WEB2.0在图书馆的应用

文章介绍了什么是Web2.0和图书馆2.0,探讨了Web2.0中比较成熟的技术及理念在图书馆的应用。     

Web 2.0在虚拟学习社区构建中的应用研究

信息时代,信息技术迅猛发展,互联网体系已经由传统自上而下的由少数资源控制者集中主导的web1.0转变为自下而上的由广大用户集体智慧主导的web2.0。信息技术的发展也在改变着人们的生活、学习、工作方式。通过描述web2.0各种相关技术及学习管理系统的各种功能的基础上,探讨各种Web2.0的相关技术在虚拟学习社区构建中的应用,并结合学习管理系统,构建了基于Web2.0虚拟学习社区,实现学员及教师彼此之间利用社区进行沟通、交流和分享各种学习资源,使虚拟学习社区成为知识的集散地,为教师和学员提供一个网上的学习家园,使其成为衔接开放教育与社区培训教育的一个纽带,让开放教育的生源成为开展社区教育的群众基础,也让社区教育对象成为学校开放教育、培训项目招生的主要对象,最终实现开放教育、社区培训教育的大融合。     

融入知识管理的Web2.0应用技术

web2.0作为新一代的互联网新技术,其优越性正在得到越来越广泛的应用。本文从知识管理的演变说起,介绍了web2.0在知识管理中的应用,主要包括web2.0与知识管理的相关性、知识管理流程中的web2.0技术、web2.0工具在知识管理中的作用,得出知识管理人员若能充分利用这个更加开放、更为个性化的数字环境,将促进知识管理的发展。     

Web2.0技术在信息素质教育中的应用研究

Web2.0是近两年兴起于Web服务领域的一系列软件、标准和模式的总称,它在图书馆领域也逐渐得到应用。本文介绍了Web2.0技术和信息素质教育的现状,探讨web2.0技术在信息素质教育中的应用。     

Web2.0技术应用对知识分享行为影响研究

Hendriks(1999)的研究表明知识交流工具在组织内的应用,会影响组织成员之间的知识分享。本文主要探讨在WEB2.0环境下,特别是WEB2.0典型技术的运用,因其具有与传统信息交流技术不同的特征,对组织成员知识分享行为的影响是否与前述研究一致。经研究,得出以下结果:在WEB2.0环境之下,WEB2.0典型技术的应用与员工知识分享行为仍存在显著的正向关系;由于web2.0技术发展的速度较快,对于WEB2.0中典型技术的认知与运用呈现显著的正相关关系,并且又与成员知识贡献和知识获取行为呈现显著的正相关关系。     

电子政务与WEB2.0

WEB2.0技术强调沟通、服务、互动和社区功能,电子政务只有全面使用WEB2.0新技术,才能不断整合各类政府资源,更好的提升政府部门内部（G2G）、政府对公民（G2C）、政府对企业（G2B）的公共服务能力,为构建服务型政府打下良好基础。     

一种基于WEB 2.0的新型科技期刊运作模式的探讨

WEB 2.0技术的不断创新与发展给媒体界带来了巨大的革新。这些技术上的革新也让我们从WEB 2.0的概念和核心价值中找出可能出现的期刊运营新模式：期刊2.0。所谓期刊2.0是指利用包括WEB 2.0技术在内的互联网和计算机技术,通过互联网平台,由用户自我组织、评审、编辑并在线发表的具有固定名称、出版时间的连续性出版物。期刊2.0的理念是普通用户成为期刊出版活动的主体,所有的用户在一个开放的环境下上传、维护、推荐,筛选和发布资源。我们通过模拟一次成功的组稿流程来演示科技期刊2.0的运行模式,并提出其与传统科技期刊的不同特性。通过本文我们希望能引起同道对新技术和期刊2.0的关注,以便能深入探讨其存在和发展的可能性。     

图书馆2.0信息服务创新研究

结合web2.0技术,从信息服务创新方向、信息服务模式和信息服务创新具体策略等几个方面对图书馆2.0信息服务创新进行了论述。首先阐述了图书馆2.0信息服务的创新方向及理论支撑;接着详细就图书馆2.0信息服务的创新进行了论述;最后对图书馆2.0信息服务的具体策略进行了说明。     

