高二化学实验分析与实验教法建议(第八讲) 第八章 合成材料

本章简单介绍了传统的三大合成高分子材料 :塑料、合成橡胶、合成纤维的品种、性能和用途 ,以及一些新型的有机高分子材料。根据教学大纲的要求 ,本章的知识都属于常识性介绍的内容。由于教学层次比较低 ,而且全章又没有很多理论知识 ,所以 ,本章不会成为教学重点 ,也没有设置各种性质的教师演示实验 ,更没有安排学生实验。本章用一定的篇幅介绍了由塑料废弃物所造成的白色污染和消除白色污染的途径、方法 ,目的是为了对学生进行素质教育 ,使学生认识到白色污染的危害 ,培养学生的环保意识。为了激发学生学习的积极性 ,教师可以根据教材的具…     

班主任班级管理"娱教"策略研究

关注教育不能忽视对班级管理的研究。优秀的班级管理理念能够作为班级运营的良好支撑,其工作方法、方式和教育理念都将影响学生的成长,甚至关系学生一生。"娱教"班级管理突出以学生为中心,运用"以人为本"的管理理念,采用科学有效的管理方法,让学生全面发展成为科学管理的重点。本文笔者着重"娱教"策略理论基础、现阶段学校班级管理的现状,研究和论述班主任班级管理"娱教"策略方面问题。     

论班主任工作中应处理好的四个重要关系

班主任工作千头万绪,班级管理纷繁复杂,做一个合格的班主任很难。首先要深入学生中去,认真了解、研究学生,有针对性地开展工作。其次还要处理好方方面面的关系。本文就班主任应处理好的一些重要关系做一粗浅分析,不妥之处请同行指正。     

高职院校学生管理中倾听与沟通艺术浅探

在班级管理中,每个班主任都会采取不同的形式、不同的方法来做学生的教育工作。沟通是班主任育人工作的基础。全面、真实的了解学生最为有效的方法无疑是倾听和沟通。     

高职院校班级学风建设实践研究

学习是学生的中心任务,所以班级建设的中心目标应该是利于学生的学习和综合素质的提高。班级的一切工作都应该紧紧围绕学生的学习而开展,要保证学生在班级中能愉快学习,健康成长。本文以南通职业大学为例,从高职院校班级学风现状出发,提出强化班级学风的策略,以促进班级学风建设工作的有效开展。     

谈和谐班级的建设

班级是学生学习成长的地方,通过班级,使学生学会遵守纪律,尊重他人,培养集体荣誉感、归属感,学会如何处理人际关系。一个班级状况好坏,和谐与否关系到学生全面发展,关系到学生能否顺利走入社会。     

学会倾听 涵养学生德行

小学阶段是健全学生人格、提升学生品格的关键时期,在这个时期的班级管理工作是非常重要的,班主任的言行、管理方法也会对学生身心发展、思想品格产生一定的影响。倾听是班主任了解学生想法的重要途径,只有更深入地了解学生想法、尊重学生意愿,才能够更好地拉近师生间的距离,提高学生对班主任的信赖感、信服度,以促进班级管理工作质量提升。因此,班主任要充分注重倾听策略的开展,学会倾听,提升学生品格,涵养学生德行。     

实现学生自主管理的班级管理策略

班级管理是学校教育教学工作得以顺利完成的前提和保障,也是培养学生主动性、积极性和创造性的有效途径和方法。因此,探索出一条实现学生自主管理的班级管理方法,不仅有利于学校教育教学任务的实施,更有利于对学生的培养和锻炼。在班级管理中要体现出学生是班级的主人、是班级管理的主力、是班级活动的主角这样一种理念。     

高校班级学生干部人际关系障碍及对策探析

高校班级学生干部人际关障碍是班级学生干部诸多心理问题中最突变且突出的一种。针对高校班级学生干部人际关系障碍,以其在人际交往中的不良心理特征为立足点,分析班级学生干部存在面子、冲动、自我欣赏、自我封闭等不良心理特征,指出把握成功的人际交往原则、掌握人际交往的艺术、增加人际交往中的人际魅力等相应对策,从而提高班级学生干部处理人际关系的能力,促进心理健康发展。     

高职院校班主任实施关爱教育中的“三部曲”

班级是高职院校教育教学工作的最基本组织单位,也是学生学习、生活、成长的重要场所。班主任作为班级关爱教育的主要主导者和实施者,要了解掌握班级中每一个学生思想状态,把握好三个年级不同阶段关爱教育的重点,有针对性地实施关爱教育,帮助教育学生"知业","学业","就业",培养合格人才。     

