武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所被评为“全国优秀高等教育研究机构”

由中国高等教育学会组织的全国第二届优秀高等教育研究机构评选活动结果揭晓。武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所被评为“全国优秀高等教育研究机构”,为湖北省唯一获此殊荣的高等职业院校。此次评选共评出包括北京大学教育学院、清华大学教育研究所等高校在内的115个单位为第二届全国优秀高等教育研究机构。     

武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所

武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所成立于1999年，主要研究新形势下社会职业、职业岗位的变化和发展趋势，探讨职业技术教育的教育规律，研究职业教育的教学模式、管理体制和运行机制。本所主要职责为承担各类职业教育以爰社会职业方面的科学研究，承担学校教育教学改革研究；作为教育发展咨询部门，为学校和社会提供各种职教信息咨询；作为学校对外教育研究交流的部门．承担相关教育研究学会及教育科研信息交流等方面的工作。     

武汉职业技术学院武汉文化研究所成立

武汉文化研究所是武汉职业技术学院新近成立的当代武汉文化研究机构，武汉职业技术学院党委书记汪华教授任所长。研究所以开拓当代武汉文化研究，展示区域文化的魅力，     

荆门职业技术学院高等教育研究所

荆门职业技术学院高等教育研究所成立于1995年9月。其宗旨是更好地适应学院作为地方及区域高等职业教育中心的地位，在建设适应地方及区域特点和社会经济发展需要的职业教育体系中，能做出更富有成效的贡献。高教所是在学院的领导下，根据地方及区域经济社会发展和职业院校发展的实际需要，对职教方针、政策法规和发展战略与规划进行研究，为职业院校的战略发展提供决策咨询的部门。     

武汉职业技术学院首发年度社会贡献力报告暨职业教育社会贡献研讨会

<正>社会贡献力是指一个组织承担社会责任的实力及实现程度。只有当学校把社会贡献力作为一个追求的目标,一个进行自我督促、自我评价的指标,学校办学者才能有定力,安于其位,心无旁鹜,专注内涵建设。这种教育自觉与不自觉,其结果自然是大不一样的。在众多高职院校一片升格的热盼中,武汉职业技     

深职院职教所被评为首届全国高校优秀高等教育研究机构

在中国高等教育学会开展的2005年首届全国高校优秀高等教育研究机构评选活动中．深圳职业技术学院职业技术教育研究所与北京大学教育学院、清华大学教育研究所、厦门大学教育研究院等71个单位被评选为首届全国优秀高等教育研究机构。     

浅谈高职院校高等教育研究机构的发展趋势与定位

高等职业技术教育的迅速发展是我国高等教育迅速发展和教育改革的助推器。本文分析了高等教育研究机构的发展,并对我国高职院校高等教育研究机构的定位进行了理性思考。     

我院高等教育研究室获全国第二届优秀高等教育研究机构称号

中国高等教育学会举办的第二届全国优秀高等教育研究机构评选结果近日揭晓,根据《关于表彰全国第二届优秀高等教育研究机构的决定》（高学会[2008]2号）,我院高等教育研究室被评为优秀高等教育研究机构。     

我院高职教育研究所喜获“第三届全国优秀高等教育研究机构”称号

根据中国高等教育学会文件"关于表彰第三届优秀高等教育研究机构的决定"(高学会[2011]25号)公布的表彰名单,我院高职教育研究所(原高教室)作为福建省三个获奖机构之一,同厦门大学教育研究院和福建省教育科学研究所高等教育研究室一道被中国高等教育学会授予"第三届优秀高等教育研究机构"荣誉称号。     

技术与职业教育研究所再获全国优秀高教研究机构

2015年3月从中国高等教育学会传来喜讯,深圳职业技术学院技术与职业教育研究所荣获第四届全国优秀高等教育研究机构。这是中国高教学会举办优秀高等教育研究机构评选活动以来,我校连续三届获得该项荣誉,成为全国获得该项荣誉最多的高教研究机构之一。全国优秀高等教育研究机构的评选活动从2005年开始,是中国高教学会为了贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强高等教育研究机构建设的意见》(教高厅【2004】1号)而开展的全国性     

