如何制做多媒体辅助教学课件

随着多媒体技术的发展，越来越多的教师把它运用到课堂教学当中，把课本上抽象的知识全方位、具体生动地展示出来，使学生的感觉、感知、表象、记忆、思维等多方面因素都保持良好的状态，从而提高了学生学习的积极性，同时也提高了课堂教学效率，在我校举办的教育教学活动中，我也制作了多媒体计算机辅助教学课件，并且实际课堂效果良好，下面把我对制做课件的原则和步骤谈一谈，以便大家交流学习。     

多媒体课件在幼儿教育中的利弊

目前,多媒体教学手段使用广泛,其大大丰富了课堂教学内容,营造轻松的课堂氛围。虽然多媒体教学具有很多优点,但是,在目前我国幼儿教育中仍然存在一系列问题急需解决。文章分析了多媒体课件在幼儿教育中的利弊。     

高中数学教学与多媒体课件的整合

就高中数学教学与多媒体课件的整合进行适当的阐述与分析,使教师对转变传统教学思想和观念,促进教学模式、体系、内容、教学方法的改革有一定的了解,为加速现代化信息教学系统的渗透做良好的铺垫。     

多媒体课件制作初探

新世纪里，信息技术的高速发展，导致教育手段和学习方式发生了巨大变革。最显著的就是多媒体课件(以下简称“课件”)在教学中的广泛应用，给课堂教学带来了无限生机。随着课件在教学中发挥越来越重要的作用，课件的质量就显得特别重要。高质量的课件仅仅保证内容正确是远远不够的，笔者现就在课件制作中的切身感悟写出来，     

运用多媒体课件的探究与思考

在现代语文教学活动中,多媒体课件以其丰富的视听内容,开阔的资源视野,以及灵活多变的展现方式。深受广大教师的青睐和学生的欢迎。多媒体课件的广泛应用,为改变教师的教学方式和手段打开了方便之门,是教学方式上的根本性变革。与此同时,也改变了我们的教学环境,增加了课堂教学的生动性、形象性和趣味性,更加丰富了学生的课堂学习生活,提高了课堂教学效率。     

谈谈多媒体课件在幼儿园教学中的运用

1．创设情境，激发幼儿的学习兴趣。 兴趣是激发幼儿学习的直接因素，而兴趣和动机并不是天生就有的，是通过外界事物的新颖性、独特性来引发的。在活动中媒体是教学信息的载体，是传输信息的工具和手段。多媒体课件不仅能用来传递教学内容，而且还能改变传统的教学方式和学习方法，活跃气氛，充分激发幼儿的学习兴趣。     

多媒体课件在教学中的应用

随着计算机多媒体技术的发展，CAI计算机辅助教学技术对传统的教学手段产生了极大的冲击，如何利用以CAI为代表的现代教学手段，改革现有的教学模式，是我们面临的一个课题。本文结合教学实践以及在制作教学课件中的一些体会，阐述并分析了利用多媒体手段辅助教学的特点和作用。     

高职院校教学活动中多媒体课件的开发与应用

多媒体课件的开发受多种因素的影响.教学理念的转变是多媒体课件开发的前提,多媒体技术与课程设计的整合是多媒体课件开发的基础保障,创新意识是多媒体课件开发的核心,多媒体课件的正确使用是保障教学质量的手段.     

正视多媒体课件在教学活动中的运用

随着时代的进步和发展,多媒体在教学中起到了不可替代的作用,本文通过四方面进行阐述多媒体课件在教学活动中需要考虑的问题。     

多媒体课件制作及其运用研究

在现代教育、教学中，多媒体课件的应用越来越广泛。阐述了多媒体课件在英语教学中的地位．介绍了多媒体课件的基本构成、屏面要素以及相关技巧，指出了多媒体课件运用中存在的问题及应注意的事项。     

