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相似文献
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1.
在中学生物学教学中,常常用到浸制标本。但浸制标本如果密封不严,就会因浸制液的挥发或失效而导致标本的腐烂或干燥变形。我在自制标本的过程中曾用过石蜡、火漆封口,但由于石蜡、火漆与玻璃的粘合力不强,夏天易熔化,冬天易脆裂,每次暑假后必须检查,添加或更换浸制液。不仅麻烦、浪费药品,而且标本使用寿命也会缩短。后来尝试如下方法.效果较好,而且简便易行,成本又低。收集破烂的乒乓球,洗净后凉干,剪碎放在一个广口瓶内,按70毫升/个加乙醚,经常搅拌,一般两天可溶解(此过程最好加盖)。若因挥发变浓可补添乙醚稀释。然后…  相似文献   

2.
制作家蚕的卵和幼虫浸制标本时,一般用蜡密封。这一方法的缺点一是封口很大;二是封口牢固性欠佳,时间一长蜡易脱落。针对这些缺点,我们在封口时采用拉管密封法,使所制的标本可永久保存。现将该法介绍如下: 一、仪器和药品镊子、试管夹、注射器、酒精喷灯、尖嘴钳、脱水棉、吸水纸、保存液(冰醋酸1.5毫升,白糖5克,甘油2毫升,蒸馏水100毫升)、各号医用废弃的指管。  相似文献   

3.
在初中植物学和高中生物学里,都谈到了植物水的蒸腾,水的运输途径是从根部通过茎到达叶子,在讲解这一部分时,一般都采用生物学中插图四十“水在植物体内的流动情况”,或把植物放在红墨水里利用红墨水的上升木质部染成红色等来说明,如果有一植物整体的透明标本,就更加强了教学的直现性原则,当迅速提高教学质量,大量制做教具,在学校党委大力支持与鼓舞下,我们利用植物的不同胞细对其染色反应不同的特性,试制成功植物输导组织透明整体标本,由于颜色鲜艳和透明,故一目了然的看到了植物体中输导组织的分布,位置和数量等,现把制做方法介绍如下,以供老师们参考。  相似文献   

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<正> 蜗牛属软体动物,有螺旋状的贝壳,常爬在树枝、落叶上,腹足和头部清晰可见。但实验室里的蜗牛浸制标本,大多数只能看到紧闭的外壳。为了让学生能观察到蜗牛生活时的状态,我采用了如下制作方法,可大致保持蜗牛生活时的状态。  相似文献   

7.
动物浸制标本因其形象逼真,是动物单元教学中激发学生学习、探究兴趣的良好教具。用来辅助教学,既可满足教学需要,又开阔学生眼界。1.材料与工具a带盖玻璃瓶、动物标本。b玻璃片(长宽据玻璃瓶与标本大小而定)、针、线、手术刀剪、牙签等。c甲醛、、酒精、水等。2.方法与步骤a选材。选取新鲜、完整的动物标本(活体动物用针刺心脏、酒精浸泡或注射酒精等方法杀死),于清水中洗净(体表有粘液,可用酒精清洗)。b固定。取长短合适的玻璃片,将动物标本用线固定在玻璃片上。动物较小或体表光滑,不易用线直接绑扎时,可用针引线穿过动物身体加以固定,大…  相似文献   

8.
义务教育六年制小学自然教材第五册第4课中详细介绍了植物压制标本的制作过程。教学这课时我让学生自己动手制作了这种标本,使学生的动手、创造能力,欣赏、审美能力得到了充分施展,同时学生对植物的结构有了更深的认识,对制作标本也产生了浓厚兴趣。这时我根据本地特点,选择果实为对象来制作浸制标本,由于制作前请教了当地果研所的技术员,所以标本做得非常成功,学生为自己又学到一项本领而高兴。下面我就将果实浸制标本的制作方法为大家介绍一下。  相似文献   

9.
白玉蜗牛俗称白肉蜗牛 ,因其头、颈、腹足、身体肌肉色白如玉而得名。在动物分类学上属软体动物门、腹足纲、肺螺亚纲、柄眼目。其特点是个体大 ,最大个体可以达 70g以上 ;肉质肥嫩 ,营养丰富 ,是一种高蛋白、低脂肪、胆固醇趋向于零、含有 2 0种氨基酸的高级食品。白玉蜗牛是食用蜗牛的优良种类 ,现在各地均有培养 ,易购买到并制成浸制标本。现将标本制作过程及使用效果介绍如下。1 标本制作过程用 60℃左右热水剌激蜗牛贝壳的背侧 ,待其头部、腹足充分伸出后 ,迅速从一侧将拇指伸入壳内 ,再用眼科镊子向内插入脱脂棉 ,逐渐将蜗牛头、腹…  相似文献   

10.
常用的昆虫标本制作方法有浸制、干燥、贴翅三种。用干燥、贴翅的方法制作体型较大,色彩鲜艳的昆虫较为方便。这类标本有容易腐烂,不易长期保存的缺点。而在制作昆虫标本时,对一些体形细小,身体柔软以及昆虫的卵、幼虫、蛹等,一般采用浸制的方法。下面谈谈昆虫浸制标本的制作过程。一、标本的采集 1、成虫的采集见初二《动物学》实验五。 2、卵的采集昆虫的卵一般产生在比较隐蔽的地方及泥土中,不易发现。收集卵的有效方法就是将成虫捕获后,放在容器里饲养。  相似文献   

