立体角在三重积分中的应用

应用《电磁学》中立体角定义建立一个新的坐标系,通过与球坐标的对比,在积分区域为球面上的截面的边缘与球心的连线所围成的区域时,可得Ω=θ（1-cos θ）。这样可用立体角代替θ和φ来求解积分。     

基于SOLO分类评价初中化学三重表征研究——以“中和反应”为例

三重表征是指人们在深入观察宏观物质的运动现象或化学事实的基础上,运用合理的微观知识对其进行解释并用相应化学符号表达所涉及有关知识在人脑中存储形式。它为构建化学核心概念,形成正确的化学观念提供了独有的思维方式。因此,在教学过程中应用合适的工具及时了解学生三重表征形式情况就显得尤为重要。运用SOLO分类评价工具能够了解学生表征水平以及他们之间相互转换的质量。     

试论计算机技术在中学化学教学中的应用

化学是研究物质的组成、结构、性质、变化及合成的学科。透过现象研究本质是这门课程的突出特点。但是通过常规的教学方法，在化学微观理论和实验教学等具体的教学实践中存在着难以突破的、具有共性的教学困难和障碍，给中学化学教学带来了困惑与屏障。虽然随便多媒体教学模式的实施，有各种教学和实验录像带为我们在具体的教学过程中提供帮助，但这类媒体只能线性播放，无法根据教学的需要随心选择某一片段、某一镜头，更不便于在画面中穿插对教学和实验的探索性的思考，没办法实施双向教学，因此教学效果并不理想。随着计算机在教学中应用的普及和推广，在很大程度上解决了这些困难，无论是在理论教学中还是在实验教学中，多媒体的综合性表现形式使许多难题迎刃而解，化抽象为具体。教师可以通过计算机和计算机网络等，有针对性制作CAI课件，把一些微观抽象、难以理解的化学现象和课     

探究性教学在中学化学实验教学中的重要作用

“以实验为基础”是化学学科的基本特征,可以毫不夸张地说,化学实验就是化学教学的灵魂。如何通过有效的化学实验推动化学教学以培养学生的创新精神和实践能力成为当今中学化学教学中的一个重要课题。本文以中学实验探究性教学为突破口,分析了探究性学习在中学化学实验中的意义、取向以及一些要求。     

CAI在中学化学教育中的应用研究

CAI教学是现代计算机技术与教学结合的重要方式。本文研究了CAI在中学化学教学中的重要作用,指出了目前在中学化学教学中CAI应用存在的问题,并针对这些问题提出了CAI教学在中学化学教学中的应用策略。     

基于信息技术的数学实验教学

国家教育部在《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,随着责任信息技术走入课堂,这为我们进行数学实验创造了条件。数学实施教学是一种让学生经历知识再创造的过程,能有效促进学生对数学知识的理解和培养学生的"实验能力",给学生提供了更多的动手机会,学习过程由"听数学"转为"做数学"。     

信息技术在小学科学实验教学中的有效应用研究

在互联网快速发展的时代背景下,信息技术已成为教学的重要辅助。其网络化、可视化特点在小学科学实验教学中,能有效地激发学生的学习兴趣、缩短实验周期、打破空间局限、降低实验风险,从而提高实验教学效率与质量。然而经研究发现,信息技术在小学实验教学中存在硬件设施不完备、软件资源匮乏、教师信息技术整合能力不足、师生对信息技术易依赖等问题。这些问题使信息技术在小学科学实验教学中难以得到有效应用。为此,文章对信息技术在小学科学实验教学中的有效应用进行了研究,探讨了信息技术在小学科学实验教学中有效应用的策略与案例,以期促进小学科学实验教学的创新与发展。     

一题多解在三重积分计算中的应用

本文首先用投影法、截面法、柱面坐标法、球面坐标法[1]四种方法求解同一道三重积分计算实例,然后分析了各种方法最适合使用的条件和应注意的事项。     

一题多解在三重积分计算中的应用

本文首先用投影法、截面法、柱面坐标法、球面坐标法[1]四种方法求解同一道三重积分计算实例,然后分析了各种方法最适合使用的条件和应注意的事项。     

信息技术环境下《电工基础》实验教学模式的实践与研究

为培养技能型人才,借助信息技术的强大优势,针对学生不敢做实验,实验设备匮乏等现象,积极探索技工学校电工基础实验教学模式,采用三步骤实验教学模式。充分调动学生做实验的积极性和兴趣,让学生在学会做实验的同时明白了为什么这样做。     

实验在中学化学中的作用

在科学技术发展日新月异的当今世界,化学已成为一门重要科学,它广泛地影响着现代社会生活。而化学实验是化学中的有机组成部分,是化学教学的特点,对提高学生化学科学素质有不可替代的重要地位。     

生源多元化背景下微课在基础化学实验教学中的应用

高职院校生源多元化会带来学情差异化,文章针对不同教育背景、不同层次学生的学习特征,将微课引入基础化学实验教学的课前、课中、课后等多个场景中,帮助学生化解课程学习的难点、痛点、堵点,旨在提高学生的自主学习能力,增强学生的学习自信,最终实现基础化学实验教学效果和学生综合化学素质的“双提升”。     

浅谈虚拟现实技术在高校实验教学中的作用

高校实验室是培养学生创新意识和创新设计能力的基地,是对学生进行综合素质教育的重要课堂.现代教育技术是一项新兴的综合性的应用技术,现代教育技术在高校实验教学中的应用必将提高实验教学的水平和质量.     

图解法在实验教学中的应用

本文结合实验教学的改革,介绍了图解法在分析化学和生物化学实验中的应用。文章从教与学等不同角度分析了图解法所起到的特殊作用,指出了利用图解法实验教学的重要性和可行性,并以具体实例进行了说明。     

信息技术在职业教育中的应用

本文从三个方面介绍了信息技术在职业教育中的具体应用,信息技术为职业教育构建了多样化的教学模式、提供了多样化的教学工具、多样化的教学资源。     

信息技术在职业教学活动中的应用

本文从国家和社会的大环境出发分析了当前职业教育面临的机遇与挑战。通过对信息技术整合的理解与分析,结合职业教育教学的特点,指出提高职业教育教学水平的一种重要途径与手段——信息技术整合。     

三重螺旋模型及其在我国的应用初探

在知识经济背景下,三重螺旋模型强调"产官学"三方的互动关系。该模型指出,大学在经济和技术创新中应承担更多的任务,还主张通过"产官学"合作来推动知识发展和产业化。本文简要回顾该模型的主要内容和理论结构,并介绍国内相关研究和实践经验。基于此,本文认为三重螺旋模型形成于发达国家和高技术产业背景,在我国创新实践中应当谨慎地吸收和采用。     

三重积分的计算

对某些特殊函数的三重积分利用∫∫∫Ωf（x,y,z）dv=∫R2R1 g（r）4πr2dr化为了定积分,结合例子说明其可以简化相应的计算。