中学生如何学写小小说

正小小说又名微型小说,往往从一个点、一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉生活,表现出一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想。因而,小小说有小、新、巧、奇四个显著特点。基于以上四个特点,写作小小说有四点基本要求:人物形象要典型;选材要以小见大;情节要有吸引力;结尾要含蓄隽永。中学生学写小小说,有以下五点技法:一、以微知著,以近知远明显特点是"小",字数千字左右,人     

《海龟》赏析

张抗抗的《海龟》是一篇耐人品味的小小说，被收入《中国新时期微型小说经典》。写小小说如同在一根头发上雕刻出花鸟虫鱼的图案，要想出彩绝非易事。《海龟》体现出张抗抗驾驭小小说不俗的艺术功力。笔仅从以下四个方面赏析，希望能给同学们以欣赏或是创作小小说的一些启示。     

浅谈小小说写作教学

小小说写作有利于落实语文学科核心素养.小小说文体有其突出特点,适合与中学记叙类文体的写作进行嫁接.小小说讲究意味,对于激活教师和学生的思维有很大帮助.小小说的写作要从故事的核入手.小小说在高考写作中可以大显身手.教师要研究小小说写作理论,最好能写点下水文.     

小小说:突破自身局限实现更大发展

20世纪80年代以来,中国的小小说创作获得了长足的发展,但还未见成熟,其根本的障碍可以说是由小小说自身的局限——“小”所带来的。要实现小小说突破自身局限,获得进一步发展的可能性,必须做到:积极转变观念,重视小小说创作;苦练内功,厚积薄发;明晰文体特征,构建创作风格;关注小小说评论,促进小小说的健康和谐发展     

剑气氤氲 臻于化境——小小说《论剑》赏析

小小说亦称"微型小说",是小说文体中最精致、最微小的一种。既然是"小说",小小说就具备了小说应有的文体特质——人物、环境、故事等小说要素。与其他小说不同的是,因为小小说文字大多是2000字以内,要想吸引读者,就必须浓缩小说的内涵,将小说文体应有的精神内     

练一练小小说

话题作文的一个重要特点是文体不限,考生可以根据自己的特长和头脑中积累的素材,选择小小说等体裁来完成考场作文。小小说是小说的一种特殊形式,它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,表现出一种新鲜的思想,基于小小说的特点,写作时应努力做到以下几点:人物形象要典型典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。读者可以通过具体的形象,在人物的喜怒哀乐中深受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。例如小小说《清水》,情节很简单:寿春县令叶天士清廉如水,三年任职期满之际,不愿惊动百姓,趁天还…     

《小小说三篇》课堂实录

师：谁能告诉大家按照篇幅的长短小说分为哪几类？ 生：分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。 师：那大家喜欢哪种小说呢？ 齐声：小小说！ 师：为什么喜欢？ 生：因为小小说通俗易懂。 生：小小说短，阅读不需要太长时间。 生：因为小小说内涵很丰富。 师：很高兴同学们都喜欢小小说，因为我们这节课要学习的就是三篇小小说。上学期，我们曾赏析过两篇小小说，还记得题目吗？ 齐声：《鞋》、《有关拖鞋问题的问题》。 师：谁能向大家说说赏析小小说要从哪些方面入手？ 生：要理解小小说的主题。 生：要品味语言。 生：我认为主要还…     

无字处皆成妙境--论小小说中的空白美

小小说要小中见大,以少胜多,就要讲究"计白当黑",注重空白美的营造.小小说营造空白美的主要手段有一是语言的乘法精炼;二是结构的富于张力;三是环境描写的暗示性;四是象征手法的运用;五是结尾的余响;六是借物写人.     

读袁炳发的“寓言小说”

袁炳发是一位小小说作家,在国内享有颇高的声誉,特别是在那些热衷于阅读小小说的读者当中有着广泛的影响。过去我曾经面对这一迷人的现象,请教过一些小小说作者和相关的读者(并写过一篇文章),结果非常耐人寻味,我发现居然有那么多的人热衷于小小说的创作,而热衷于阅读小小说的     

论小小说的“味外味”

小小说是以小见大、以少胜多、含蓄隽永、耐人寻味的精美的学艺术样式。它不仅要有“味”而且更要有“味外味”。“味”即是读在进入审美时空时从小小说本中获得的“某一韵味”，“外味”则是读在获得“某一韵味”的同时又从本中获得的另一种或多种韵味。“味外味”是小小说固有的审美特性，它具有延展性、多层性的特征。它一般运用发散思维的方法加以营构。     

