高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行) (教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过)

一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。(二)本规范由广大专家学者广泛讨论、共同参与制订,是高校师生及相关人员在学术活动中自律的准则。二、基本规范(三)高校哲学社会科学研究应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,贯彻百花齐放、百家争鸣的方针     

本刊来稿规范要求

为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编排规范》(1999),对本刊来稿作如下规范要求。对于不符合本规范要求的来稿一般不予刊用。1、文章内容。符合本刊宗旨,观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论证科学严密,表述规范通畅,切忌空谈、剽窃;对党的路线、方针、政策和对国家主     

浅谈规范在学校德育管理中的运用

规范管理是学校德育管理的重要内容。为使学校的行为规范达到预期的目的，要注意： (一 )规范只是德育管理的手段，而非目的； (二 )规范应该符合学生德育发展的规律； (三 )发挥规范的激励作用，消除其消极作用； (四 )不要以规范管理代德育工作。     

图里翻译规范下《野草在唱歌》两个中译本的比较研究

吉迪恩·图里(Gideon Toury)是描述翻译学的代表人物之一。他提出的翻译规范理论在翻译领域产生了深远的影响。他的翻译规范包含三个方面分别为:初始规范,预备规范和操作规范。本文以吉迪恩·图里的三个翻译规范对多丽丝·莱辛《野草在唱歌》的1950年和1990年两个中译本进行比较研究,分析翻译规范下译者的翻译行为,方法和策略的不同,从而进一步证实图里翻译规范理论对文学译本的适用性。     

近年来我国社会科学学术规范研究综述

近年来我国学术界对社会科学学术规范的研究大致可分为现象研究(提出问题)、成因研究(分析问题)和对策研究(解决问题)三大类。这三大研究主题的出现和推进,基本反映了我国社会科学学术规范研究的历史进程和延续脉络。现根据这三个研究主题的推进顺序,概括介绍近年来社会科学学术规范研究的相关成果及其对人文社科研究领域学术规范建设的影响。     

规范汉字与不规范汉字

家都知道,用字要规范。但实际上,人们用字时常有不规范之处。例如,上海书画出版社1994年出版的小学写字教材《写字》(二年级上),全书只有千把字,采用了一些手写字,其中不规范的,竟达三四十个。笔者就此写过《(写字)字要规范》一文,发表在《语文学习》1989年第1期上。为什么人们用字想规范却往往不规范呢?关键是人们对规范汉字和不规范汉字分辨不清。     

QTI规范在网络考试系统中的实践与扩展研究

本文详述了CLETS-10.1QT(IQuestion/TestInteroperability,测试互操作)规范在一个网络教学平台下考试系统的绑定过程和绑定实例。根据规范在系统中的运用,给出了评估参数的XML描述与计算的方法,提出了一种试题抽取的XML表述方案,对规范进行了扩展和改进。     

义教阶段体育课堂教学规范化研究

教学规范包括四大文件制定规范、备课规范、课堂教学规范、课后反思规范,它既有教师课外独立性规范(如备课等),也有师生课中双边性规范(如课中)。课堂教学规范是教学规范的核心规范,其他规范是为课堂教学规范服务的。通过规范课堂教学,再依据运动技能形成规律,提高学生体育核心素养。     

QTI规范在网络考试系统中的实践与扩展研究

本文详述了CLETS-10.1 QTI(Question/Test Interoperability,测试互操作)规范在一个网络教学平台下考试系统的绑定过程和绑定实例.根据规范在系统中的运用,给出了评估参数的XML描述与计算的方法,提出了一种试题抽取的XML表述方案,对规范进行了扩展和改进.     

中学物理书面表达规范探讨

长期以来,学生的书面表达不规范行为一直不能得到很好地改进,教师在指导学生的规范书写方面也颇缺乏有效手段.主要原因是我国一直没有关于书写规范方面的理论指导,也缺乏对规范评价的统一标准.笔者常年从事物理教学研究,在此就物理学科的书面表达规范问题,仅从单项表达式书写中出现的不规范格式(不研究解题过程)方面,通过例析阐述个人看法,以与同仁交流.     

