构建动物实验公共服务平台的探讨

指出医学院校实验动物中心构建多功能公共服务平台的必要性,结合改革实践,围绕建设一个多功能、优质、高效、安全的动物实验公共服务平台,从硬件配置、功能建设、安全管理、财务管理等方面阐述了构建平台的具体措施.     

论实验动物管理的新模式

论实验动物管理的新模式李文华邵义祥南通医学院在高等医学院校，实验动物中心对教学、科研工作的正常开展及其水平的提高起着非常重要的作用。为使各项工作适应教学、科研的需要，我院从１９９２年起，进行了一系列的改革，尤其是从１９９４年开始，建立了新的管理模式—...     

试析实验动物学教学与科研的发展方向

实验动物是医学教育、研究的重要支撑条件,但目前有些医学院校还没有对此项工作予以足够的重视。随着生命科学的飞速发展,实验动物学必须全面开展教学工作、加强学科建设、强化体系管理、改善环境设施,逐步实现实验动物标准化,同时结合实际工作积极开展实验动物科学研究工作。只有这样,实验动物学才能够为学校的医学教育、科学研究和临床试验提供更加优质的服务。     

“双一流”高校建设背景下新型实验动物中心的建设与管理

实验动物中心是高校理工学科发展的重要科研服务支撑平台,新型实验动物中心是指集硬件高标准配置、软件集约化管理为一体的,符合国内外规范化标准要求的实验动物中心。该文通过分析国内“双一流”高校实验动物中心的建设实例,分别从基础设施、仪器设备等硬件建设方面,以及信息化系统、人才团队、技术平台及制度管理建设等软件建设方面,探讨新型实验动物中心的建设管理经验,为高校动物实验中心建设提供参考。     

医学院校SPF级动物实验室建设与管理——以皖南医学院为例

建立标准化、科学化、规范化SPF级实验动物设施是提供高质量动物及开展高水平动物研究的重要保证。该文以皖南医学院为例,介绍SPF动物实验室的基本建设情况,分别从制度建设、日常管理、人物流动、消毒灭菌、准入培训、检测维护、废弃物处理等方面详细阐述了SPF动物实验室的运行及管理模式,针对管理过程中遇到的问题,提出了可能的应对措施,以期为我国高等医学院校SPF动物实验室的建设和管理提供参考。     

基于信息化的实验动物中心管理新模式实践

医科院校实验动物中心作为科研支撑平台,是现代医学学科建设和科研发展的必要条件。为适应智能新时代发展潮流,探讨实验动物中心信息化建设的意义、途径及成效。中心通过运用信息服务平台、设施设备监控系统、智能安全系统等信息化管理手段,实现便捷化服务、智能化控制与可视化监管。信息化管理新模式改变了传统的人工管理,显著提升中心综合管理水平,促进资源整合与开放共享,为医科院校实验动物管理工作的开展提供新思路。     

医学院校屏障环境开放性动物实验室管理初探

针对高等医学院校屏障环境开放性动物实验室管理的特殊性,在实践经验的基础上,从人员、动物、设施运行和规章制度与操作规程5个方面总结了屏障环境开放性动物实验室管理方面应注意的问题.参照国家有关实验动物标准,结合屏障设施,建立了一套行之有效的屏障环境实验室运行管理规范,提高了医学院校屏障环境管理水平.     

高校实验动物的传染源防控措施研究与实践

实验动物生物安全管理一直是高校实验动物中心的重要工作环节,传染源的防控更是重中之重。上海交通大学实验动物中心根据管理经验,对传染源进行了分析评估,建立了较为完善的运行管理体系,并采取了多项传染源防控的具体措施,以确保设施的安全运行,从而提升了公共平台服务支撑能力,为广大师生的科研工作顺利开展提供了强有力的保障。     

医学院校SPF级实验室的建设与管理

SPF级实验动物即无特定病原体(Specific Pathogen Free)动物,是生命与医学科学研究中公认的标准实验动物,科学的设计、建设、使用和管理SPF级动物实验室,是提供该级别实验动物的前提条件.本文对我校实验动物中心SPF级实验室的建设和管理模式进行了探索和总结.     

医学院校教务管理系统需求与分析

医学院校具有课时多、实验学时多、同一门课程上课老师多、舍班大班上课、实行学年学分制等特点,通过对医学院校教师及学生对教务管理系统的需求调查,了解医学院校教学整体结构与流程。为设计适合医学院校教学特点及习惯的教务管理系统提供参考与依据。     

医学院校化学实验技术人员胜任素质模型探究

将胜任素质理论引入医学院校化学实验技术队伍管理工作,探索基于胜任素质模型的现代人力资源管理制度体系,为医学院校选拔和培养优秀的实验技术人员提供参考依据。在实际调研、专家访谈的基础上,通过分析素质模型的内涵特征和医学院校化学实验技术人员的岗位要求与标准,构建了医学院校化学实验技术人员素质模型。该素质模型包括政治素质、品德素质、知识素质、技能素质、身心素质五个维度,并从基于该模型的实验技术人员的招聘选拔、培训创新、绩效考核、职业发展等方面探讨了其在实验技术人员管理系统中的应用及效果。     

