大学生对辅导员工作满意度的调查

对嘉兴学院的调查结果显示,约60%的学生对辅导员的工作基本满意,但对辅导员工作不同方面的满意度有差异。满意度最高的是工作态度,最低的是深入学生情况。学生对辅导员工作最迫切的的需求是职业规划和就业指导,需要建立规范的学生事务管理体系、科学的辅导员管理体系和有效的辅导员培训体系,不断提高辅导员工作的水平和能力,以提高大学生对辅导员工作的满意度。     

浅谈高职院校学生辅导员工作创新

在认知高职院校学生辅导员工作创新重要性的基础上,从辅导员工作创新基础、辅导员工作理念、工作内容和工作途径的创新几个方面,探讨了高职院校学生辅导员工作创新问题,并探索性的提出创新策略;以期对促进新形势下高职院校学生辅导员工作的科学开展有所帮助。     

高职学院辅导员的工作内涵和方法刍议

辅导员是高校学生工作的基层领导者、组织者和协调者,需要将国家方针政策和学校的各项规章制度及时地传达给学生,引导学生全面发展,因此辅导员对于学生工作发挥着不可替代的作用。辅导员又是大学生们最接近的群体,做好高职辅导员工作,对于高职人才培养等工作中具有重要的意义。辅导员工作应不断探索新的方式方法,从而提升辅导员工作的效果。     

团结 教育 引导 服务——试论新时期高校辅导员工作

文章从贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求入手，深入分析和探讨新时期高校辅导员工作，提出：团结学生是高校辅导员工作的基础，教育学生是高校辅导员工作的核心。引导学生是高校辅导员工作的关键，服务学生是高校辅导员工作的重点等四个工作着力点，帮助高校辅导员拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。     

一年级中队辅导员如何做到“爱”“导”“放”

少先队辅导员是促进学生全面发展的重要引导角色,因此为了提高中队辅导员工作的效率和质量,中队辅导员需要结合学生当前的年龄特点以及认知能力,开展有效性的教育引导工作,在中队辅导员中要做到爱、导、放,多方位地对学生进行有效的启发以及引导,从而使得中队辅导员的工作内涵和工作价值能够得到有效的丰富,更加贴合于学生当前的个性发展水平,从而提高中队辅导员工作的效果和质量。     

以网络工具为载体实现辅导员工作精细化

网络工具有效运用于学生管理工作,可以改进辅导员传统的工作方式,使辅导员的学生管理工作更加具备科学性和针对性.本文先对运用网络工具辅助学生管理工作的可行性进行分析,提出辅导员如何运用网络工具创新学生工作的几点看法,探讨辅导员如何在日常繁杂的学生管理工作中提高工作效率,实现辅导员工作的精细化.     

新时期如何做好高校辅导员工作

在高校,辅导员工作繁忙而琐碎,如果说高校教师是学生知识的传授者,那么高校辅导员是学生心灵的塑造者。辅导员是学生踏入大学校门的先行领路人,是学生健康成长的人生导师和知心朋友。因此,辅导员工作质量的好坏直接关系到高校大学生思想的稳定与否,那么新时期新形势下如何认识辅导员工作,如何做好辅导员工作,这是当前我们亟待解决的问题。     

探辅导员的“幸福”观

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。近年来,国家、社会对辅导员工作的关注度明显提高,辅导员对自身工作感受是如何呢？本文立足辅导员工作的现状,探寻辅导员获得工作幸福的秘诀。     

基于大学生就业的辅导员胜任力模型研究

正辅导员作为高校中专门从事学生思想政治工作和学生管理工作的人员,代表学校在学生工作的第一线为学生提供服务和帮助。辅导员作为基层就业辅导人员,能在大学生的就业过程发挥重要的作用。本文从大学生就业过程出发,以大学生需要得到的就业服务为目标,探讨辅导员需要具备的就业指导能力,构建辅导员基于大学生就业的胜任力素质模型。最后本文探索拓展辅导员学生就业工作胜任力素质的途径,提出了加强辅导员学生就业工作胜任力的建议。     

论高校辅导员与学生沟通中存在的问题及对应策略

辅导员是高校学生思想政治教育工作的中坚,是大学生人生的导师.辅导员的工作主要是面对学生,和学生能否良好的沟通,也是辅导员工作成败的关键.针对辅导员和学生常见的沟通障碍,沟通中口语的艺术技巧,从以上三方面入手,讲述了辅导员和学生沟通的艺术.     

