作时绕了很多弯路。其实只要掌握几个小窍门,完全可以让我们在进行成绩统计时达到准确、省力的效果。