浅谈艺术设计专业教学改革

艺术设计是社会文化的一部分,是经济发展的需要,社会对于艺术设计产业的需求会随着经济的增长而不断增强。社会需要的是创新型、知识面丰富的艺术设计人才;结合教学工作实际,就艺术设计专业教学改革进行了认真研究,它对于艺术设计专业教学改革研究具有一定的借鉴意义。     

以就业为导向的独立学院艺术设计专业教学改革

随着计划经济条件下形成的刚性就业机制的解体以及各大高校的不断扩招,大学生就业难日益成为全社会关注的焦点问题。深入探讨和研究艺术设计专业学生就业难的产生原因,以就业为导向进行独立学院艺术设计专业教学改革,不断提高学生就业质量,是独立学院艺术设计专业所面临的重要课题。     

环境艺术设计课程教学与开发研究

环境艺术设计作为一门实践性和创造性极强的专业,在当今时代迅速发展,课程是实现人才培养目标的重要载体,如何在环境艺术设计教学过程中,创新教学模式,提高专业教学水平,培养学生的创新能力,是我们需要研究的重要课题。本文对环境艺术设计专业的发展背景及我国环境艺术设计专业教学现状进行了简要概述和分析,从改善环境艺术设计专业教学体系和教学观念,强化实践教学环节等多个方面提出了教学改革的建议。     

环境艺术设计教学改革思考

培养艺术设计创新人才与高校教学改革分不开,艺术设计创新人才的培养使命最终要靠本专业的创新课程体系来完成.本文从创意性思维训练及体现民族设计理念两方面对现有环境艺术设计教学改革进行思考,更新观念,转变思想,更改教学体制,调整目标和服务方向,探索出符合社会需求的人才培养模式.     

艺术设计专业教学改革的探索

艺术设计专业是实践性很强的专业.为突出技术应用型人才的培养,艺术设计专业教学改革应强调课程设置要具有合理性和针对性;强调基础课教学要具有适应性和衔接性;强调专业课教学的实用性和实践性;强调实践教学的连续性和渐进性.     

对高校艺术设计专业摄影课教学改革的思考

摄影课作为艺术设计专业重要的基础课,对提高学生审美素养和艺术创作能力有十分重要的作用。本文主要从加强教学内容改革、教学方法改革和师资队伍建设三方面,对高校艺术设计专业摄影课教学改革提出建议,供相关教育行政部门决策参考。     

独立学院艺术设计专业模型制作课程群教学现状及改革模式初探

随着2014年2月国务院常务委员会的召开,现代职业教育的改革逐步进入快车道,一批普通本科高校将被引导成为应用技术型高校。在此背景下,独立学院艺术设计专业转型改革也开始有条不紊地推进,其中课程建设的改革是重头戏。总结以往传统教学中的不足之处,创新与倡导新的教学模式成为课程建设的重要研究内容。文章以独立学院艺术设计专业模型建筑课程群教学改革为例,不断探索创新教学模式,使教学改革能够更加适应应用技术型高校建设的要求。     

就业需求与艺术设计专业课程设置改革

随着我国经济、科技、文化的发展,艺术设计人才越来越受到社会的重视,在激烈的就业竞争中,市场对设计人才的要求也越来越高。因此,我们要从学生就业需求和社会实际需要出发,有针对性的改革艺术设计专业的课程设置,以推进艺术设计专业的教学改革,培养具有较强社会适应能力和创新能力的艺术设计人才。本文就就业需求与艺术设计专业课程设置改革相关问题进行了探讨。     

基于学生专业素质和能力提高的艺术设计专业人才培养模式改革与实践

在培养高素质艺术设计专业人才的过程中,注重人才的培养模式是当前各高等院校深化教学改革的关键。文章通过对国内艺术设计教育的人才培养目标、人才培养模式以及相应的教学理念和教学内容方法的系统调研,采取抽样调查、定点分析和比较分析的方法进行资料的归纳整理,分析了我国现阶段艺术设计专业教学中培养学生专业素质和创新能力现状及存在问题,提出培养学生专业素质和创新意识在艺术设计专业教学中的重要性和培养学生创新意识的方法,改革艺术设计专业人才培养模式,为培养具有创新意识的艺术设计人才提供参考。     