试论高校辅导员职业化发展的愿景

x辅导员职业化发展是辅导员做好学生工作的关键,新形势给高校辅导员带来许多挑战,提出高校辅导员职业化发展愿景的规划直接关系到学生管工作和人才培养的成败。     

高校辅导员工作绩效评价指标体系及综合评价方法——以CZ学院为例

辅导员工作绩效评价是加强辅导员队伍建设,促进辅导员业务水平和工作质量提升的关键。本文从CZ学院学生工作发展任务和辅导员队伍建设目标出发,在问卷调查的基础上构建一套辅导员工作绩效考核指标体系并给出综合评价方法,以期为CZ学院辅导员队伍建设和学生工作管理提供一定的借鉴和参考。     

政治辅导员工作浅议

社会主义市场经济体制的建立和完善,世界新技术革命挑战,对政治辅导员提出了一系列特殊要求,要当好一个政治辅导员并不容易,当得出色更不容易。下面就如何作好政治辅导员工作作一些探讨。 一、政治辅导员工作的特点 （一）政治辅导员岗位的显露性。系学生工作是学校宏观与微观的连接点,是在系党支部直接领导和校团委、学生处的指导下开展工作的。政治辅导员既是系学生工作决策的参与者,又是执行者,而且更多的是执行。系学生工作抓得好坏,政治辅导员首当其冲。比如,系学生工作决策的执行是否到位,学生思想状况如何,工作成效怎样,常规管理工作是否正常运行……,站在最前边解决这些问题的往往是政治辅导员,其责任最终也要落在政治辅导员头上,在对这些问题的解决上,政治辅导员和学生是面对面的工作,因此,政治辅导员这个岗位具有显露性。     

浅谈高校辅导员如何利用新媒介做好学生工作

随着信息技术的飞速发展,新媒体使得高校辅导员工作更好地展开,同时也需要面对各种挑战。合理利用新媒体开展学生工作,使得辅导员的工作质量和工作效率有所提高。高校辅导员就需要挖掘新媒体的优势,以更好地展开学生工作。本论文针对高校辅导员如何利用新媒介(新媒体)做好学生工作展开研究。     

对民办高职院校辅导员工作理念的反思

在民办高职院校辅导员工作中,一些辅导员存在着工作理念模糊或是工作理念歪曲的情况,严重影响了辅导员工作的有效性,本文从辅导员产生和发展的历史,学校教育目的,终身教育,民办高职学生的特殊性这几个角度来阐释民办高职辅导员应确立促进学生全面发展的工作理念,并提出在民办高职院校辅导员工作中,应特别注意要对学生的全面发展充满信心,要防止学生中的马太效应和改进工作方式方法以促进学生的全面发展.     

民办高校辅导员与学生沟通的原则与技巧

民办高校辅导员是学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者,与学生的沟通交流是高校辅导员工作的重要组成部分.结合自己的工作经验.笔者总结出一些民办高校辅导员与学生沟通交流的原则与技巧,能使辅导员赢得学生的信任与尊重,使学生工作得以顺利开展.     

试论高校辅导员工作程序化

辅导员是高校政工队伍的重要组成部分,担负着对学生进行思想政治教育和学生日常管理的双重重任。辅导员工作程序化是加强和改进辅导员工作的重要方面,也是提高辅导员工作效率,有效发挥辅导员作用的重要环节。     

高校兼职学生政治辅导员工作初探

高校学生思想政治工作的具体任务由学生政治辅导员担任,兼职辅导员是学生思想政治工作队伍的重点力量。通过对辅导员的素质要求、兼职辅导员的有利条件及工作途径进行阐述与剖析,以推动和完善此项工作。     

如何做好高校专职辅导员的阶段性总结

高校专职辅导员的工作对大学生的进步和健康成长起着举足轻重的作用。刚参加工作不久的学生辅导员一方面要顺利适应自身从学生到老师的工作角色转变,另一方面因为熟悉的学生经历和生活．容易站在学生的角度思考问题展开工作．抓住学生工作的重点。结合工作实际,作者谈谈成为高校专职辅导员后的工作体会。总结工作中的经验教训,以更好地胜任高校专职辅导员职务。     

高校辅导员工作学生满意度测评体系研究

“辅导员工作学生满意度”是学生对辅导员提供的各项教育、指导和服务的质量与效果的满意程度。从学生需求出发,构建了辅导员工作满意度测评指标体系,测评结果能让辅导员认识到自身工作的优缺点。高校辅导员通过加强对测评工作重要性的认识,提高为学生服务的意识;加强学生需求调研,开展个性化、差异化的教育、指导和服务;及时反馈服务结果,化解和减低学生抱怨;加强学习和培训,不断提高为学生服务的能力,能有效提高学生满意度。