Web2.0技术在图书馆中的应用研究论文计量分析

文章采用文献计量学方法对2000年-2010年关于Web2.0技术在图书馆中的应用研究论文的年代、期刊、作者、被引频次等分布情况进行了统计分析,总结了Web2.0技术在图书馆中的应用研究论文的发展趋势。     

Web2.0时代的互联网地图服务——发展策略与前景展望

互联网地图服务与Web2.0的结合,使其得到快速发展。本文从互联网地图服务业的发展历程开始,针对当前Web2.0下的互联网地图服务模式进行了分析,主要包括用户生成内容、位置服务与社交网站的合作,并对目前在质量、用户参与程度、侵权风险、资源整合和政策监管方面存在的问题,针对性地给出了发展策略。最后在总结归纳的基础上,对互联网地图服务业的未来发展进行了展望。     

数据挖掘技术在高校图书馆2.0建设中的应用

介绍了图书馆2.0和数据挖掘的概念和主要技术,从读者需求、资源建设、服务链3个方面阐述了数据挖掘技术应用于高校图书馆2.0的必要性,分别从图书馆2.0系统的用户、资源、管理和服务4方面探讨了数据挖掘技术在图书馆2.0中的应用。     

试论Web2.0在图书馆服务中的应用

介绍了Web2.0和图书馆2.0的产生与Web2.0的特点,论述了Blog、Rss、Wiki、Social Bookmarking、Tag Web2.0在图书馆服务中的应用。     

以用户为中心的数字图书馆2.0服务模式研究

随着互联网由web1.0向web2.0演变,依赖网络生存的数字图书馆必然深受影响。本文试从用户与馆藏资源的关系出发,研究web2.0环境下数字图书馆服务模式的改变。根据数字图书馆2.0的用户具有双重身份这一特点,提出针对用户的身份来利用web2.0技术提升数字图书馆的用户服务。     

Web2.0在图书馆应用方面研究论文的定量分析

以2004-2009年间CNKI数据库收录的关于web2.0的文献为研究对象,运用文献计量学方法,分别进行载文分析、著者分析、期刊分析和主题分析。基于这些分析,结合web2.0产生的历史和发展的现状,提出在该领域研究的核心作者和核心期刊等,指出目前的研究重点和存在的不足之处,进而探讨未来该领域研究的发展方向,以期对国内图书情报界对于web2.0在图书馆的应用方面的研究提供借鉴。     

Web2.0网站微内容质量控制机制初探

论文对互联网行业web2.0网站微内容质量控制机制进行研究。介绍了几种常见的微内容质量控制方法,包括明确质量要求、大众评价机制、内容定期提升制度以及用户激励机制等。这种用户自控制微内容质量的机制值得图书馆借鉴。文章认为,在引入了web2.0技术的基础上,图书馆2.0服务的进一步深化需要继续实施与新服务模式配套的管理机制。     

论web2.0对图书馆信息服务的影响

本文从web2.0的特点入手,从图书馆用户、馆员、资源和数据提供商等四个方面介绍了web2.0对图书馆信息服务的影响,并对图书馆的未来发展进行了展望。     

关于WEB2.0环境下图书馆新服务的探析

基于web2.0环境图书馆升级到lib2.0服务,它是一种以用户为中心的网络技术与服务,介绍web2.0的相关技术及其特点,探析图书馆的新服务。     

谈Web2.0环境下图书馆人力资源共享

文章介绍了图书馆人力资源共享相关论述及研究进展,阐述了w eb2.0的先进理念和技术,分析了影响图书馆人力资源共享的障碍因素,最后提出了在w eb2.0环境下图书馆人力资源共享的实现与提高。     

Web2.0环境下5E教学法在大学生信息素养教育中的应用

介绍Web2.0相关技术,认为去中心化、开放性和长尾效应是Web2.0技术可以推动大学生信息素养教育发生改变的重要方面.借鉴国外“5E”教学法,对改进我国大学生信息素养教育进行探讨.     

教育2.0的哲学反思

从后现代和哲学的视角透视了教育2.0,通过对教育2.0、后现代、生命化教育三者关系的分析,总结出教育2.0的超越性意义,即教育2.0能够体验本真的教育和发挥个体精神倾向性。