探析高职电脑艺术设计专业的教学改革

信息产业的快速发展促进了电脑艺术设计专业的建设和改革,只有培养具有丰富实践能力和职业技能的人才,才能符合职业岗位的需求。首先分析了高职电脑艺术设计专业教学的现状,进而提出从基础课到实践教学改革的新思路。     

乌尔姆教育模式的探索——高校艺术设计专业人才培养的反思

人才培养是教育部深化教学改革,以教育人才化带动国家现代化的一项重要举措,它将引导广大高等院校在提高教学质量的基础上改善、加强高校人才化条件建设。利用现代教育模式将德国乌尔姆教育艺术设计人才培养体系继承与吸收,有助于加强本专业的建设,有助于推进高校艺术设计专业的教改。     

计算机课在高职艺术设计专业深化教改中的探索

本文根据高职艺术设计专业的培养目标及特点,探讨了计算机课在该专业进行的教学内容、实践教学、教学方法、手段、考核方式等方面的改革,并对教学改革中出现的问题给出相应的解决对策。     

混合教学模式下艺术设计工作室制教学改革研究——评《项目工作室制人才培养模式理论与实践》

随着现代信息化技术手段在高校教学领域的普及应用,线上线下混合式教学模式逐渐走入工作室制教学.目前,科学利用现代信息技术,依托智慧教室平台建设和翻转课堂等多种教学方式,进行混合教学模式下的艺术设计工作室制教学改革研究迫在眉睫.由许新华编著、科学出版社出版的《项目工作室制人才培养模式理论与实践》一书,分析当下艺术设计专业本...     

高职院校“班级公司化”实训教学改革方案——以电脑艺术设计专业改革为例

文章从电脑艺术设计专业实行"班级公司化"实训教学改革方案入手,以"班级公司化"核心,剖析艺术设计专业产学对接的公司岗位、公司业务、公司管理机制,确立具有目标性、可行性和先进性,符合学生能力水平的"班级公司化"实训教学定位;构建"做学一体、工作任务引领、工作过程为中心"的理实一体化实训教学模式。     

高职艺术设计专业考试模式探索

我国职业教育已经形成了一定的规模,特别是艺术设计类专业,很多教师在艺术设计教育教学改革与研究中,做了很大的贡献,促进了高职艺术设计教育的发展。但很多院校在学生考核和评价方式方面仍不很完善,在一定程度上阻碍了高职艺术设计教育改革的深入发展。本文通过分析传统考核模式,探索适合高职艺术设计类课程教学的考核办法。     

艺术设计专业大学生创业意识培养和教育的探索

本文通过研究艺术设计专业学生独有的特点和国内大学生创业教育模式来探索艺术设计专业学生创业意识培养的新途径。     

艺术设计专业大学生创业意识培养和教育的探索

本文通过研究艺术设计专业学生独有的特点和国内大学生创业教育模式来探索艺术设计专业学生创业意识培养的新途径。     

基于“项目”导向的现代艺术设计翻转课堂在课程教学中的实践研究

项目教学在艺术设计课堂上占据重要地位,这是因为艺术设计是一门极富实践性、创造性和时代性的专业,设计者只有通过参与"项目"才能获得更多经验、有所提高;翻转课堂是在现代信息技术支持下发展起来的创新型教学模式,是当前艺术设计教学改革的重要方向,对于培养学生的艺术创造力具有较高价值。基于"项目"导向的翻转课堂,以"项目"为驱动,以翻转课堂为载体,构建高效、高能的现代艺术教学新模式课堂,成为破解当前艺术设计低效、低能教改困局的重要尝试。     

MOOC背景下高职艺术设计教育改革路径探析

在《2014年中国大学生就业报告》中,艺术设计位于本科就业红牌专业名单。作为高职高专层次的艺术设计学科虽未置身于警戒线的危险气息中,但仍面临着唇亡齿寒、如履薄冰的严峻考验。现实社会环境促使高职艺术设计教育改革迫在眉睫,翻转课堂介入教学内容、教学手段和人才培养模式方面,更有效打破了学科体系的约束,对采取多形式、多机制、多层次进行教学改革与实践和切实提高教学质量和就业质量有重要意义。     

高等艺术设计专业毕业设计教学之思考

作为实践和创新相结合的综合教学环节,毕业设计教学的传统模式已经不能满足当今多元化市场对人才的需要.本文针对近年来艺术设计专业毕业设计教学中存在的问题,结合自身教学经验,对新形势下的毕业设计教学改革做了初步探讨.