11.
周照县 《生物学教学》1992,(2):27-27,33
常用的昆虫标本制作方法有浸制、干燥、贴翅三种。用干燥、贴翅的方法制作体型较大,色彩鲜艳的昆虫较为方便。这类标本有容易腐烂,不易长期保存的缺点。而在制作昆虫标本时,对一些体形细小,身体柔软以及昆虫的卵、幼虫、蛹等,一般采用浸制的方法。下面谈谈昆虫浸制标本的制作过程。  相似文献   

12.
由于河蚌对外界刺激的反应十分敏捷,当受到轻微惊扰时便会立刻缩回斧足,紧闭贝壳。因此,要制作斧足伸出的标本,难度较大。我们用慢性麻醉法,克服了这一困难。每到(?)秋季节河蚌上市时,买上几个活河蚌。由于秋天室温较低,整个麻醉过程最好存阳光下进行。将河蚌放入盛水的小号瓷盘中,稍微倾斜瓷盘,使蚌体二分之一露出水面,斧足部分涉入水中。为了缩短麻醉时间,水不宜放得过多。待斧足有一部分伸出时,用镊子夹取约米粒大小的固体氯化镁,轻轻地从盘子边缘放入水中。不要使水波动,并注意观察斧足的变化。只要斧足不往回缩,就每隔3—5分钟放一次氯化镁,使液体的浓度逐渐增大,直到将河蚌麻醉为止。然后放入5%甲醛溶液中长期保管。可作为河蚌的内形标本供教学时观察用。  相似文献   

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由于河蚌对外界刺激的反应十分敏捷,当受到轻微惊扰时便会立刻缩回斧足,紧闭贝壳。因此。要制作斧足伸出的标本,难度较大。我们用慢性麻醉法,克服了这一困难。每到(?)秋季节河蚌上市时,买上几个活河蚌。由于秋天室温较低,整个麻醉过程最好在阳光下进行。将河蚌放入盛水的小号瓷盘中,稍微倾斜瓷盘,使蚌体二分之一露出水面,斧足部分涉入水中。为了缩短麻醉时间,水不宜放得过多。待斧足有一部分伸出时,用镊子夹  相似文献   

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初中生物学里,谈到了植物的蒸腾作用。水的运输途径是从根部通过茎到达叶。在讲解这一部分时,都是利用教材中的演示实验来说明,即:在水里切取带叶的茎。插在盛有稀释红墨水的玻璃瓶里.放在阳光下照射3~4h后。红墨水上升木质部染成红色。但是。我们用肉眼还是不能很清楚的看出维管束在植物体内的分布情况。用显微镜观察切片。也往往只能看到植物的部分维管束。  相似文献   

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植物原色浸制标本不但要求保持植物的形态,还要力求保持原来的颜色。为此,我进行了系统的实验、探索和改进,取得了良好的效果。 1.用“三选法”选择出适合做植物原色标本浸制的新鲜优质果实  相似文献   

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动物浸制标本存放的时间长了,防腐液减少,标本裸露出防腐液,标本的保存寿命减少。玻璃标本缸、瓶口、瓶盖是磨砂口,瓶口与瓶盖之间是用蜡密封的,然后在盖上刷一层蜡,用纱布盖上,沿瓶颈扎一圈线。(适用于玻璃标本缸的换液)1启封启封时,先把纱布去掉,然后用学生电源,一根电炉丝(200~300W),长度以能绕标本缸一周为宜,学生电源用直流挡,从2V起依次试挡,到炉丝红热,然后把炉丝拉直,在两端用细木棍绕两圈起绝缘作用,电源(直流挡)与炉丝连接为短路连接法,如图1所示。2换防腐液启封后把液体倒出,然后用洁净水冲一二次,换入5%~10%福尔马林液,以浸…  相似文献   

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饲养青蛙与浸制青蛙标本郧县安阳中心小学王成(442515)一、饲养青蛙1993年3月8日中午,我在校门前的小河里采集一些呈块状的蛙卵,移放在阳台上装有水的缸里,并放进一些水草,用鹅蛋石和一露出水面的大石块压住。4月2日孵出小蝌蚪,个头大小不同,扔几粒...  相似文献   

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使鱼标本在药液中呈现出栩栩如生的姿态的关键,是如何使鱼鳍完全展开。笔者通过实践,摸索出一种比较简单易行的方法,现扼要介绍如下: 1.准备标本缸三个(依欲制作的标本大小而定);甲醋溶液10%、6%、4%各适量(用量的测度见后文);镊子;注射器;生命力强的活鱼。  相似文献   

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以前做贝类、甲壳纲等小动物浸制加本时,一般是用线把标本固定在玻璃片上,然后浸制在标本瓶中,这样做既不稳定、又不美观。1990年春,我试用环氧胶粘这类标本,效果甚佳。  相似文献   

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