我国古代儿童文明礼仪教育规范探究

<正>我国古代十分重视儿童文明礼仪教育,其文明礼仪规范不仅系统全面,而且具体、细致,具有可操作性。梳理、厘析、总结我国古代儿童文明礼仪教育规范,对当前开展未成年人文明礼仪教育工作有所裨益。我国古代对儿童的文明礼仪要求在《礼记》等典籍中有阐述,而更多蕴含在《童蒙须知》(朱熹)、《童子礼》(屠羲英)、《弟子规》(李毓秀)等童蒙读物,以及校规、院规如《白鹿洞书院揭示》(朱熹)和家训、家书中(如《颜氏家训》等)。几乎渗透于日常生活的各个方面,大致包括仪容仪表、语言称谓、行为规定、人际交往四大方面。     

坚持学术道德是学术规范的关键

本文针对教育部在建国以来发布的第一部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称《学术规范》)中提出的关于学术道德和学术规范的问题进行了的理论阐述,认为坚持学术道德是学术规范的关键,并对当前学术失范、学术腐败现象进行了剖析,进而指出新时代的学者应当加强学术道德修养和学术道德自律,以使学术研究实现从失范到规范的转型。     

来稿须知

<正>一、为进一步提高学术水平和编辑质量,根据2006年《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》等标准、规范的规定,本刊对来稿特提出如下要求:(1)论文应观点明确、新颖,资料翔实、可靠,论证严密、科学,文字表述规范、通畅,篇幅一般不超过10 000字(特别优秀的论作可不受字数限制)。文末注明作者的联系方式(电话或电子信箱地址)。     

SU(2)对称性自发破缺的强子气体模型

该文利用SU(2)非阿贝尔规范对称性研究了强子气体中标量和矢量介子相互作用模型。通过Higgs机制让SU(2)规范对称性发生自发破缺,矢量介子场将获得质量,并且通过引入ξ规范条件,使得强子气体模型具有规范不变性。该模型不仅自然地包含了矢量、标量介子场、电磁场之间的相互作用,而且还包含了规范固定项和Faddeev-Popov鬼场等非阿贝尔规范场效应。     

语言规范述论

不同历史时期语言规范的内涵与现实实践关系的本质各异,语言和言语关系,以及规范的层次性,是语言规范的重要对象。建立语言规范机构、加强调查研究、培养规范意识、立法与推行、实施评估、信息技术与标准化等,都是常见的富有时代特征的任务类型。     

《赣南师范学院学报》来稿须知

<正>本刊按照教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的要求,本刊版式进行相应规范,并对作者来稿作如下要求     

《广西教育学院学报》来稿须知

为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999)     

新版《建筑工程建筑面积计算规范》的应用研究

住建部批准颁布的新版《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T 50353-2013)于2014年7月1日起正式实施。本文通过分析建筑面积计算的新旧规范,指出两者的差别,对新规范中相关条文进行详细解释,使工程造价人员对新建筑面积计算规范有更深入的理解,同时为设计人员进行经济、合理设计提供依据。     

也谈国际私法的范围

在概述有关国际私法范围的理论和现状的基础上，通过与国际经济法范围的比较和对国际私法性质的界定，指出国际民事诉讼法和国际商事仲裁法不应包含在国际私法的范围之内，国际私法的范围包括：(1)外国人的民事法律地位规范；(2)冲突规范；(3)统一实体私法规范；(4)各国国内的涉外民商事法律规范。     

学习新《规范》把握新标高

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部对《守则》和《规范》进行了修订:将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》,对《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充,形成《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》。2004年3月25日,教育部就此发出了《通知》,要求新《守则》和新《规范》从2004年9月1日起在全国中小学遵照执行。那么,即将实施的《守则》和《规范》对原有的内容作了哪些调整和修…