在英语入门阶段如何帮助学生记忆单词

大多数学生，包括他们的家长都认为英语单词的记忆，只能靠死记硬背，只要你肯下苦功夫去记，没有背不了的单词。而老师也经常告诉学生：“回家背单词。”殊不知，如此下去，一些学生就会对单词生厌，觉得学习英语枯燥无味，产生放弃的念头，越往后掉队的人就越多。所以教师要帮助他们解决困难，培养他们克服困难的意志，使他们获得成功的喜悦。     

高中英语单词学习之我见

作为一名高中英语教师,我经常听到学生对记忆单词的抱怨。他们总抱怨背单词是在浪费时间,因为总是背了没几天就忘了,每次情况都是如此。我做工作时是这么说的：背英语单词犹如吃饭,吃了会饿,饿了再吃,单词也应该同样对待,背了会忘,忘了再背。每次我一这样说,学生们就大笑,心里似乎平衡了许多。但是,我一直在想有什么办法能使学生们高效地背诵及使用英语单词呢？我根据个人的教学实践,     

英语学习中单词记忆技巧浅析

随着英语的广泛使用,要准确地获取并传达信息,就要一定的英语知识,具有丰富的词汇量,但通过死记硬背的记忆模式来记忆单词,会枯燥乏味,既费时又耗力,记忆效果也不是很好,往往是事倍功半。为了减轻学生的学习负担,提高单词记忆效率,在教学中就要给予一定的技巧指导。     

浅谈农村中小学英语学习的局限及对策

我们都知道．在这个全速发展的世界．语言也有了一个通用的语种．那就是英语。学好英语不仅是我们学习与工作更优秀的必要条件．也是跟上时代潮流、适应对外开放政策的重要能力．     

学习英语，兴趣为先

一、引言 在每个普通班级中,都会存在或多或少英语学习困难的学生。他们在小学阶段也学过几年的英语,得到的却是苦涩的情感体验。进入初中,换了一个新环境,学生们又燃起新的希望,每个人都想学好英语,希望至少能够读懂简易的英语。学生英语学习成绩差,主要原因还是情感上存在畏难情绪或缺乏学习兴趣。因此,初中英语教学要激发学生的学习兴趣。     

自主学习的关键 在于找到人生目标

男生强强学习极其刻苦,学习成绩一直很好。上初三后,他学习态度更为认真,甚至达到了废寝忘食的地步。他的早餐就是个面包,在教室里边吃边看书,连走路时都在背单词。但是过了半个学期,他的学习成绩非但不见提升,反而有下降的趋势。     

网络时代的英语学习

很多人都想知道如何能学好英语。其实,在英语学习上误区很多,但最大的误区恐怕就是急功近利一味追求应试中的好成绩。追求好成绩固然是没错．但如果只是为了成绩,而不知不觉地把学习当成了负担,是很难有好结果的。     

论英语新单词构成的规律

英语是一门在全世界被广泛使用的现代语言。在人们的使用实践中 ,它又随着时代的发展而变化 ,尤其是新单词的不断涌现。研究掌握新单词构成的规律 ,我们就能更好地学习领会不断涌现的新     

英语：培养兴趣一二三

培养兴趣是学好英语的关键。但实践中我发现，当前的部分英语课堂出现了“活动搞得热热闹闹，学生学得心浮气躁”的现象。我个人的体会是我们英语教师要从热闹的课堂走出来，在培养学生恒久的深层的兴趣上下功夫。具体做法是：     

如何快速有效地进行高中英语单词学习

当前,很多学生因为找不到记忆单词的科学方法,英语学习无法深入,学习英语最终成了件苦差事。如何才能使学生快速有效且轻松地记忆高中英语课本中大量的单词呢？本文将通过对学生所出现的错误和误区进行总结,进而提出有效的解决方法和教学策略。     

小学英语记忆单词的教学方法刍议

单词教学听起来简单,实际操作中会遇到很多预想不到的问题,如学生明明今天记住了,为什么过了一段时间就忘得一干二净了呢？解决问题的关键就是教学生学会记单词。在此,笔者结合自身的教学经验,介绍几种常用的记忆英语单词的方法。     

高中生英语家庭作业完成量与英语学习成绩的相关分析

在对我国三个省六所重点高中的290个高二学生及47位高二英语教师进行问卷调查的基础上,通过数据分析发现:高中英语家庭作业完成量与学生英语学习成绩之间有显著的正相关,即在英语家庭作业量大致相同的情况下,英语家庭作业完成得越多,英语学习成绩就越好。     

关于英语学习的几点建议

在平时的学习过程中,英语可以说是学生最为头痛的一个问题。“如何学习和学好英语”一直是许多人迷惑的问题,很多专家和学者也就此著书立说。本人就一些经验谈谈自己的体会,与大家共享。     

培养良好的学习习惯 引导学生学好英语

英国哲学家培根说过:"播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"习惯决定性格,习惯决定命运。良好学习习惯在初中英语学习中起到非常重要的作用。所以,笔者在初中英语教学中重视学生良好习惯的培养,并且善始善终地落实到英语教学中去,对学生提高英语成绩和可持续发展起到非常关键的作用。     

智能手机背单词软件对英语学习的分析探讨

当代移动学习的一个重要体现是基于智能手机的背单词软件的开发和应用。选择有代表性的6款背单词软件,从单词教材、单词发音、单词释义、学习测试和学习规划5个方面进行分析,并提出具有针对性的建议。     

创新英语单词记忆技巧助力学生学好英语

在英语学习中,语音、词汇、语法是构成语言的三大要素。人们常把语音比作地基,词汇比作砖瓦、水泥等建筑材料,语法比作高楼大厦的框架,显然,打好地基,再把建筑材料按框架去应用,才能盖成高楼大厦。由此可见,英语词汇是十分重要的。     

从听读说写浅谈英语学习方法

针对学生存在的普遍困惑——如何学好英语,本人借鉴他人经验并结合实践,从听、读、说、写四方面总结了学英语的方法,致力于提高学生的英语水平     

巧妙记忆单词 快乐学习英语

小学阶段是刚刚接触学科教学的时候,单词是小学英语教学中重要的部分。在小学英语教学过程中,英语单词作为教学的基础显得十分重要,所以提高学生的单词记忆效率是很有必要的。没有掌握单词,就没有完整的句子,等于失去了英语教学的灵魂。但在实际学习过程中,学生往往会觉得英语单词很难记,无论是发音还是词义,导致学生根本不想去记,这也是英语教师非常头痛的一个问题。基于此,就在小学英语教学中如何有效地记忆单词进行分析探究。     

例谈英语定语后置

汉语的定语一般会位于所修饰的中心词的前面,但在学习英语的过程中,我们却经常发现一些英语单词、短语或句子位于所修饰词的后面,即定语后置,这一点不同于汉语的表达方式。本文将对英语后置定语作一综述,以期为英语学习者学好英语提供些帮助。一、形容词作后置定语的几种情况1.当形容词修饰复合不定代词时,