ONE NIGHT IN SHANGHAI “L’Arc～en～Cie Tour 2008 L7～Tran ASIA Via Paris” 4.19引爆上海舞台

4月17-19日,上海迎来了一抹"虹色"。这次,L’Arc～en～Ciel 是为了他们世界巡演上海首站而来,17日抵达上海,Easy 也有幸采访到了 hyde 和 yukihiro 两人。旅途加上工作,让他们颇显疲惫。4月19日,上海源深体育场,"L’Arc～en～Ciel Tour 2008 L’7～Tran ASIA Via Paris"首站上海的 LIVE,完美上演,站在舞台上的他们,已经与前日判若两人,他们的领土,永远都是舞台:他们的激情,也只是通过音乐才能点燃,在此,Easy送上4.17时真实的他们,让上海一夜,成为每个人心里最美丽的回忆。     

教师让得精彩学生学得出彩

2020年9月19日、20日,笔者有幸观看学习了"千课万人"名师课堂教学视频.从他们的课堂演绎来看,有一个共同点就是把课堂还给学生,真正做到了"让学引思,把舞台让给学生",体现在:问题让学生提出、焦点让学生讨论、讲台让学生发挥、学法让学生迁移、结论让学生归纳、思维让学生进阶、道理让学生明白,实现了教学从浅层走向深层,学...     

50公分小舞台——给幼儿建立展示自我的平台

瓜沥镇第二幼儿园作为省示范园、省园本教研示范园,在寻找满足不同幼儿发展需要的途径时,特地打出自己的品牌"让每一个幼儿都闪光",所以"50公分小舞台"为幼儿搭建了一个自我展示,凸显幼儿特长的舞台,让每位幼儿都能分享到成功的喜悦。在小小舞台上让幼儿自由地发展,为幼儿寻找到他们最需要的展示自我的平台。     

论音响技术在舞台上的功能与作用

随着经济的发展,人们的文化生活不断丰富,对于舞台艺术的要求也不断提升。因此构建满足人们需求的艺术舞台,更好地展示艺术内容十分重要。在现代艺术舞台中,音响技术发挥着重要的作用。可以说音响技术能让艺术舞台"锦上添花",让艺术舞台"更上一层楼"。因此我们必须正确认识音响技术在艺术舞台上的功能与作用,在深化认识的基础上有效的推进音响技术在舞台上的应用,以更好地满足人们需要构建优秀舞台。     

让“舞台表演”走进中学语文课堂

<正>捷克著名的教育家夸美纽斯说:"教学是一种教来使人感到愉快的艺术。它能使教师和学生全部得到最大的快乐。"语文教学要想达到这种境界,教师必须为学生创设一个"舞台",让他们在教师为之设计的"舞台表演"中获得一种学习的热情和快乐,让他们感受到语文这门学科的巨大魅力,从而使语文课堂教学"死"中得"活"。讲台就是舞台,舞台为表演者提供了展示自己才华和技艺的空间,也是表演者和观众进行沟通的纽带     

英语课堂因“我”精彩

小学英语教学要结合教材,创设各种情景、编写情节故事,把教学的"舞台"让给学生,使学生积极主动地参与到课堂学习中。要通过让学生"唱、读、演、说",成为课堂"舞台"的主角,让学生在英语课尽情发挥,提高能力,增长才智。     

“小舞台”游戏中幼儿创造力培养的实践研究

在"小舞台"游戏中,幼儿有足够的时间与空间,自主地与环境、道具、同伴互动,创造性地再现故事与儿歌内容,尽情地用各种方式表现自己的想法,展现自己的特长,这是"小舞台"游戏最显著的特质。那么如何利用好"小舞台"的游戏,让孩子在"小舞台"中尽情发挥,尽情想象、尽情创造呢?如何有效地利用"小舞台"游戏培养幼儿的创造力呢?以年龄特点为指向对此问题进行阐述。     

初中语文"四自一导"教学模式创建构想

新课程理念要求教师必须从台前走到幕后,成为"导演"或"配角",把课堂的舞台还给学生,让学生成为舞台的"主角".     

把讲台“让”给学生

<正>"讲台"是利用高出地面的三尺之地,给教师施展教学的舞台。在教学中,作为教师,可以在适当的时候,让出讲台,提供给学生们更大的舞台,让他们在这个舞台上"舞"出更多的精彩。一、让出讲台,天地更宽特级教师钱守旺的20个教学主张中谈到了"让出讲台天地更宽",让我联想到自己平时的教学,更加深有体会。三年级下学期,我和同学们一起学习     

运用多元公平教育策略 促进孩子的最优发展

本文是在我园深入研究苏州市"十一五"规划立项课题"让外来务工人员子女享受教育公平的策略研究"的基础上,积累了大量的实施微观教育公平的方法和策略,如重视一日常规,让幼儿在爱的熏陶下健康成长;给予均等机会,让幼儿在多彩的舞台上张扬个性;运用适度偏爱,让特殊孩子得到应有的发展;应对教学不公,让所有孩子获得自主的发展等策略,并通过老师在反复实践与反思中不断提升经验,把这些经验再运用到平时的教育教学中,促进幼儿的最优发展.     