拓展公共实验教学资源共享的探讨

结合改革实践,阐述利用实验动物中心现有条件建立多家教研室共享的公共教学实验室,以及利用实验动物中心科研保障项目为实验教学服务的具体运作方式、效果及意义。指出进一步探索的方向,即实验动物中心教学资源将逐步融入学校整体实验教学资源库,成为保持实验教学资源库可持续发展的重要源泉之一。     

医学院校本科生对实验动物学科研设计与应用课程的认知及需求调查

本研究基于广东医科大学本科生调查数据的实证研究,使用网络问卷调查了解医学院校本科生对“实验动物学科研设计与应用”课程的认知及需求。调查显示96.93%本科生认为参与科研是有意义的。在对课程的认知方面,认为有必要开设该课程的本科生占98.85%;在课程的需求方面,68.68%本科生喜欢的教学模式是“以学生动手操作为主”。医学院校有必要在本科阶段开设“实验动物学科研设计与应用”课程,为学生创造更多提升动物实验技能及科研素养的机会。     

医学院校分析测试中心建设与运行探究

为探究医学院校分析测试中心建设与运行的有效途径,分析了中心运行中存在的主要问题。在总结经验的基础上,针对这些问题,采取测试与教学有效结合、加强测试队伍建设、开展有偿服务、仪器托管服务、与临床结合等有效实践;并通过对检测基地建设、检测资质申报、平台配套人员配备等一系列举措,形成了特色鲜明的分析测试中心,取得了一定的成效。可为其他医学院校分析测试中心建设提供借鉴。     

高校实验动物中心的定位和创新发展

实验动物是生命科学研究的基础和条件,是衡量一个国家、一个地区、一个大学生命科学研究水平高低的标志之一,高校实验动物中心的发展应与现代生命科学、医药研究的需要相适应。为了更好推动高校实验动物工作,解决高校实验动物中心在新时期条件下的发展困惑,本文探讨了高校实验动物中心应当具备的职能、定位和发展方向以及存在的一些问题,提出了高校实验动物中心一个中心工作点,两个平台着力点,三个服务拓展点和四个创新发展点的工作思路,提出了走学科建设道路,加强平台建设的发展模式。     

生命科学学院实验动物平台的设计与建设

针对生物制药与疫苗等领域的科研及教学需求,对实验室进行改造,设计建设了生命科学学院实验动物中心,根据不同动物实验的需求,合理配置实验动物笼具及实验装置设备,力求为生命科学学院搭建一个集中统一、规范管理、区域性开放共享的动物实验技术平台。     

一种简易电流刺激测痛仪的研制

JCC-3型生理实验多用仪(下称多用仪)是大学生命科学院及医学院校学生生理学实验中使用的简易电子装置。由于这种多用仪可用来刺激动物组织、记时和记滴,因而它可用于动物生理实验的教学与研究。但是该仪器输出的是恒电压脉冲,当两个电极(银钉)插入动物体内的深度、方向、间隔距离稍有改变时,动物体电阻(简记为R0)随之发生变化,引起脉冲电流大小发生改变,从而与之相关的电流刺激强度也改变,这是重复实验所得数据离散的原因之一。为配合湖南师范大学生命科学院新型镇痛药物研究开发过程中动物实验的需要,我们将生理实验多用仪改制成一种能用…     

八年制医学院校基础医学实验教学中心网站现状调查与分析

网站建设是基础医学实验教学中心的重要工作之一。以借鉴学习其他八年制医学院校的经验以及收集大量资料为依据,该文首先介绍了有关八年制医学院校基础医学实验教学中心网站建设情况,然后总结了基础医学实验教学中心网站建设的一般规律、指出了各校网站的特色及不足之处。在此基础上,对医学院校网站建设及发展提出了建议。     

实验动物学教学改革探索与实践

通过对实验动物学教学改革的探索和实践,总结了注重理论教学方法多样化、实验教学方式多样化、建立网络教学平台等方面的宝贵经验,旨在为医学院校提高实验动物学教学质量提供参考,进而促进实验动物学教学改革。     

高校实验动物中心发展的瓶颈问题与对策

高校实验动物中心作为公共服务平台,是高校科技工作者开展研究的必要条件。分析认为,目前高校实验动物中心发展的瓶颈问题主要为发展资源不足、技术队伍不稳定及实验人员管理困难。通过探讨解决对策,研究认为投入发展资源、加强队伍建设与稳定、提高实验人员培训效率是打破发展瓶颈的重要手段,促进"服务、教学、科研"一体化发展是高校实验动物中心的发展趋势。加强以上对策的落实,有利于技术突破及资源共享,为高校相关学科科研实力的发展和创新人才的培养做出贡献。