室内装修污染之我见

本文通过对装修产生的各种污染追本溯源,剖析了我国室内装修的危害来源及现状,提出目前预防室内装修污染行之有效的方法是更新装修观念,淡化硬装修,强化软装修。     

如何处理班级之间的矛盾与摩擦

县属职工学校学生科的工作包括招生、学籍管理、学生的思想教育与管理、教学设施设备管理、校园环境卫生管理、学生和班级间的矛盾纠纷的处理,毕业与分配等。在这些工作中,处理班级间发生的矛盾与摩擦虽不是工作的重点,却要耗费大量精力,如果处理不妥,会带来不少麻烦和不良后果。如常见的处理班级间矛盾的两种方法:一是统统由学生科包起来集中处理。这种做法,往往会囡一件小事,使学生科要多次找两个班的当事人(学生)、旁证人取材料,还要反复找两个班的班主任协商处理意见,不仅要消耗很多精力,拖延解决问题的时间,而且如果处     

大学生思想政治教育应从班级抓起

近年来,随着高校的扩招和学分制的实施以及学生人数和班级的急剧增加,使传统的以班级为主要载体的学生思想政治教育的框架逐渐被打破,班级传统的管理模式受到冲击,班级在学生心目中逐渐被淡化,带来了教学形式、教学内容和教育管理体制的巨大变化,使高校的各项工作呈现新情况和新特点。在新形势下,如何卓有成效地开展高校思想政治教育工作,给我们提出了一个新的课题。应不断关注班级工作的现状,分析存在的问题,寻找多种途径开展班级思想政治教育工作。     

班级导师在专业人才培养中的作用

为了培养适应社会的应用技术、技能型人才,本文在介绍班级导师理论背景基础上从班级导师以爱心、责任心为基础,对学生全程思想教育,全方位进行指导。引导学生了解、认识、热爱专业,引导其树立正确的三观,指导学生选课,做学生的良师益友,同时,就深化就业创业指导效果,关心学生全面成长,强化班级导师在学生就业中的作用等方面进行了全面阐述。     

我国废旧电池回收利用中存在的问题与对策

随着电池工业的发展,废旧电池的回收处理无论是从资源循环利用方面还是从保护环境及人类健康方面来说都有重要意义。开发废旧电池回收处理技术刻不容缓,需要加深对其研究和了解,从而使废旧电池的回收处理系统化、规范化、科学化,从根本上解决废旧电池污染环境的问题。针对这一现象,文章从废旧电池的危害和我国废旧电池的回收状况入手,分析了我国废旧电池的回收处理面临的主要问题,并从政府、企业和个人的角度探讨了可能的解决方案。     

班主任工作体会

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校工作中的重要性。我从事教育教学工作已经三十多年了,担任班主任工作不少于二十五年。在担任多年的班主任工作中,我有几点体会:一、抓好班级建设,不断总结经验作为一个班主任教师,只有加强班级建设,不断总结经验,班主任工作才能越做越好。因为班主任工作多而烦杂,所以班主任要有耐心,要有一整套科学的工作方法并不断总结、完善。我在每接到一个班的时候,首先都要对每个学生的思想状况、学习状况、家庭状况等进行比较全面的了解。在了解的基础上我从培养学生的学习兴趣、学习方法和良好的学习习惯入手,力争使每一个学生都得到发展。其次,加强班级建设,人人参加班级管理的各项活动。发动全班同学为建设班集体献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制定班级规章制度。要求全班同学参加日常管理形成轮留值日制度,每个人都有机会履行班级管理的职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。在各项工作中尽量不冷落每一个人,凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。这样既减轻了老师的工作量,又锻炼了学生的能力,取得...     

我国汽车尾气污染状况及其环保控制对策

概述了汽车尾气污染的的现状及其危害,分析了造成汽车尾气污染的原因,提出了对汽车尾气污染的环保控制对策。     

蔬菜中重金属铅污染现状及对策

蔬菜是人类生活中的重要食物,由于人类活动,导致土壤受到污染,进而污染蔬菜,影响人类健康。从铅污染的来源、危害、现状和治理措施等方面梳理了蔬菜中铅污染的研究进展。     

学会倾听 学会尊重 学会赏识——以“共情”构建良好师生关系

班主任是班级管理的主要实施者,在与学生交往中难免会出现意见相左、言语冲突等不和谐的情况,对此,班主任往往苦闷不已,不知该如何妥善处置。“共情”能让教师从学生的角度出发,去真切体会学生的感受,让学生觉得自己被理解、被尊重、被接纳,从而构建和谐的师生关系,这有利于班级管理,实现引领学生健康成长的目标。本文从当前初中班级管理的现状出发,简要分析班主任教师如何通过“共情”实现与学生之间的互相尊重与互相理解,以期取得更好的班级管理实效。     

中职班主任在班级文化建设中融合职业指导教育的探究

随着经济的快速发展,当前社会对技能型人才提出了更高的要求。中等职业学校是我国技能型人才培养的主要场所,其职业指导工作直接影响了人才质量。开展职业指导工作,不仅能帮助学生了解职业需求,使学生做好职业规划,还能培育学生的职业素养。班级文化是班级的灵魂所在,因而中职班主任可在班级文化建设过程中加强职业指导工作,丰富班级文化内涵,促进中职生的全面发展。