小小说写作指导

<正>一、什么是小小说小小说又叫微型小说,是一种篇幅很短、情节简单、对人和事件都不做完整描写和叙述的新兴小说体裁。与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的"四大家族"。二、小小说的特点小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了生活,表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是:小、新、巧、奇。     

各得其所

省城某大学需在大学生中增开小小说写作课，急需找一名小小说创作高手任教。在中学任教的陈老师课余专攻小小说20余载，300多篇佳作散发在全国各地的报刊上．不仅是省里小小说的一面旗帜．而且在全国小小说领域里也占有一席之地。于是陈老师被作为小小说专家当之无愧“挖”到大学。     

无字处皆成妙境-论小小说中的空白美

小小说要小中见大，以少胜多，就要讲究“计白当黑”，注重空白美的营造。小小说营造空白美的主要手段有：一是语言的乘法精炼；二是结构的富于张力；三是环境描写的暗示性；四是象征手法的运用；五是结尾的余响；六是借物写人。     

基于文体思维选择与优化小小说写作学习元素

写作是一种文体思维。在小小说写作指导中,教师应基于文体思维,依据统编版高中语文教材编写特点和学情特点,在整合与拆解小小说要素的基础上选择并优化写作学习元素。具体做法是：立足“生活的扩展”,统整小小说内部要素;立足文体思维,拆解小小说核心写作知识作为学习元素;立足文体创新,优化小小说写作学习元素。     

阿姨,我想对你说

每当我看到《小小说选刊》这本书时 ,我都会情不自禁地想起那位报刊亭的阿姨来……那是我读初二时的暑假 ,我去了城里一回。我一向对《小小说选刊》情有独钟 ,这回肯定是要买一本“饱餐”一顿的。可是我跑遍了所有的报刊亭 ,回答都是“还没到”。那时因为我二姑的女儿生病住院 ,我天天往医院跑。医院到处都是病人和难闻的药味儿 ,我烦死了 ,于是想有一本《小小说选刊》的欲望更强烈了。又一次路过那家报刊亭 ,我习惯地伸长脖子朝里望 ,眼睛滴溜溜的转 ,深恐一时疏忽而错过 !“哇 !天哪 !”一看到我朝思暮想的《小小说选刊》 ,我便失声叫了出…     

小小说的写作

小小说，又称微型小说。小小说的特点在于一个“小”字。一般来说，小小说大都为千字左右，也有的只有三四百字，甚或几十字。小小说要写得短小，就要做到精致入微，就需要在“微雕”上下功夫；或者说，就要在立意、构思、选材上下功夫。     

小小说续写的艺术例说

小小说续写,可以培养联想和想象能力,可以培养布局谋篇的能力。正因为这样,小小说续写才受到了越来越多的人的重视。小小说续写,需要注意四点。一、要认真研究所续小说前半部分,找出具有暗示性的伏笔句子,以作为续写、构思下文的依据。二、对文中出现的人物及人物性格有一个正确把握,以便使下文人物关系得到合理展开、人物性格得到合理发展。三、续写部分和所续小说前半部分在语句方面要注意衔接自然,让读者读来感觉前后是一有机整体,天衣无缝。四、续写部分语言风格和所续小说前半部分要一致,或清新明快,或繁丰华丽,或朴实简约,前后要如出…     

小小说怎样写

小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹之中,捕捉住生活的本质,表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是：小、新、巧、奇。在高考优秀作文中,我们常常可以见到小小说的身影。     

用小小说写高考作文

近几年高考以小小说体裁赢得阅卷教师青睐、获得高分的不在少数。但是从高考阅卷情况看,也有部分考生因为对小小说的文体特点和写作要求不甚明了,选写了小小说却又未能写好。小小说是小说的一种特殊形式,又名微型小说、一分钟小说。它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉     

一种文体的辉煌走向——关于小小说未来创作走势的对话

新时期小小说正发展成为一种独特的文学现象和文化现象,但也存在创作题材雷同、创作方法单一等诸多问题。如何认识这些发展成绩和发展缺陷,如何看待小小说未来创作走势,如何看待小小说理论批评,如何推动小小说文体阔步向前,值得小小说理论批评界认真关注。