计算机基础教学中计算思维能力培养的探讨

在高校计算机基础教学中,计算机思维能力的培养倍受关注,因此成为了热点课题之一。本文简述了计算机基础教学的现状,探讨了计算机基础教育中思维能力培养存在的问题,并提出了几点关于培养学生计算思维的有效途径,希望能以此推进高校计算机基础课程的教学改革,实现学生综合素质和能力的提高。     

高校计算机应用基础课程教考新模式的改革与探索

近年来,我国计算机技术和网络技术取得了迅速发展,社会生活的各个方面都离不开计算机技术,因此计算机应用技术已经成为个人发展中必备的基本技能。我国高校计算机教育逐渐发展起来,目前高校计算机基础教育处于重要的改革时期,对于高校中计算机应用基础课程来说,在教学过程和考评手段方面还存在一定的问题。本文针对我国高校计算机应用基础课程教考中存在的问题进行了简单分析,并提出了改革的几点建议。     

高等中医院校计算机基础教育与中医药专业教育的结合

在目前大学教育中,计算机基础教育的基本目标是培养学生具备一定的计算机基础知识、基本技能,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力.我们看到,各高校对计算机基础教育给予了高度的重视,并结合备专业教学的需求及人才培养的目标,不断完善计算机基础教学.在此基础之上,如果将计算机基础教育与其它专业教育有机结合开设交叉学科专业,必将培养出社会所需的复合型人才,这也必将是大学专业教育的一个崭新的理念,崭新的尝试.     

提升高校大学生法律素质的途径分析

在依法治国的今天,提高全民的法律素质已经成为当务之急,尤其是青年一代大学生,作为新时期的接班人,更应该注重自身法律素质的提高。目前高校法律基础教育问题颇多,本文针对所存在的问题提出了对提高大学生法律素质的途径的分析。     

《大学计算机基础》课程教学改革研究

《大学计算机基础》课程教学的目的在于为非计算机专业的学生提供计算机相关的知识、实践能力和素质等方面的培养。其教学任务是培养学生使用计算机分析问题及解决问题的能力,并提高学生的信息素养。针对《大学计算机基础》课程教学中存在的问题,提出了相应的改革建议,并着重对如何提高《大学计算机基础》课程教学质量和教学效果进行了深入探究,以提高教师素质,并加强实践教学。     

财经类院校《计算机基础》课程教学改革探索

通过分析我校计算机基础教育的现状及存在的问题,提出一些关于计算机基础教育改革的教学思路与方法,并对计算机基础教学中的教学形式、教学内容和教学方法等方面进行了初步改革和探索,以便更好地提高学生的计算机应用能力和创新能力,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习主动和创造性。     

浅析高职院校电工电子实训课程教学改革

现今各行各业越来越需要具有综合职业能力和全面素质的．直接从事生产、技术．管理和服务第一线的应用型．技能型的高级实用人才，各高校特别是高职类院校的实验实训课程教学改革都在紧锣密鼓的进行着。为更好的发现和解决高职院校实训课程教学中存在的问题，本文根据写作前所进行的系列教学改革尝试对当今高职院校计算机专业实训课程教学中存在的问题和改革对策两个方面进行粗浅论述。     

高职计算机专业课程设置研究

为更好地适应社会市场经济和当前我国教育教学改革发展的需要,培养知识、能力和素质协调发展并具有创新意识和实践能力的专门人才,本文以计算机专业为例,分析了高职计算机专业教育的现状、高职课程的特点、计算机专业教育存在的问题,根据对高职学生和企业单位的深入调查,探讨了计算机专业课程应如何设置.     

基于信息素质培养的大学计算机教学策略研究

信息素质已成为人们在信息社会生存、学习、发展的重要能力与基本素质.文章论述了计算机教学在大学生信息素质培养中的重要作用,分析了计算机教学在大学生信息素质培养中存在的问题,从教育思想、教育目标、课程体系、教学方法以及管理手段等方面对高校计算机教学进行了研究和探讨,提出了基于大学生信息素质培养的计算机教学的若干策略.     

