应重视对学生自律精神的培养

目前我国中学德育存在的弊端之一,就是忽视对学生自律精神的养成。而自律精神的养成是德育成功的重要标志之一。马克思说:“道德基础是人类精神的自律,而宗教的基础则是人类精神的他律”。儒家的道德伦理也注重强调主观修养与自我完善·孔子说:“吾日三省吾身”。因此,中学德育应重视对自律精神的培养。     

重视学习小组活动,培养学生合作精神

培养学生的合作精神是教会学生学会做人的重要手段,也是素质教育的培养目标。我在教学中充分发挥学习小组的作用,培养学生合作精神,收到良好的效果。１．根据学生爱好、提高对合作精神的认识。在课内外利用学生感兴趣的一些事件,可以提高学生对合作精神的认识。如学生喜欢足球赛、篮球赛,结合这些体育竞赛对学生进行教育,让学生知道一个球队要取得胜利不仅仅是凭一个人的能力,更重要的是大家合作得好、集体的力量发挥得好。又如学生喜欢听战争故事,就通过讲故事让学生懂得一场战争要取得胜利,也要各方面配合得好。使学生在思想、认…     

数学教学应重视培养学生的创新精神

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创新。因此,作为一个从事基础教育的教育工作者,要肩负起延续中华民族长久兴旺的历史使命,就要努力致力于在教育工作中培养新一代的创新精神,以实现民族振     

数学教学应重视学生理性精神的培养

在当前的数学教学中,由新课改带来的一些新观念、新教法使教学面貌极大改观,学生学习数学的兴趣有了很大提高.但由于部分教师对课程改革     

应重视培养科学精神

科学精神首先是尊重事实,从实际出发的精神,不唯书不唯上,不轻信不盲从的精神,就是用自己的脑子想问题,用自己的双腿走路的精神。体现在素质教育中就是要培养学生老老实实的学习态度,“知之为知之,不知为不知”,不抄袭,不做假,真诚坦率,言行一致,表里如一,说...     

培养学生合作精神

社会的发展需要合作,一个人的生活与生存都离不开合作,现在多数学生在家都是独生子女,他们缺少合作精神,不懂合作方法。如何在目常学习生活中培养学生合作精神,学会合作方法就显得尤为重要。合作精神不单体现在学科教学中,在班级工作中更应该培养学生的合作精神和合作方法。     

培养学生合作精神

社会的发展需要合作,一个人的生活与生存都离不开合作。现在多数学生在家都是独生子女,他们缺少合作精神,不懂合作方法。如何在日常学习生活中培养学生合作精神,学会合作方法就显得尤为重要。合作精神不单体现在学科教学中,在班级工作中更应该培养学生的合作精神和合作方法。     

初中历史教学应有效地培养学生合作学习精神

随着新课程改革的深入,合作学习的作用已经越来越被大家所关注和接受.合作学习的过程不仅仅是个认知过程,更是一个交往过程与审美过程.那么,如何才能提高合作学习的有效性呢?下面我以案例反思的形式,就此问题从不同角度谈谈自己的看法.     

重视学生创新精神的培养

本具体真切地从四方面谈了培养学生创新精神的体会经验。     

重视学生创新精神的培养

学校是培养创新精神和创新人才的重要摇篮,因此培养创新人才、弘扬民族创新精神应当从学校教育抓起,从小抓起。笔者就小学数学教学如何培养学生的创新精神,谈一些看法。一、创设宽松和谐教学氛围,激发创新思维在数学教学过程中,教师要尊重学生的人格,努力创设宽松和谐、民主平等的氛围,把教学活动变成活跃学生思维、启发学生思考、引导学生创造的过程,使学生敢想、敢说、敢做。即使学     

重视培养学生的研究精神

1.寻找新的突破口,激活课堂气氛。在教说明文《红高粱》时,我问学生为什么“粱”字的形旁是“米”而不是“木”呢 ?学生在文中寻求答案,有的还不时补充生活中的实例,使本课学生学得主动,教师教得顺手。 　　2.设计新颖的课型,引导学生自己发现问题,解决问题。在教《死海不死》时,我从同学们的提问中选择了 10个跟课文重点有关的问题,让同学通过思考,进行回答,并表扬一些答题质量高的同学,只有少数问题老师作了些补充说明。这一方面说明学生的自学能力不可低估,另一方面采用这种方法,激起了学生自己动脑、自己钻研的积极性,…     

