QQ在班主任工作中的运用

据我统计。刚进学校的中专学生,有Q Q的约占百分之九十,半年后,拥有Q Q的学生就占百分之百。既然学生都有了QQ,班主任也应该“与学生同进”,把Q Q更好地运用于教育和管理中。与传统的教育管理方法相比,QQ具有以下的优越性:一、QQ是师生间最便捷的联络工具。QQ可以使师生间很便捷地随时联系。学生常常上网(学习、聊天、玩游戏……),老师要经常上网(学习、工作、查信息……),所以师生间可以经常地、很方便地在上网的时候用Q Q联系、聊天、交流和沟通。二、QQ打破了师生交流的时空限制,传统的师生面对面的交流,只能在课间休息或者课外…     

网络QQ在"中国文学"教学中的应用探讨

网络QQ是各种网络交互工具的集大成者,既可以借助QQ搜索查找资料,丰富自身的知识,又可以运用QQ聊天进行师生的交流,有利于因材施教;还可以利用QQ空间建立个人学习电子档案,展示自我的学习情况。网络QQ的这些特点在中国文学教学中也具有重要的应用价值。     

QQ群在无机化学精品课程建设和教学中的作用研究

QQ群是QQ用户中拥有共性的小群体建立的一个公共交流平台。QQ群在无机化学精品课程建设和教学中的作用表现为：QQ群的互动功能弥补精品课程网站的互动不足的缺陷,QQ群的个别交流功能提供了个性化辅导教学的平台,QQ群的共享空间可以随时上传最新的无机化学资料,QQ群的辅助交流工具拉近了师生、生生之间的距离。     

基于QQ群的大学生参与式教学设计研究

QQ群是大学生接触和使用比较普遍的信息交流工具。利用QQ群实施大学生参与式教学设计可以提高大学生的学习主动性,加强师生交流,改善教学效果。基于QQ群的大学生参与式教学设计的实施需要从学生分组、主题确定,到方案评价和组建教学设计方案库等诸环节进行细致规划。同时,要在实施过程中明确师生角色,恰当选择内容,合理设计学生评价的指标体系和实施策略。     

教学中QQ应用的探索

介绍了实时网络通信工具QQ在教学中的应用。QQ极大地方便了师生之间和家长与老师之间交流,可以促进学生健康成长、快乐学习和改进老师的教学方法。同时也提到了QQ应用需注意的问题,QQ在教学中的应用应该是辅助行的,实际教学仍应占主导地位。     

QQ联盟，我和孩子们的作文天堂

QQ联盟是由师生自愿参加,以匿名方式开展交流,沟通情感的班级文学爱好者QQ群,主要目的是让孩子们在群里感受写作的快感,品味文化的醇香。     

QQ群在大学英语词汇教学中的运用

英语词汇教学是大学英语教学的重点和难点之一。随着网络的普及,QQ已经成为师生学习和生活中重要的交流工具,利用QQ群,教师可以给学生搭建一个能够自主建构语言的学习平台。QQ群在大学英语词汇教学中,将起到非常积极的作用。     

基于QQ平台的生物教学优劣及应用分析

随着信息技术不断融入课堂,作为媒介之一的QQ软件变得格外显眼。本文从QQ平台辅助生物课堂教学的优劣谈起,对其在生物课堂教学实践中的应用进行分析,为广大师生提供参考。     

利用QQ网络平台架起师生沟通桥梁

三年前，我学会了使用QQ，并且偶尔能够在QQ上遇上几个学生，跟他们随意地聊聊天，丝毫没有了在教室中的严肃。渐渐地学生开始在这里向我倾诉他们心中的想法和烦恼，师生之间走上了实话实说的道路。因此。一个念头在我脑海中闪现：何不利用QQ这个网络平台，架起师生沟通的桥梁呢？在这里，我可以放下教师的架子，幽默地跟同学们谈天说地，这...     

