浅谈高中历史教学中的问题教学法

适应新课程实施,课堂教学要充分体现学生主体地位,在历史教学中,问题教学法不失为一种很好的教学方法,本文就其教学环节进行探讨。     

浅谈逻辑知识在政治课教学中的作用

充分运用逻辑知识有助于科学、严密地组织教学,也有助于学生更快、更清晰地理解教学内容,提高我们的教学效率。笔者探讨了逻辑知识在政治课教学中的作用。     

浅谈问题教学法在“两课”教学中的应用

所谓"两课"是指思想品德课和政治理论课,高校"两课"教学是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地,在培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人方面具有十分重要的作用。     

浅谈虚拟现实技术在检验医学教学中的应用

随着计算机技术的发展,各种新技术在教学中的应用逐渐推广,犹如过去一段时间普遍应用的多媒体技术,微课、慕课等网络技术正在被鼓励应用于教学,目前虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术在教学中的应用也在逐步普及,尤其在医学领域和医学教学领域逐渐被普遍应用,且有着其独特的特点。检验医学又有着本专业独有特点,若应用VR技术,可有利于学生巩固基础理论知识,掌握基本操作技能,使抽象化变具体化、可视化,便于学生理解理论与实践的结合。     

中学数学逻辑教学的探讨

高中数学课本介绍一些初步的逻辑知识,对于培养学生的逻辑思维能力,提高学生对于数学的理解,避免学生逻辑错误的发生,都有一定的作用。本文阐述了逻辑与数学的同一性、差异性和互补性;对中学简易逻辑教学中的命题、逆否命题与反证法、充要条件、命题的否定等进行了一些探讨;最后研究了逻辑与集合的关系,以期对中学数学逻辑的教学有所帮助。     

浅谈数学教学中的“问题教学法”

教育心理学认为：问题是思维的起点,又是思维的动力。从认识论的角度来看,教学过程正是师生双方不断发现问题和解决问题的过程,而培养学生的问题意识,启开他们心智的大门,使之从有疑到无疑再产生新疑,与教学过程的这一特征是一致的,其主旨都在于发展学生的智力,丰富学生的知识。     

浅谈数学教学中的“问题教学法”

教育心理学认为:问题是思维的起点,又是思维的动力。从认识论的角度来看,教学过程正是师生双方不断发现问题和解决问题的过程,而培养学生的问题意识,启开他们心智的大门,使之从有疑到无疑再产生新疑,与教学过程的这一特征是一致的,其主旨都在于发展学生的智力,丰富学生的知识。     

BPL教学法在医学信息管理专业《临床医学概论》教学中的运用

目的:探讨PBL教学法在临床医学教学中的应用.方法:医学信息管理专业07级学生50人,随机分为试验组及对照组,分别采用PBL和传统教学方法教学.课程结束统一进行考试和问卷调查.结果:试验组的教学效果明显优于对照组.结论:PBL教学模式在临床医学教学中具有明显的优势,更能提高临床医学教学效果.     

浅谈思想政治课教学中的探究式问题教学法

探究式问题教学法是素质教育的理想方法之一。本文分别从探究式问题教学模式的基本环节,优点,运用时应注意的问题等三方面加以阐述,其在思想政治课教学中的应用。     

问题教学法在小学体育教学中的运用

采用实验法研究了问题教学法在小学体育教学中的运用,通过对比实验组和对照组学生的差异发现,问题教学法能够有效地促进学生对体育教学的认识、参加体育学习的兴趣,并能够有效地提高学生的体育学习成绩,研究同时分析了问题教学法在小学体育教学中运用的策略。     

PBL教学法运用于《医学遗传学》教学的探索

把PBL教学法引入临床基础学科的教学工作,探索提高教学质量的改革方法.尝试对本校临床专业的<医学遗传学>课程的部分章节采用PBL教学法,综合学生和其他教师对教学效果进行评估,采用PBL教学法的章节明显提高学生的学习兴趣和主观能动性,充分发挥学生学习主体作用.     

案例教学法在医学伦理学教学中应用的实效性分析

通过对医学伦理学案例教学的反馈问卷进行分析,了解医学生对医学伦理学案例教学的认知状况,找出案例教学过程中存在的问题,为进一步在授课中实施有针对性的医学伦理案例教育提供现实依据,提高教学质量和教学效率。     

问题教学法在初中英语词汇教学中的运用

本文阐述了问题教学法的概念及四个优点,探讨了问题教学法在初中英语词汇教学中的运用,为促进学生思维能力的发展奠定了扎实的基础。     

网络式案例教学法在高专临床医学专业“预防医学”教学中的应用

本文结合高等专科临床医学专业的培养目标,对"预防医学"课程中适合案例教学的部分内容进行教学设计,结合网络平台进行案例教学尝试,并探讨在高专临床医学专业"预防医学"教学中应用网络式案例教学法的体会,为探索我国高等专科临床医学专业的"预防医学"教学提供经验借鉴。     

医学数学教学中存在的问题及对策

医学的发展离不开数学工具,本文根据作者教学的过程中发现的问题做一些概括与总结,并提出一些自己的看法和对策.     

病案教学在医学专业课中的应用刍议

病案教学的模式主要是在教师的指导下,以病案为引导,启发学生讨论、解决有关问题,以培养学生分析、解决实际问题的能力。在此,本文通过讨论病案的类型、病案教学的基本操作过程以及病案教学的优势,对医学中等职业教育专业课教学中开展病案教学的必要性以及方式方法进行探讨。     

医学物理实验教学存在的问题及改革浅谈

针对目前医学院校医学物理实验教学存在的一些问题,依据医学学生本身的特点从教材和实验项目的选择、课堂教学方法、实验考核等几个方面提出了改革医学物理实验教学的一些可行性建议。     

浅谈初中历史教学中的问题与创新

随着新课改的推进,初中历史教学也在不断的进行改革和更新。新课标的颁布纠正了传统教学中不适用于当前教育的部分,增加了新的要求。面临着新形势的初中历史教学要找出目前存在的问题,进行有益的创新,才能在新的时代下得到新的发展。     

问题教学法在中学化学教学中的运用

<正>一、问题教学法引入的理论依据问题教学法是培养学生能力的有效途径。《中学化学课程标准》明确规定:使学生掌握基础的化学知识,逐步培养学生化学实验的观察能力,以及运用化学基本观点来观察问题和分析问题的