艺术类大学生创业教育探析

近些年,高校毕业生就业难的问题已逐渐显现,自主创业已成为解决大学生就业的另一条途径。艺术类大学生由于专业及自身个性的特点,在自主创业方面较之其他专业学生有其特有的优势。我国高校在大学生创业教育尚处于起步阶段,为学生提供的创业基础较薄弱,本文意在通过对艺术类大学生自身创业条件的解析,为高校艺术类大学生创业教育提供一些有益的建议。     

加强大学生创新创业教育研究——艺术类院校大学生创新创业教育模式的探索

当前,大学生就业面临着越来越大的压力,开展好大学生创新创业教育,增强创业意识技能成为当前的一项迫切任务。本课题目的在于通过对艺术类学生创新创业教育现状的研究分析,发现当前存在的问题,提出切合实际的创新创业教育模式,对艺术类高校创新创业教育具有较强的参考借鉴意义。     

高校艺术类大学生创业教育策略

文章通过对河北联合大学艺术类大学生发放调查问卷的形式,了解艺术类大学生创业现状,有针对性地提出创业教育策略,旨在把创业教育纳入艺术专业教育各个环节,构建从培养目标到课程设置、实践性教学活动等全面融合的艺术类大学生创新创业模式。     

艺术类大学生创业现状浅析

我国大学生创业现状及其面临的问题,已经成为社会各界普遍关注的热点问题。本文试以大学生创业模式的角度为切入点,着重探析艺术类大学生创业过程中的独特现象及遭遇的问题,在分析其成因的基础上,提出切实可行的解决之道。     

关于艺术类院校大学生创业教育的探索

现代社会经济的发展导致大学生就业压力大,就业途径难,尤其是艺术院校类学生由于其专业的特殊性,可选择的就业途径非常少,为此国家全面推行和鼓励大学生创业,本文分析了艺术院校大学生创业教育的发展现状及存在的各种问题,探索提升艺术院校大学生创业教育的有效途径。     

艺术类大学生自主创业的教育与引导

当前中国社会文化大发展大繁荣的环境为艺术类大学生自主创业提供了良好的机遇,同时由于艺术类学科的特殊性,艺术类大学生在自主创业过程中也存在着一定的问题。本文通过实证调查研究,指出艺术类大学生在创业理念、技能、过程中存在的问题及其成因,并就艺术类大学生自主创业的教育与引导提出对策。     

艺术类大学生自主创业实证研究

艺术类大学生自主创业已成为一种不可或缺的就业方式,是国家倡导并予以扶持的一种就业渠道。本文以活跃在辽沈大地社会艺术培训市场中的音乐美术专业大学生自主创业群体为实例,在对艺术类大学生自主创业拥有的优势资源和体现的社会价值予以论述的同时,指出目前存在的来自社会环境、学校家庭、个人方面的问题,并就此提出相应对策：一是优化创业环境;二是强化创业教育;三是开启创业思路。     

大学生创业教育模式研究

创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分.我国现有的教育体系缺乏对学生创业创新精神和技能的培养,大学创业教育普及程度低,针对这一现状,本文尝试探讨并研究适合我国国情的创业教育模式.     

我国大学生创业教育模式探讨

本文阐述了目前大学生创业活动的现状,并结合实际工作从学生主观意识、氛围、政策以及师资等方面,针对学生创业相对滞后问题进行了详细的分析,并提出了几点大学生创业教育模式。     

大学生创业教育模式的探讨

随着就业压力的增大,切实提高大学生的就业竞争力是十分必要的。大学生创业作为就业的一项重要途径和策略,越来越引起高校的重视。文章通过理论研究和问卷调查,通过对大学生创业观点、创业基本认识和创业的准备进行分析,提出了适合我国大学生创业教育的模式,引导高校对大学生进行全程指导,为大学生走向社会创新创业做好准备。     

高职大学生创业教育探析

高职院校开展大学生创业教育是顺应我国国情的职业教育改革方向,是帮助大学生提高创业能力、解决就业困难和实现自我人生价值的重要途径。文章通过对江苏省内四个城市的五所高职院校进行问卷调查,分析研究了目前我国创业教育开展的状况,探讨了创业教育的有效途径和方法。     