重视培养学生的创新精神

增强学生语文能力，必须重视培养学生的创新精神，我认为应注意以下五个方面： 1．鼓励质疑。亚里士多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的。”有疑问才有思考，才有发现和创造。学生的质疑是学生创造灵感的闪现，教师应及时给予肯定并加以正确引导．以此带动全体学生积极参与，促进主动学习。如在学习《倔强的小红军》一课时，有一学生提问：“小红军为什么那么倔强？难道就没有一个两全齐美的办法既保存自己的性命，又不会牺牲陈赓同志？”“问得好!”大伙就这个问题打开了话匣子：“是啊．他才十一、二岁呢!”“什么他们不能同甘共苦，同骑一匹马，同食一包青稞面？”“路边没有野草挖吗？我记得有篇描写二万五千里长征的课文里提过……一石激起千层浪，学生思维顿时活跃起来，议论纷纷。因此，教师应注重启发学生，小到对课题、组词、造句的质疑；大到联系前后文探究文中存在的问题与矛盾，培养发现问题的能力，激起学生求知欲。从发现问题、解决问题中培养学生创新思维。     

在数学教学中应重视培养学生的创新精神

数学对培养儿童的创新精神具有特殊的作用,我们要充分利用数学的学科特点,在数学教学中注重培养学生的创新精神。     

在数学教学中应重视培养学生的创新精神

数 学对培养儿童的创新精神具有特殊的作用 ,我们要充分利用数学的学科特点 ,在数学教学中注重培养学生的创新精神。一、精心观察是创新的前提改造世界必先认识世界 ,而认识世界必先观察世界。认识始于观察 ,观察又贯穿于认识活动与实践活动过程的始终。创新过程是发现矛盾、分析矛盾、解决矛盾的过程。而矛盾的发现 ,规律的掌握 ,解决矛盾的方法 ,都必须经过敏锐、深刻、全面、细致、准确的观察。观察是创新的前提。要当发明家 ,首先要当观察家。伟大的生物学家达尔文说过 :“我既没有突出的理解也没有过人的机智 ,只是在觉察那些稍纵即逝…     

应重视中专生合作意识的培养

近年来,对于中专生竞争意识的培养,愈来愈被人们所重视。然而,中专教育培养的学生不仅要有竞争意识,还必须具有合作意识,关于这一点,却很少有人提及。笔者就此谈谈个人的看法。 所谓合作意识,一般指自     

浅析学生合作精神培养

教学中不仅要培养学生的竞争意识和创新意识，同时也要培养学生的整体意识和协作意识，培养具有合作精神的学生既是素质教育的需要，又是现代社会发展的需要。     

重视学生兴趣 培养创新精神

青少年天真活泼,具有好奇、好动的特点,他们像幼嫩的小草,沐浴着温暖的阳光,吮吸着春天的甘露,健康地成长。由于现代家庭、社会等各种条件的影响,会使他们产生各自不同的兴趣和爱好。有的喜欢字画,有的酷爱书法,有的对音乐饶有兴味,有的乐于在电子科学的海洋中探宝……这样的兴趣并非坏事,它能促进孩子们从小去思考,去探索,去创新。     

我们重视培养学生创新精神

现代教育技术的应用,其核心问题要在现代教育思想和理论的指导下,积极运用各种现代信息技术,探索和构建新型的教学模式。在这种“探索”和“沟建”过程中,只要我们充分发挥其优势,将为学生创新精神的培养提供条件,开辟广阔的天地,这不失为一条事半功倍的途径。下面以小学数学教学为例。略抒己见。     

景观设计教学中应注重培养学生的创新精神和合作精神

在经济全球化和信息网络化的环境中,能成就一番事业的人才往往不是凭借单一学科知识的作用,而需要综合素质的基础,这种综合素质主要包括:知识、能力、非智力因素、对国家和社会的责任感、对事业的进取心、与他人的合作精神、对自己的超越态度等方面。大学的教学目标不但要培养学生掌握知识的方法,更要发展学生的能力和非智力因素,培养良好的情感态度和价值观。素质教育要求我们的教学注重培养学生的创新意识和实践能力,培养创新人才。创新精神和创新能力的培养,需要自由探讨、平等讨论的民主氛围;教学过程的民主化,也正是教育改革的重要内涵。