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1980年,在前教育厅厅长邓品珊的大力支持、关心和参与下,《甘肃教育》创刊并一步一个脚印走到了今天。《甘肃教育》走过的这三十多年,正是甘肃教育深化改革的30年．她见证了甘肃教育蓬勃发展的历程。到今年12月,《甘肃教育》作为全省教育系统唯一一本综合性刊物,迎来具有纪念意义的第500期。 相似文献
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她像一位良师,输送知识、传播文化;她像一位益友,循循善诱、引人深思;她像一面旗帜,为辛劳的园丁引领前进的方向;她像一泓清泉,滋润着教师的心田;她打开了一扇窗,透过这扇窗,甘肃几代教育工作者看到了不一样的风景。她就是《甘肃教育》。1980年,沐浴着改革开放的阳光雨露,在甘肃广大教育工作者的热切期盼中,她呱呱落地。时光荏苒,岁月如歌,2010年,她迎来了30岁的生日。对于一个人来说,30岁意味着进入了而立之年,而对于一本杂志又意味着什么呢？经过30年的发展,在无数人的精心,呵护下,《甘肃教育》这株昔日的幼苗已成长为参天大树,但她始终把根深扎于陇原大地的教育沃土之中,执著地坚守着自己的一份责任。虽然时代在变,《甘肃教育》也在变,但不变的是她的责任,是她的品质。 相似文献
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艾伦 《中国现代教育装备》2018,(24):16-16
我是《中国现代教育装备》杂志忠实的读者,也是她忠实的作者,对她的忠诚来源于对教育装备研究的热爱,而我在教育装备研究上的成长确与《中国现代教育装备》杂志的发展息息相关。 相似文献
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亲爱的读者,当您打开这期《教师之友》,您会发现我们的刊物有所变化。今年我们增加了与读者交流的栏目,别的栏目也变得更实在、更好看。随着来稿量的增加,我们在不增加定价的前提下,增加了8个页码,以便为老师提供更充实的内容。随着新年的到来,《教师之友》也进入了改版后的第三个年头。经过两年的蹒跚学步,她开始走向成熟了。有人说,《教师之友》是80年代的名字,21世纪的精神气。因为她顺应了轰轰烈烈的教育改革潮流,因为她有千千万万热爱教育事业的读者朋友为了心中的教育理想与之共同探索。 相似文献
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常读《人民教育》《河南教育》,没读过《教师之友》。然而,第一次看到她的名字时,竟产生了一种似曾相识的亲切感。在我的想象中,她不该是“仕途之人”:面孔威严,高高在上,让人疏而远之。她应该与众不同,独具魅力,平易近人,让人乐于亲近。目前,教育刊物关注太多的是教师的工作,一版一版的领导讲话,一版一版的并无多少新意的论文,给读者的共同印象是“千刊一面”。只要看一两本教育刊物,就可知其他教育刊物的面目了。我所在的单位是嵩北一所规模最大 相似文献
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《上海教育》40岁了,她在我们中华大地上已经是享有盛名的、颇有影响的教育刊物。她诞生于50年代,我的教师生涯正好也开始于50年代,所以,我从当教师之初,就受到她的指导。40年来,《上海教育》一直是我的良师挚友。我在《上海教育》上认识了许多好领导、好老师,学到了许多先进的教育思想、优秀的教育经验,还结交许多志同道合的好朋友。在我的心目中,一本好的教育刊物,就是一所学校,是我们广大教师、校长学思想、学经验、学方法的学校;又是一片万紫千红的园地,让广大教师交流各自教育教学的成果,切磋教育改革的大 相似文献
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常读《人民教育》《河南教育》,没读过《教师之友》。然而,第一次看到她的名字时,竟产生了一种似曾相识的亲切感。在我的想象中,她不该是“仕途之人”:面孔威严,高高在上,让人疏而远之。她应该与众不同,独具魅力,平易近人,让人乐于亲近。目前,教育刊物关注太多的是教师的工作,一版一版的领导讲话,一版一版的并无多少新意的论文,给读者的共同印象是“千刊一面”。只要看一两本教育刊物,就可知其他教育刊物的面目了。我所在的单位是嵩北一所规模最大 相似文献
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几度风雨,几度春秋。不知不觉中,《宁夏教育》已走过30个年头。作为一名刊物的老读者,我的心情久久不能平静。打开尘封的记忆,梳理纷乱的思绪,许多往事重新浮现在脑海中。记得从上世纪90年代始,我就成为《宁夏教育》的忠实读者,并在这片沃土上辛勤耕耘,既得到了锻炼成长,又与刊物结下了深厚的感情。同时,也亲身体验和见证了刊物的发展壮大。 相似文献
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《黄冈师范学院学报》2005,(2)
《黄冈师范学院学报》出刊百期,这是我们办刊人心目中的一件盛事。在此,我们怀着喜悦的心情,和全国各地的学报同仁以及伴随着我们的刊物一同发展和进步的广大的作者、读者一道,共同庆祝这一值得纪念的日子。《黄冈师范学院学报》出刊百期,标志着我们的刊物曾经走过了一段创业与发展的路程。《黄冈师范学院学报》百期走过的历程,正是我国高等教育发展的新的历史时期。其间,她见证了我国高等学校的学术发展:从一片荒芜到百花繁茂!今天,回首过去,我们倍感欣慰与自豪,因为我们《黄冈师范学院学报》在百期的发展历程中为科学研究事业奉献了绵薄之… 相似文献
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我订贵刊已经四年多了,总的感觉是相当不错的,在同类刊物中,我只订了你们这一种。贵刊的栏目设计照顾了方方面面,按我个人的需要看,觉得“教育经验”、“教育笔记”、“行政管理”、“在国外”等实用价值高一些,我很愿意读。理论性的“研究与探索”也看,但详细品味的少一些,此类稿件似乎文字尚有压缩的余地。我订刊物的主要目的就是实用,通过学习吸收,提高自己的业务水平对上述栏目特别亲切,也愿意把这方面的体会写出来,去年连续写了4篇应用性文章《幼儿站队的小圆点》、《园内种树遮荫》、《幼儿安全小议》和《怎样使新来幼儿适应幼儿园的生活》,我也希望能看到类似的文章。刊物的定位,我认为该深就深,该浅就浅,让读者各取所需。只要是有益的东西,对于低水平或高水平的读者都 相似文献
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在《人民教育》创刊的60年里,我从热心读者、作者又到编者,与她约有30年的亲密关系。1950年5月《人民教育》创刊时,我在江苏苏州专署文教科任视导员。那时,在我心目中全国最有权威的教育刊物就 相似文献
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