用示波器演示三相交流电的图象

中师物理教学中,由于没有双踪示波器,一般用教学挂图来讲解三相交流电的图象。如果采用两个电子开关和一台普通示波器配合可演示三相交流电的图象。具体做法如下: 按下图所示的电路图连接。电路中三相交流电源用电网三相电经演示三相变压器降压后,再经     

介绍一组有关示波器的实验

示波器的原理是中学物理教学中的一个难点。通过一组学生实验(或演示实验),可以帮助学生理解“扫描”和“同步”这两个概念,进一步了解示波器某些旋钮的作用。现在中学使用的J2459型学生示波器和J2458型教学示波器的扫描发生器是一个板     

用示波器做演示实验二例

示波器可以做多种演示实验，本文介绍两例。1．验证楞次定律和法拉弟电磁感应定律器材J2459型学生示波器，条形磁铁（2个），演示原副线圈中的副线圈（2个），5的定值电阻，导线。接法电阻与线圈连接成闭合电路，再与示波器连接（图1）。示波器调节：将示波器的Y轴输入耦合开关     

示波器在声学课外活动中的应用

声学与生活实际关系密切,我们组织了关于示波器在声学中应用的课外活动。用示波器观察了声波干涉、音调变化、响度与振幅之间的关系、各种乐器音质的区别、噪声及其抑制等十几种现象。下面介绍九种。一、声波的干涉如图所示,将音叉、话筒和示波器连接好,将话筒的芯线接到示波器的“Y输入”,屏蔽线接“地”。扫描范围旋到“100—1kHz”档,Y轴衰减开关旋到“1”,Y轴增     

电磁振荡演示仪的改进

为增强该实验演示效果,笔者采用J0401型大型演示电表来显示振荡电流、电压的变化,效果甚为理想。 (1)振荡电压显示:把作为电压表的J0401型大型电表的功能转换开关置于“AV”挡,表针调节至刻度板中央,接上“10V”量程的通路板后,把电表并联接到原     

共地测最问题研究

在电工电子实验中,常见电子仪器如信号发生器（如EE1652）、交流毫伏表（如WY1972D）和双踪示波器（如XJ4316）的输入和输出大多是双极型的,即正极和负极（屏蔽线）,一般的负极与“保护地”相连。而各种仪器电源线均采用“三线”插头,“保护地”又通过插座连在一起。     

大屏幕教学示波器的制作与应用

为了做好电工、电子等课程的课堂演示实验,我们用14″黑白电视机改装成大屏幕教学示波器,经试用,取得了较好的教学效果。 本机用14″显像管显示,能测试3kHz以下各种交流和直流脉动电压波形,如配用电子开关,可同时显示两个电压波形,波形稳定清晰。     

JSB—1(J2459)型示波器在中学物理教学中的应用

JSB—1(J2459)型示波器是湘潭护潭教学仪器厂为中学物理教学中学生分组实验需要而设计制造的小型示波器,价格低廉,使用简便,各中学基本上都已配备。使用示波器进行教学演示,具有形象、直观、学生兴趣提高、容易接受等优点。利用这种小型示波器,可在教学中演示如下各项内容:     

问题解答

一、如何用示波器定量测量交流电压值? 答:中学常用的J2459型学生示波器和J2458型教学示波器,可以用来定量测量交流电压值。测量时,将欲测的交流电压接到示波器的     

用示波器验证正弦式电流的最大值与有效值之间的关系

交变电流的有效值是根据电流热效应规定的 .让交变电流和恒定电流分别通过相同阻值的电阻 ,如果它们在相同时间内产生的热量相等 ,就把这一恒定电流的数值叫做这一交变电流的有效值 .在中学课本中 ,只说明“实验和计算表明”,正弦式电流的最大值与有效值之间有如下关系Im=2 I,Um=2 U.实际上 ,在教学过程中可以通过示波器演示验证这种关系 .1 .实验器材　两个规格相同的小电珠 ,滑动变阻器 ,降压变压器 ,示波器 ,干电池组 ,交变电流表 ,交变电压表 ,直流电流表 ,直流电压表 ,各种开关和导线若干 .2 .电路图　电路图如图 1所示 .图 13.实验步骤( 1 )闭合开关 S1与 S2 ,调节滑动变阻器 ,使两个小电珠亮度相同 .分别读出各电表的示数 ,比较示数 I1和 I2 、U1和 U2 ,发现有I1≈I2 ,U1≈U2 ,则 I2 、U2 就叫做正弦式电流相应物理量的有效值 .( 2 )示波器的 DC、AC开关拨至 DC位置 ,按常规调节示波器 .( 3)将开关 S接到“1”,使 Y输入接在 L1两端接通交变电流 ,调节示波器 ,直到荧光屏上得到如图 2 ( a)所示的正弦曲线 .调节 Y增益 ,使...     

