注重教学方法 培养学生能力

注重教学方法培养学生能力资源县教育局教研室陈桂阳初中物理义务教育教学大纲明确指出：“培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力”,“培养良好的学习物理的习惯和自学能力”。这就是让学生自己通过动眼、动手、动口、动...     

注重教学方法培养学生的解题能力

应用题是小学数学的重要组成部分,也是小学数学教学中的重点和难点。如何突破应用题教学,提高教学质量是小学数学改革的永恒主题。大纲指出:“教学方法是为教学目的服务的。为了更好地实现教学目的,提高教学质量,要以正确的教育思想为指导,了解学生学习数学的特点,研究学生学习数学的方法,研究教学规律,不断改进教学方法”。现结合我的教学实践,谈谈在应用题教学中如何培养学生分析问题和解决问题的能力。 应用题教学要在数量关系的分析上突出过程,必须始终坚持抓数量关系的分析,加强思维训练,教给学生思维的方法和步骤,让学生在分析数量关系的同时,在明确解题思路的过程中,逐步掌握解题方法。以下就复合应用题3种分析方法举例分析。     

改进教学方法 培养学生能力

一、深入挖掘教材,教会学生探索知识的程序和方法 传统的中学历史教学模式实际上是知识结论的教学,教学活动是教师讲结论,学生背结论,其结果是学生掌握了知识,但缺乏解决问题的能力。对学生来说,最重要的不是单单掌握知识,而是掌握知识的形成过程。因而,教师有必要把结论的教学转变为过程教学,突出“学”在教学中的地位。其问,要正确处理好“学”与“导”的关系,重视教师的“导”。     

机械原理教学方法及学生创新能力的培养

文章由机械类专业一门主干技术基础课“机械原理”教学方法及教学实践,探讨了学生学习能力、创新设计能力的培养。     

机械原理教学方法及学生创新能力的培养

文章由机械类专业一门主干技术基础课"机械原理"教学方法及教学实践,探讨了学生学习能力、创新设计能力的培养.     

改进教学方法 培养学生学习能力

课堂教学是实施素质教育的主渠道、主战场。教师在课堂上不但要把知识传授给学生,而且要把学习方法传授给学生,引导学生积极思考,鼓励学生多动手,培养其思维的独创性和创新精神。本文结合“文字处理与电子表格”课程教学就此谈谈自己的看法。 一、搞好教学设计,让学生在课堂上“活”起来 传统教学基本上是“传习班”教学体系,只有单一指令性的教学要求,而忽略学生接受知识的意愿;只注意信息的“接受”和“储存”,而忽略了对信息的处理和加工。要培养和提高学生的学习能力,必须把教师的“放”与学生的“活”有机地结合起来,真正做…     

改进教学方法 重视学生能力的培养

本文从改进教学方法的角度，综合阐述了在课堂讲授和课外实践中，教学应如何树立新的教学观并改进教学方法，提高对学生各种能力的培养，以更好地适应现代化社会发展的需要。     

改革机械原理课程设计 注重培养创新设计能力

一、机械原理课程设计教学方法改革的宗旨 教学改革在教育部实施面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划的推动下不断深入，已取得了很多的突破性成果。机械学科的教改也把培养学生社会适应能力和全面提高学生综合素质作为突破口，进行了多方位的尝试，各项教改措施在实践中得到同学的认可，也受到广大教师的好评。 培养学生的创新能力是高等工程教育的根本。机械原理课程由于其独特的内容和地位，是机械专业教育中一个十分重要的环节，是培养学生创新设计，系统设计和概念设计能力的一门重要课程。因此，在机械原理教学中应充实与创新设计…     

改进课堂教学方法 注重学生能力培养

结合素质教育对学生能力培养的要求,对传统的教学方法进行了利弊分析,着重介绍了“引探教学法”并提出改进教学方法的建议。     

改进教学方法 注重情趣培养

“学会做人、学会求知、学会办事、学会审美、学会创造”，这是当前教育努力的方向，而音乐教育在这些方面具有重要作用。但在实际音乐教学中，却存在着学生对音乐的强烈需求与现实中的音乐教育不足的巨大反差。究其原因。有以下几点：一是师生观念有偏差，轻视音乐教育；二是教师对学生的音乐需求研究不够，缺乏引导；三是大多数音乐教学模式呆板，手段陈旧；此外，还存在着重技轻艺、     

改革教学方法 注重能力培养

改革教学方法注重能力培养○祝红芳本人在电工学的教学过程中，对改革教学方法，加强对学生能力培养方面做了一些尝试和探讨，下面是自己的一些做法和体会。一、精选讲课内容，变“单向传输模式”为“双向反馈模式”教学电工学是一门实践性较强的技术基础课，实验课学时占...     

优化教学方法 注重能力培养

一、改变学习方式,重视听说读写能力1.培养学生"听"的能力学生接受信息主要是靠耳听、眼看,在教学中,要注意训练学生"耳听脑记"培养专注的听的习惯,讲新课中听的训练是首要的环节,"听"是"说"的前     

改革教学方法注重能力培养

在多年的物理教学中,我发现,学生成绩差的原因,除天赋外,主要是学习态度不端正,学习方法不恰当,以及教师教学方法陈旧,偏重知识传授,忽视能力培养.针对这种状况,我开展了以培养能力为主要目标的教学实践与探索.     

改进教学方法,注重能力培养,优化教学效果

课堂教学有其自身的规律,教师在自觉加强对课堂教学规律的认识和运用的基础上,还需在教学方法,教学手段、教学模式等方面进行改革和探索,提高教学质量,增强育人效果。笔者在执教《法律》(包括《经济法》)课程中,努力用课堂教学规律指导教学实践,收到了较好的效果。     

改进数学教学方法 重视培养学生能力

两年来我在改革数学课堂教学的方法中,采用读、议、讲、练的方法,收到了较好的效果,介绍如下: 学校决定进行改革课堂教学试点后,我与班主任配合,着重抓了组织议论小组和培训议论小组长的工作。议论小组由四人组成,每组配备一名议论骨干作为小组长,各组水平大致均衡。议论小组主要开展读、议、练、讲等活动。“读、议、练、讲”是加强双基教学、培养学生能力的一种新方法,刚开始运用这种方     

微机原理教学应注重学生能力的培养

多年的教学经验使我认识到,计算机教育的培养目标应包括培养学生的自学能力、抽象思维能力和逻辑思维能力、综合分析和综合运用的能力。笔者认为,在教学中注重学生能力的培养应做到如下几点。一、上好绪言课,提高学生学习兴趣首先上好第一课——绪言课。一堂生动精彩的绪言课不     

《机械原理》绪论教学方法的探讨

《机械原理》是一门很重要的技术基础课。它一方面较物理、理论力学等理论基础诨程更加结台工程实际；另一方面它与机械性质的专业课程又有所不同，它是研究机构和机器的科学，在教学中起承上启下的作用，能使学生掌握机器和机构的基本原理，培养学生的设计能力，为后续专业课的学习奠定基础。