紫琅学院获“中国民办高等教育优秀院校”称号

6月25日,中国民办高等教育优秀院校和先进个人表彰会在齐齐哈尔召开,全国人大常委会副委员长周铁农、中国民办教育协会会长陶西平、中国民办教育协会常务副会长王佐书等出席会议。紫琅职业技术院荣获中国民办高等教育优秀院校称号,     

武汉职业技术学院 旅游与旅游职业教育研究院

武汉职业技术学院旅游与旅游职业教育研究院是依托武汉职业技术学院旅游与航空服务学院而设置的学术组织。该研究院以建设中国高等旅游职业教育研究著名品牌为愿景,以职业化、专业化、国际化为发展理念,求实进取,协同创新,积极推进旅游与文化研究成果转化,不断提升旅游与旅游职业教育研究院的社会服务与辐射能力。     

武汉职业技术学院生物工程系应用生物技术研究所

2006年11月，武汉职业技术学院生物工程系成立“工业及环境微生物育种工作室”，启动微生物资源及应用技术的研发，2007年，成立了应用生物技术研究所。本所获院级资助，注资300万元，采购了一批国内外先进的发酵设备，生物分离设备及药物制剂设备。     

武汉职业技术学院电子信息技术应用与开发研究所

电子信息技术应用与开发研究所是武汉职业技术学院电子信息工程学院下属的专业研究机构。本研究所主要职责是组织教师和科研人员开展电子信息领域的应用与开发研究，开展电子信息类专业教学研究，积极为社会提供技术服务，为学校人才培养提供理论及技术支撑。主要的研究领域包括光纤传感器的应用和开发、电子节能技术（新型开关电源的设计、变频技术的应用）、教学资源信息化和数字化开发、高职专业教学改革研究。     

全国职业教育研究论文要目检索(总第64期)

19814673国民能力建设与教育制度创新谈松华《教育研究》2003年第5期8800字19814674学习素质与学习型社会王光龙《教育研究》2003年第5期7600字19814675关于我国高中阶段教育发展策略的若干思考汪明《教育研究》2003年第5期8900字19814676高等教育:警惕新的认识误区衣俊卿《中国高等教育》2003年第9期6300字19814677高等职业教育发展质量评价标准的研究王明伦《职业技术教育》(教科版)2003年第13期9100字19814678以学生为关注焦点——谈职业学校服务观念的树立唐以志《职业技术教育》(教科版)2003年第13期6900字19814679教育凭证制度在我国…     

长沙学院高等教育研究所 湖南省学习型社会建设研究基地

长沙学院高等教育研究所创建于2002年1月，2006年8月，该所高等教育学学科被湖南省教育厅确定为省级重点建设学科，2007年1月，以高等教育学为主要依托学科创建的湖南省学习型社会建设研究基地被湖南省哲学社会科学领导小组确定为省级重点社会科学研究基地。学科带头人和基地首     

本学报荣获“全国高职院校优秀学报”称号

在11月举行的全国高职院校学报第二届质量综合评比中,本学报被全国高等学校文科学报研究会和全国高等职业院校学报研究会联合授予“优秀学报”荣誉称号。     

光电子职教先锋——武汉职业技术学院引领全国光电子技术专业职业教育

全国首家、定位准确的专业设置,订单式、工学结合的人才培养模式,拉近了学生和企业人才需求之间的距离;课程体系、教材开发、教学方法紧贴生产岗位对知识和技能的要求,实现了人才与企业的有效对接;     

武汉职业技术学院师资队伍建设成果丰硕 谢苏教授荣获全国第三届高等学校教学名师称号

武汉职业技术学院将师资队伍建设作为提高教育教学质量的根本保证，采取多种方式提高教师的理论水平和工程实践能力，引进生产一线的技术专家；师团队正在形成，涌现出一批高水平的教学名师。在2007年全国第三届高等学校教学名师评选中，武汉职业技术学院旅游与航空服务学院院长谢苏教授被评为高等学校教学名师。     

浅谈社会发展对高等教育的新要求

教育是与社会的发展密不可分的。处于信息社会，知识经济对高等教育的大众化提出了更新、更高的要求，大力发展高等职业技术教育，建设众多世界一流的职业技术学院，也是实现我国高等教育大众化的必由之路。