浅析舞台调度在舞蹈作品中的艺术功能体现

舞蹈有很多表现形式,除了肢体的语言之外还有舞台调度。舞台调度作为舞蹈"语言"的一种,它有多种呈现方式,也可以更深层的展现出舞蹈作品的叙事性和揭露性。所以,舞台调度的运用在舞蹈中至关重要,那么,作为一名舞蹈教师,在教学中要让学生了解舞台调度并且学会舞台调度的运用。本文就舞台调度的艺术功能体现做了简要分析——(1)舞台调度可以带动舞蹈作品情节的发展;(2)舞台调度可以烘托舞蹈作品的氛围;(3)舞台调度可以激发舞者的心理活动;(4)舞台调度可以塑造舞蹈作品中的艺术形象。通过这四点让学生了解什么是舞台调度,这样才能更有益于她们日后的舞蹈表演和舞蹈创作以及舞蹈传承。     

8～10个月大的宝宝营养问与答(上)

问:8～10个月大的宝宝喂养的参考标准是怎样的?答:母乳或配方奶,每日不超过800毫升,母乳或配方奶摄入量不应影响辅食的摄入量。宝宝8个月大以后,要先喂他食物,再让他吃奶。辅食:2～3次/日,用软米饭、面食等"手指抓取"食物代替部分母乳。蛋黄1个,肝泥、     

初中英语课堂教学生活化的探索与实践

新课程改革为"生活化"的英语课堂教学提供了一个实施的舞台.在教学中贯穿"生活化"理念,让初中英语课堂教学真正回归生活,让教学目标生活化,让教学内容生活化,让教学过程生活化,还学生以生活,还学生以快乐,达到预期的教学效果.     

2～3岁 学习分享

突然有一天,孩子变得自私起来,"和小弟弟一起玩这个玩具好吗?"这类温和的分享建议渐渐失效,分享变得困难重重。随着自我意识的不断清晰,2～3岁的孩子开始有了物权的概念,他们开始懂得:"这个是我的。"于是,让孩子学着分享开始变得困难重重。如何让小家伙们尝试分享、乐于分享、享受分享呢?     

心水偶像——风吹草动

东方神起将于10月26日至28日的3天,在首尔奥林匹克运动会公园体操馆举办"东方神起 The 2nd ASIA TOUR CONCERT"O"～SEOUL ENCORE"演唱会。今年以海外活动为主的东方神起,取得了很好的成绩。为了报答一直支持自己的本国歌迷决定举办重演演唱会,届时将再现今年2月时一连三场演唱会的华丽舞台。     

阿纬 Jump! Dancing Boy

1月26日的小巨蛋演唱会,棒棒堂终于完成了自己第一个梦想。而成员阿纬,更是站在演唱会的舞台上秀出了他超高的舞技。阿纬,或许并不是棒棒堂中最光鲜的那一个,但是他却绝对不是"多余"的,因为他的大风车真的让人难以忘怀。     

有效教学,让学生"走"上讲台

为了使教学过程更好地贯彻"学生为主体"的启发式教学原则,我充分利用讲台这个小舞台,为学生创造各种展示自我的机会,让"这个小舞台"成为课堂中最美的风景.     

老师“搭台” 学生“唱戏”

<正>《语文课程标准》指出:"培养学生的写作兴趣和自信心""让学生易于动笔,乐于表达""能不拘形式写下见闻、感受和想象"。根据这一要求,在作文教学中,教师要为学生搭建舞台,让学生在这舞台上,克服畏惧作文的心理和厌烦作文的情绪,自觉、主动地视作文为需要,视作文为乐趣。一、搭建生活的舞台,让学生感悟叶圣陶先生曾经说过:"作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样。"可见,作文的外延等于生活的外延,作文应扎根在生活中。所以,我们应该把学     

孩子,我愿为你搭建“舞台”

<正>一位教育家说过:"给学生多大的舞台,他就能跳出多美丽的舞蹈。"课堂是激情燃烧的动感地带,是学生求知创造、展示自我、体验成功的"舞台",是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的,关键在于教师是否给了学生充分展示的"舞台"。那么,作为一名语文教师,在课堂上应如何为学生搭建"舞台"呢?一、以读为本,为学生搭建情感朗读的"舞台"《义务教育语文课程标准》指出:"语文课要加强朗读训练,要让学生在读中感悟,在读中积累。"     

清华博士生徐腾:我有趣,没有争议

正建筑界的"野生世界"2017年8月6日晚,网络演讲平台"一席"发布了清华大学博士生徐腾的演讲《现在隆重介绍让我佩服得五体投地的一尊神仙》。视频中,徐腾留着一头短发、齐刘海,戴着圆框眼镜,站在舞台中央,表情严肃地做自我介绍:"我现在是一名国家一级注册没报名建筑师,建筑历史与遗产保护青年还不是学者。"台下观众哄笑。接着,舞台背景变成了一道闪电,他说自己"被历史选中了",他变身导游,带着观众游览他见识到的"野生世界"。在河北易县,有被誉为"华北第一道场"的