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企业的和谐管理是构建和谐社会的关键 总被引:3,自引:0,他引:3
在构建和谐社会中,各行各业的和谐管理都显得十分重要,企业当然也不例外。本文仅就企业的和谐管理与构建和谐社会的关系作一些初步探讨。一、企业和谐管理的内涵当今社会,“和谐”理念已被广泛运用于管理系统之中,人们谈论最多的问题就是系统的和谐性问题。所谓 相似文献
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加强企业内人与人关系的和谐建设,需要领导干部以身作则地引导人、影响人,广大干部职工真心实意地互助关心和支持,形成共同进步、和谐发展的良好氛围。 相似文献
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建设和谐企业是一个需要认真实践和积极探索的重大课题,也是一个长期的过程,更是一项紧迫而艰巨的现实任务。十七大的召开.为和谐企业建设提供了难得的机遇,我们相信,只要进一步解放思想,更新观念,用发展的办法解决前进中的问题,建设和谐企业的美好愿望就一定能够实现。 相似文献
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试论社会主义和谐高校图书馆的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
梁俊杰 《内蒙古科技与经济》2006,(17):127-129
本文从人与人的和谐、人与社会的和谐、人与高科技的和谐、人与环境的和谐四个方面,论述了社会主义和谐高校图书馆发展的必要性和必然性。 相似文献
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嵇康美学本质上是一种建基于传统的“天人合一”文化理念基础上的和谐论关学观。嵇康美学融合了儒道思想的精髓,以“和”作为关的本质,以生命的和谐与充盈为美,以“至和”作为美的最高境界,强调真、善、美理想人格的塑造,始终追求人与人、人与自然、人与社会、身与心、言与行、内与外、情与理的全面的和谐,是极具民族特色的优秀的传统关学资源。 相似文献
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发挥思想政治工作优势,就是“以人为本”;构建和谐企业,就是“和气生财”。企业的一切活动都是以人为中心的,人的一切活动,都是围绕着思想进行的。只有发挥政治思想工作的优势,为企业排忧解难,化解矛盾、战胜干扰,才能构建和谐企业,为企业稳步、持久发展提供强大的动力与保证。 相似文献
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企业价值内涵之新论 总被引:1,自引:0,他引:1
郑军 《科学学与科学技术管理》2006,27(10):164-165
价值理论是经济理论的基石,不同经济理论派系差异的根源在于价值理论基础上的分歧.价值这个概念最初属于哲学意义上的范畴,表现的是作为主体的人与客观世界之间的某种关系.马克思认为,价值是指人与自然物质交换过程中人与人的社会关系(劳动价值论).当代西方学者则认为,价值是指人与客观存在的物的关系,即物对人的效用(客观效用论)、人对物效用的评价(主观效用论).经济学不同阵营的对立,不在于具体分析工具和分析方法的差异,而在于其分析背后的价值观不同.既然价值理论对价值有不同的理解,自然对企业价值的定义和内涵等方面进行的研究也就众说纷纭.本文对企业价值的内涵予以重新归纳、分析与总结. 相似文献
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思想政治工作是构建和谐企业的重要保障 总被引:3,自引:0,他引:3
在新形势下,思想政治工作在构建和谐企业中的作用越来越重要,是构建社会主义和谐企业的重要途径和抓手。思想政治工作只有不断创新工作形式和方法,紧紧围绕构建和谐企业开展工作,才会有强大的生命力和活力,为构建和谐企业提供重要保障。 相似文献
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一个企业,如果拥有较高整体素质的领导班子,拥有榜样感召作用的先进集体,拥有爱岗敬业、锐利进取、拓创新的员工,企业的生产经营就会蒸蒸企业的经营业绩、工作氛围、人际关系、文化建设等就会步入良性循环,和谐企业的形成就会指日可待。 相似文献
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思想政治工作是现代企业管理的有机组成部分,是构建和谐企业的政治手段,以人为本、规范企业的思想政治工作,建立现代企业文化,创新思想政治工作,构建和谐企业是保证社会稳定,企业健康发展的有效途径。 相似文献
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和谐是一切事物发展的核心,和谐即美。观察当前的体育课,许多学校的体育课堂达不到和谐的标准:有的学生上课无精打采、故意捣乱、各行其是,体育教师一个人唱独角戏。因此和谐体育课堂的构建是解决课堂不和谐问题的迫切需要。当前构建和谐的体育课堂,应从建立和谐的师生关系、提高教师构建和谐课堂的能力以及加强校园体育文化建设着三个方面入手,使之提高体育课堂的教学效率和促进学生个性的和谐发展。 相似文献
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赵娜丽 《内蒙古科技与经济》2010,(2):137-138
文章主要透视了学校图书馆的不和谐现象,找出不和谐现象存在的原因,分析了学校和谐图书馆的特征,提出了学校图书馆实施和谐建设的策略。 相似文献
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基层党组织是构建和谐企业的推动者和实施者。实现企业和谐发展,必须充分发挥企业基层党组织的政治核心作用,组织作用和保障作用。 相似文献
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和谐是事物的最佳境界,构建和谐企业,是摆在企业管理者面前的一个新的课题。在实践中,需要解决的问题很多,但从人本管理的 理念来看,全面提高企业员工素质,是一个核心问题。本文以k企业为例,从“转变员工的思想观念”、“更新员工的技能素质”、“提高员工的道德素 质”等三个方面,对如何构建和谐企业进行了探讨。 相似文献
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构建和谐体育,要求我们应从体育的整体性去思考和审视体育的发展问题。体育的主体是人,因此应该强化“以人为本”的教学理念,促进人的全面发展;加强主体行为的自主创新,树立健康观念,构建课外体育的和谐发展。这些是构建和谐体育的应有之义。 相似文献