游戏在多媒体课件中的应用研究

随着教育改革以及教育信息化的发展,教师利用多媒体课件进行教学越来越普遍,这使为儿童在学习过程中增加“欢笑”、“神秘”、“轻松”、“玩乐”、“幻想”、“美好”、“思考”等调味品,提高儿童的学习兴趣与学习效率成为可能。然而多媒体课件应用的现状并不乐观,存在书本电子化、乏味无趣等问题,令人担忧。文章从儿童的认知特征出发,结合实践论述如何有效地在多媒体课件中融入游戏,提高儿童的学习效率。     

浅谈信息技术下的多媒体课件制作

信息技术时代下，多媒体课件在现代化教学中将起到越来越重要的作用，但由于教师或者课件(软件)开发制作商缺乏相应的技术或者教育思想、教育理念，往往不能做出对教师教学、学生自学起到很好促进作用的多媒体课件作品，文章将针对以建构主义学习理论为理论基础的多媒体辅助教学中，怎样做一个合格的、高质量的多媒体课件做简单的探讨。     

多媒体课件在小学低年级语文教学中的运用

在信息技术迅猛发展的今天,多媒体课件以其特有的生动、形象、直观等特点,充分调动了学生学习语文的积极性和主动性,让语文课堂焕发出无限生机和活力。     

浅谈多媒体课件在高中历史教学中的运用

21世纪的今天，信息技术已经渗透到人们学习、工作和生活的方方面面。在教育领域中，人们已借助于信息技术改变传统的课堂教学模式，目前使用最多的就是利用多媒体CAI课件进行课堂辅助教学。计算机辅助教学（computer—aided instruction，简称CAI）通常被认为是以计算机作为教学的辅助手段，通过学生与计算机交互而完成的教学过程。CAI课件可以构成一种学习环境，在这个环境中学生与计算机相互交流，它的主要特点之一是创造个性化的学习环境。在现阶段，课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件。     

利用多媒体课件呈现精彩课堂

在这个科技时代,幼儿园教学活动中最常见的、最基本的信息技术便是多媒体课件。本文结合实际,分析了多媒体技术在语言、社会、数学、健康、艺术五大领域的教学活动中的运用。     

灵童“多媒体课件制作”师资培训班

随着幼儿教育的不断改革和发展，“多媒体”已经不知不觉的走进了幼儿园的日常教学活动中，其中多媒体课件在幼儿园的应用也越来越广泛，成为教师的得力助手。在此，为了更好的提高幼儿园教师制作课件的能力，我们将在北京、上海和广州举办第三十四、三十五和第三十六期“灵童‘多媒体课件’制作师资培训班”，时间是：2006年07月16日至07月22日（北京）、2006年07月30日至08月05日（上海）和2006年08月08日至08月14日（广州）。经过我们六天的培训，完全可以让教师轻松制作课件。竭诚欢迎各幼儿园组织教师参加!     

对中学美术课堂应用多媒体课件教学的几点思考

随着科学技术的发展,在中学美术课堂教学中较普遍使用了计算机多媒体技术。多媒体课件教学是有很多优势的辅助教学手段,但使用的过程中也出现了一些问题。只有认真研究教学规律,钻研教学设计,才能真正实现信息技术与美术教学的整合,提高教学效率。     

浅谈多媒体课件的制作

现代教育强调以学生为中心开展教学活动,学习者在一定条件下,可以借助某种工具进行自主学习。多媒体课件作为一种新型的学习工具,能够很好地营造学习情景,最大限度地利用多媒体资源,让学生根据自身基础主动完善已有的知识结构,使自身知识技能得到发展。     

多媒体课件制作在信息技术课上的运用

计算机辅助教学是借助计算机来代替教师的部分工作,帮助教师向学生传授信息技术的知识和技能,通过学生与计算机的交互运用,为学生的学习提供服务.多媒体课件的制作及应用,更利于信息技术的教学.     

多媒体课件制作中若干问题的探讨

随着信息技术的快速发展,越来越多的学校开始使用计算机技术编制多媒体课件,本文从课件开发平台的选择、课件的设计学校资源库设计三个方面,简要探讨了多媒体课件制作过程中的若干问题.