利用QQ群构建高职院校课程设计实训平台

课程设计是高职院校重要的实践环节。笔者在分析了QQ群的教育特点基础上,提出利用QQ群进行课程设计实训的理论构想,并通过课程“FLASH动画制作”的课程设计实训实践,实证研究QQ群在辅导答疑、数据传递以及指导小组学习中的可行性,旨在为师生有效地进行课程设计提供新思路。     

QQ群在大学英语网络辅导答疑中的应用研究

现今大学英语教学中传统的面授辅导答疑局限性明显,进行网络辅导答疑是网络时代的要求,是师生共同的选择。笔者在从理论上构想了将QQ群应用到大学英语网络辅导答疑的各个环节中的操作流程之后,进而通过教学实验证明QQ群在大学英语网络辅导答疑中的正能量效应,旨在让师生克服大学教学环境中的种种不便,更有效地开展课外的辅导答疑。     

QQ群在诊断学教学互动中的应用

本文对QQ群进行了简单的介绍,阐述了在诊断学教学过程中开展教学互动的重要性,详细论述了如何将QQ群的主要功能应用于诊断学教学,以促进师生教学互动,提高学生的学习兴趣、积极性和主动性,提高教学质量。     

以QQ为平台加强大学生思想政治教育的探索与实践

QQ在大学生中有很高的使用率。它给大学生思想政治教育既带来正面影响,也带来负面影响。以QQ为平台可以加强引导和交流,改进学生自制力的培养和消除师生代沟,缓解和消除学生心理压力,增强学生明辨是非的能力,但利用QQ对学生进行思想政治教育工作时,应严格把关、注重时效,加强监督和引导。     

浅谈QQ辅助初中数学课堂教学的探索和思考

一、初中数学教学中利用QQ辅助教学的优越性1．利用QQ辅助教学。有助于缩短师生之间的心理距离利用QQ进行辅助学生学习,由于可以采用匿名的方式与教师进行网上交流,不仅减少了面对面交流时的那种紧张感,同时可以让学生放下防备心理,愿意与老师倾诉一些在平时课堂上不敢说的话,吐露自己的心声．     

利用QQ群构建课外辅导答疑平台

课外辅导答疑是课堂授课的重要补充。笔者在分析了现有课后辅导答疑方式的局限性的基础上,结合QQ群各组件的功能特点,提出利用QQ群开展课外辅导答疑的理论构想,并通过课程"教育技术导论"的课外辅导答疑实践,实证研究QQ群在课外答疑、作业提交和发放以及指导小组学习中的可行性,旨在为身处异地的师生有效地开展课外教学辅导提供新思路。     

启动QQ沟通师生的心灵

师生之间沟通方式多种多样:有座谈会、面谈、家访、电话、信件等。时下,QQ也成了师生间一种普遍和重要的联系方式。我是一名小学老师,我的学生是一群8、9岁的孩子。可就是这个还不能正确分辨是非、自控能力较差的群体,他们全都有了自己的QQ。由于年龄的特点,他们的聊天对象大都是自己的同学、朋友。可网络是个鱼目混珠的虚拟世界,有利有弊,那些幼小的心灵经得起众多的诱惑吗?正在犯难的时候,我的学生问我要QQ号,我想这不是一件好事吗,自己怎么不申请一个QQ,这样既可以作为了解学生接触学生的一种手段,也可以帮助我的学生,引导他们往正确…     

架起师生沟通的“心灵之桥”,构建班级管理的“互联网络”——浅论网络在班主任工作中的运用

当前,QQ聊天、网络发帖等在学生中普遍流行。班主任在进行班级常规管理的同时,也利用QQ增加与学生的沟通交流,拉近师生距离,通过班级主页辅助进行班级管理,使班级管理更民主,这些无疑对加强学生教育管理都是有益的探索和尝试。     

浅谈如何有效利用班级QQ群——以西北师范大学2013级教育技术学1班为例

随着网络的快速发展,通信技术已成为人们生活中重要的工具之一。网络环境下的大学班级管理,需要师生充分、合理地利用网络平台,比如QQ群。如今,QQ群的使用越来越普遍,但还是有很多问题存在。本文以我所在的班级为例,总结班级QQ群出现的问题,探讨解决问题合理、有效的方法。     

QQ小空间，浓浓师生情--我的班主任之路

青年教师在担任班主任的职务时也许有很多的困扰,缺乏一定的经验,但是青年班主任也可以找到最适合自己的与学生沟通的方法,本文介绍了学生常用的“QQ”以及QQ空间,利用该工具,师生之间建立了良好的关系,使班主任工作得以顺利展开。     

利用QQ群教学方式提高远程学习者的自我效能感初探

本研究以30名远程学习者为被试,通过QQ群的方式开展教学实验,考查了远程学习者的自我效能感,结果初步发现:利用QQ群教学方式可以增进师生、生生间交流互动;增强远程学习者的自我意识和学习能力;提高远程学习者的开拓创新能力;激发远程学习者的学习动力.QQ群教学方式对于远程学习者自我效能感的提高以及学习成绩的提高有所帮助.