高校非计算机专业计算机基础教育教学探讨

本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见.     

计算机课程的教学改革与实践

在当今以计算机多媒体和网络通讯技术为核心的信息技术迅猛发展的时代,高校担负着培养既具丰富理论知识,又具很强实践能力的高等专业人才的重要任务.针对计算机教学,各高校纷纷对其进行了改革,本文拟从目前高校计算机教学存在的问题出发,探讨了高校计算机教学的改革思路,并对计算机实例教学进行了探索,提出了计算机模块化教学的建议.     

高校计算机公共课教学的几点建议

关于高校计算机公共课的教学改革一直是计算机基础教育的研究重点,结合实际教学情况,分析计算机公共课教学中存在的问题,提出计算机公共课教学改革的几点建议。     

浅析成人高校计算机基础课程的教学方法

通过研究成人高校计算机基础教育的现状,根据现代化信息社会对成人高校学生的计算机应用能力的要求,对成人高校计算机基础教育的目的、课程设计、教学方法、师资队伍建设等方面进行了较深入的分析和探讨。     

计算机基础教学改革方案探究

在当今计算机技术飞速发展的时代,如何使高校计算机基础教育与时俱进．让每位高校学生适应今后工作需要,是一项重要课题。对当前计算机教学中存在的问题和改进措施进行了探讨,可为计算机基础教学改革提供参考。     

基于PBL的大学计算机基础教学模式的探索

当今社会已进入了信息化时代,善于运用计算机技术和手段进行学习工作及解决实际问题已经是高级人才必备的素质,在这样的形势下,高校的计算机基础教育也面临着新的任务和挑战.针对计算机基础教学的培养、学生应用计算机解决问题的能力和基于网络的学习能力等目标,在大学计算机基础教学中引入Problem-BasedLearning(PBL)教学模式.PBL是一种以问题为导向的教学方法,教师通过设计问题、引导鼓励学生解决提出问题,学生分组讨论、相互协作来分析、解决问题.提出通过教师的指导和激励、学生的主动参与和共同协作构建的PBL大学计算机基础教学模式,摆脱以“操作技能”培养学生计算机能力造成的“危机”,更好地体现计算机基础课程的基本特征.     

高校计算机网络基础教育改革初探

随着21世纪的到来,信息技术在生活中的运用越来越广泛。而高校计算机网络基础教育并没有很好的跟上时代的需求,高校计算机网络基础教学仍有很多问题,许多学校对于学生网络基础的学习并不重视,这就导致学生对网络基础知识十分缺乏,对计算机的运用不够熟练,这势必会影响学生以后的发展。本文将对非计算机网络专业的高校计算机网络基础教育的改革做出初步探究,让学生能够提高计算机的应用能力。     

新时期高校计算机教师素质浅析

高校计算机教师是一个特殊的群体,计算机教师的素质和能力,直接影响着学生学习计算机的兴趣和解决实际问题的能力,只有重视自身素质的提高,才能适应社会的发展。     

计算思维在高职计算机基础课程中的应用研究

随着信息技术的发展,计算机正在改变人们的生活。在高职院校计算机基础教育是培养大学生综合素质的一个基础环节。为提高高职学生分析问题、解决问题的能力而将计算思维引入到高职计算机基础课程教学中来,通过计算机基础教学来培养学生的独立思考能力,改变当前计算机基础教育现状。     

对当前高校法律基础课程教学的思考

本文对当前高校法律基础教育存在问题进行阐述,并提出一些改善的建议.     

《数据结构》课程教学改革探讨

《数据结构》是高校计算机专业的核心基础课程之一,它是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象以及它们之间的关系和操作等的学科,在培养学生数据分析、组织、处理能力和编程能力有着极深的影响;对培养、锻炼学生抽象思维和创造能力也起着十分重要的作用。《数据结构》的特点是概念多、逻辑性强、综合性强、技巧性强。针对目前本课程在教学中存在的一些问题,笔者就《数据结构》的教学改革作以下几个方面的探讨。