用电子琴演示乐音三要素

在高中进行“音调、响度、音品”三要素教学时,大多数学生感性认识是不足的。我用电子琴和示波器配合教材做了一组演示实验,收效甚佳。用带有插头的屏蔽线从电子琴的耳机插孔或线路输出插孔中将讯号引出,接到示波器的“Y”输入与“⊥”之间。注意插头插入耳机孔时,不要全部插入,否则会听不到     

正弦交流电压的合成图像及相差演示仪

“正弦交流电压的合成图象及相差演示仪”与示波器、电子开关、低压电源配合,可以供中学物理教学作有关演示实验,也可供中学数学教学演示圆、椭圆。还可演示互相垂直的谐振动的合成图像。一、结构原理演示仪的结构原理如图一所示。图一中的变压器为中心抽头式的,电容器C为0.483μF400V(多个金属化纸质电容器并联),可变电阻R从0→∞(多个炭膜电阻串联),电感L。     

演示晶体二极管整流作用的简单办法

为了使晶体二极管在整流过程中的作用更加清晰地显示出来,应当把整流前后的波形进行对比。即对图1所示的半波整流电路能在示波器上同时获得如图2所示的U_(ab)与U_(ed)的波形。利用双踪示波器或     

利用声速测定实验培养学生使用示波器的能力

通过介绍双踪示波器在声速测定实验中的应用,让学生学会声速测量方法的同时,能够熟练地掌握双踪示波器的调节和使用,从而达到因材施教的目的。     

用智能手机辅助声学实验创新设计

在人教版初中物理八年级上册“声现象”一章“声音特性”一节的4个演示实验中,两个实验用到了示波器或者计算机来观察声音的波形.该演示实验设备的共同点是:需要麦克做声音输入装置,用专门的硬件或软件显示波形.而示波器在初中物理教学中应用很少,一般的初级中学没有配备示波器.而利用计算机软件显示波形,需要安装特定的声音分析软件.     

示波管扫描的投影模拟演示

新编高中物理课本(甲种本)第二册第八章第九节中介绍了示波管的扫描。我在教学过程中设计制作了《示波管的扫描》投影片,利用投影仪投影演示了示波管扫描的慢动作。再用J2459型示波器实物演示,收到了显著的效果。现介绍如下(以水平扫描为例):     

巧用示波器演示电视扫描过程

在<电视技术>的教学过程中,同学们对电视机的原理和它产生的现象感到不好理解,许多相关的教师在传授这些知识时,也感到力不从心,笔者在实践中发现:利用一般学校常有的单、双踪示波器(10M以上)和信号发生器,采用快慢扫描和高低频信号组合,就可以演示电视机的扫描过程.具体操作如下:(本人采用的示波器和信号发生器型号分别为XJ4328,XJ1631).     

共地测量问题研究

在电工电子实验中,常见电子仪器如信号发生器(如EE1652)、交流毫伏表(如WY1972D)和双踪示波器(如XJ4316)的输入和输出大多是双极型的,即正极和负极(屏蔽线),一般的负极与"保护地"相连.而各种仪器电源线均采用"三线"插头,"保护地"又通过插座连在一起.当多台仪器同时使用时,这些仪器的负极同时接地,都接在同样的参考点--"地"上,电位都为零,这就是仪器共地.     

正弦信号PCM编码和PSK调制频带传输实验探讨

设计了"正弦信号PCM编码和PSK调制频带传输"实验。采用通信原理实验箱和20MHz双踪示波器,2kHz的正弦波在8kHz窄脉冲采样信号和64kHz编译码时钟作用下,把模拟信号转换为数字信号;选择1MHz正弦波为载波进行PSK调制和解调,调制后的信号能解调出原来的数字信号,在同步时钟作用下,将信号还原为2kHz的正弦波。通过该实验,学生可直观地了解PCM编码和译码、PSK调制和解调过程。     

教学过程中示波器的使用技巧与学习要点

电信号无法被人类感官直接感知,但在应用的时候又必须对它们有所了解。电子示波器就是将电信号波形转换成人眼能直接观察到的图像的一种仪器,广泛用于科学研究、工农业生产、医疗卫生等方面。本文以SR-8型双踪示波器为例,为相关专业的学生介绍其使用技巧、学习要点。