基于就业视角的大学生创业教育研究

解决大学生就业难问题是当前高等学校面临的重要课题。大学生就业受到多种因素影响,其中就业渠道狭窄是最为重要的原因之一。因此,高等学校通过开展创业教育,探索新的教育模式,全面提升大学生的创业能力与就业竞争力,将为解决大学生就业难问题起到积极的推动作用。     

加强高校技能型社团建设 推进大学生创业教育

近年来,社会对创业型人才的需求日益突出,开展创业教育,培养大学生具有开拓能力和创新精神,成为当前高校的一项紧要任务;高校技能型学生社团在提升学生的专业技能,培养创新创业能力上具有不可替代的作用;我们应采取有效措施,加大工作力度,把技能型学生社团建设成为开展创业教育,培养学生创业能力的重要阵地。     

论民间美术进入高校美术课程体系的重要意义

中国民族民间美术是一切美术之母,是中国传统文化的重要组成部分,凝聚着民族文化精神和劳动人民集体智慧。研究民族民间美术的课程意义,提出将民族民间美术纳入高校美术教育体系将有助于高校美术教育体制的改革,弘扬民族民间文化,增强青少年对民族民间美术的认识和理解,提升民族文化自信。     

大学创业教育的再思考

创业教育与创新教育是无法分割的。大学开展创业教育的目标是培养具有创业创新意识、创业基本能力和素质的开创性人才。大学创业教育的模式主要有均衡型创业教育模式、专业型创业教育模式以及应用型创业教育模式。当下大学生创业教育的突出问题表现在:缺失明确的创业教育理念;缺乏系统的创业教育管理体制;创业教育教学体系有待完善;创业教育保障明显不足。为此必须清醒地认识到:创业教育是大学教育历史发展的现实要求;创业教育是大学教育题中应有之意;创业教育并不要求大学生全员创业;创业教育成效评估有必要,但不能过度。     

现代西方美术思潮与中国高等美术教育的发展

现代西方美术思潮对中国高等美术教育的发展产生了巨大的影响。20世纪以来,中西方艺术和哲学文化的不断融合,拉近了中西方高等美术教育的距离。中国美术教育在西学东渐的大历史背景下,不断地吸收现代西方美术思潮的积极因子,表现出了巨大的包容性,成为推动中国高等美术教育发展的原动力。但是,现代西方美术思潮与中国高等美术教育的发展之间的矛盾与冲突,使中国高等美术教育表现出暂时的困惑与迷茫。如何在信息全球化的大环境中保持中国高等美术教育先进性、前瞻性和所具有的基本特色,是每一位中国艺术家和艺术教育家所尤为关注的要点之一。     

俄罗斯当代高等美术教育考察

俄罗斯当代高等美术教育在专业设置、课程安排、学校与社会的关系等方面具有自己鲜明的特点.历史上苏俄美术教学体系对中国的美术教育产生过重要影响,了解俄罗斯高等美术教育现状,能够给今天的中国高等美术教学改革提供一些借鉴和参考.     

关于美术院校大学英语课程教学的思考

文章采用文献法、比较法等方法,在后现代主义课程教学论的理论视野下,探索在新的形势下如何针对美术院校和美术专业学生的特点,设置大学英语课程体系,进而开展和深化大学英语教学改革。     

略论新时期高专美术教育教学的转型

进入21世纪的中国高等美术教育已处于一个综合发展的新时期。文章从三个方面,对高专美术教育在新时期发展格局中的角色与位置、高专美术教育教学在现阶段所呈现的转型特点、以及转型时期高专美术教育工作者所应有的观念转换与应对措施等方面,作了简略的论述与分析。     

“高教强省”视域下大学生创业教育研究

高教强省作为实现"科教兴国"、"人才强国"以及"建设创新型国家"等战略的基础性工程,其对于高等教育发展有着指针作用,重要性日益凸显。高教强省的基础是人才的培养,体现在培养出适应经济社会发展需要的创业人才。我国大学生创业教育方兴未艾,既有机遇又面临着挑战,在"高教强省"视域下如何理性认识和发展我国大学生创业教育,如何有针对性地去解决我国大学生创业教育所遇到的瓶颈,是本文研究的主要内容。