浅谈数学课堂教学艺术

课堂教学活动是一门艺术,课堂教学成功与否主要取决于教师的教学艺术。课堂教学是一个动态过程,教师应巧妙地设计和使用语言艺术、提问艺术、组织艺术、板书艺术,按照美的规律而进行的创造性教学实践活动。     

钢琴艺术指导课堂教学改革的新探讨

钢琴艺术指导,是从钢琴演奏艺术中派生出来的一门合作性表演艺术。目前在国内的高等院校中,钢琴艺术指导学科研究还处于不完善阶段,学科建制不够全面科学,教学模式陈旧,已无法满足培养钢琴应用型人才的需要。因此,钢琴艺术指导课程改革迫在眉睫。本文将从课程设置、教学模式、课程评价等方面来详细探讨钢琴艺术指导的课程改革。     

信息技术课堂教学艺术

信息技术教育在我国发展二十余载,在教学科学性这个维度上,己经取得了卓越的成就,但在教学艺术性这个维度上,我们的研究却做得还远远不够。本文分析了教学艺术性的几个手段,以图对此课题的研究有所裨益。     

科学与艺术

<正> 科学与艺术作为人类文明的两大主要形态,长久以来被看作是不同的两大领域,但在今天,世界上许多科学家认识到,科学的创造发明,离不开艺术的情感和艺术的思维,离不开人文主义的关怀精神,所以又回过头来呼唤艺术与科学的互动和结合。艺术与科学的直接对话,在世界上正     

无机化学课堂教学艺术

无机化学教学内容集实验科学与理论教学于一身,需要学生有更多的动手、想象和记忆能力。因此要想调动学生的学习积极性,增强兴趣,教师必须提高课堂教学艺术,使得学生在接受艺术美的环境中获得知识。     

高等数学课堂教学的板书艺术

板书是课堂教学的重要组成部分，也是教学的综合一门艺术。本文就高等数学的课堂教学。从板书的内容、格式、布局等方面，研究探讨了如何提高板书艺术，是之更好的服务于教学。     

浅谈初中化学课堂教学艺术

课堂教学是一种目的性和意识性极强的活动,是教学工作中最基本的环节,通过教学,使学生掌握知识,获得技能,发展智力,形成态度和相应的品质。本文在阐述课堂教学艺术重要性和分析初中化学学科特点的基础上,探讨了如何设计化学课堂教学,才能提高课堂教学效率,真正实现新课程改革下的课堂教学目标。     

天水市农村中小学音乐艺术教育存在的问题及解决途径的探讨

目前,天水市农村中小学教育水平还比较落后,其根源在于经济不发达.由于天水市位于甘肃省东南部,地处六盘山地、陇中黄土高原和秦岭山地的交接处,全市海拔在700～3120m,境内山脉纵横,地势起伏较大,交通不便,教育基础设施较差,城乡教育差别较大,导致教育资源分配不均,软硬环境也相差甚远,乡村高素质教师短缺,劳动强度也大,工...     

数学课堂教学的艺术

课堂教学是一门科学,也是一门艺术.课堂教学的艺术是营造和谐、愉快的课堂气氛的关键,它贯穿于课堂教学的全过程,课堂教学的每个环节.成功的教学必然是方法的科学性和形式的艺术性的完美结合,主要包括导入的艺术,提问的艺术,讲课的艺术,课堂教学气氛的艺术,板书的艺术,结尾的艺术.     

化学课堂教学艺术初探

优秀的化学课堂教学能够集中学生学习化学的注意力,强化学生的认知,激发学生的兴趣,拓展学生获取化学新信息的思路,更好地维持他们对化学知识的持续探索.     

化学课堂教学艺术初探

优秀的化学课堂教学能够集中学生学习化学的注意力,强化学生的认知,激发学生的兴趣,拓展学生获取化学新信息的思路,更好地维持他们对化学知识的持续探索。     

高等数学课堂教学的板书艺术

板书是课堂教学的重要组成部分,也是教学的综合一门艺术.本文就高等数学的课堂教学,从板书的内容、格式、布局等方面,研究探讨了如何提高板书艺术,是之更好的服务于教学.     

中专课堂教学艺术浅谈

文章讨论了中专学校课堂教学艺术,并根据作者多年教学总结的经验,提出这些经验对于高校课堂教学亦有借鉴之处.     

浅谈课堂教学艺术

教学艺术是每一位教师永无止境的追求。它是一个内容丰富的系统结构,本文针对课堂教学过程艺术中如何上好一节课来谈谈:怎样走进教室,如何设计课前导语,教学步骤、教学重点、教学时间等怎样把握与安排、如何让一节课生动起来,板书的内容要求等。     

试论思想品德课堂教学的辩证艺术

所谓情理相融,就是既要讲透知识,又渗透自己对知识的理解、感受和联想等思维活动变化,以促进师生感情共鸣,思维同步。这种寓情于理的讲解艺术是政治课堂产生感染力的重要原因。     

试论艺术与科学的融合性

艺术与科学是人类精神的两件最伟大的作品,它们都充分地表现了人类卓越的创造力,其追求的目标是真理的普遍性。艺术与科学的融合是未来的艺术全球化的趋势之一。     

艺术、科学、哲学的内在联系

艺术是用语言、动作、线条、色彩和音响等不同手段构成形象以反映社会生活,并表达作家、艺术家思想感情的一种社会意识. 科学是关于自然界、社会和思维的知识体系. 哲学是关于世界观的学问,即人们对于整个世界的根本观点,是对自然、社会和思维知识的概括和总结.     

浅探艺术与科学的关系

本文着重探讨并分析艺术与科学发展的关系。科学与艺术的相互影响,相互作用及如何实现科学与艺术的和谐发展。设计是科学与艺术之间的第三条道路,本文浅探了艺术与设计的关系,及其怎样、如何使二者之间更好的进行整和。并对艺术与科学的关系做出了一个很乐观的预计和推断设计终将走向艺术与科学结合之路,相信不久的将来艺术与科学相结合的成果之花将在设计中绽放得更加绚丽多彩,璀璨艳美。     

浅议双语课堂教学艺术的特点

民族地区的双语课堂应该是生机勃勃的，但在工具理性桎梏下，双语课堂存在危机。要恢复双语课堂教学的生机与活力，必须从双语课堂教学艺术的内涵出发，展现其审美性、创造性、实践性、综合性和个体性的特点。