讲党性，重品行，做表率

胡锦涛同志在十七大报告中提出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、做表率。”这个要求．可谓是情真意切．语重心长。在全面建设小康社会的进程中．不仅党员干部要讲党性、重品行、做表率，我们每个学校的领导和人民教师，也都应该讲党性、重品行、做表率。     

党员干部要自觉成为“讲党性、重品行、作表率”的实践者

党的十七大报告指出,全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。胡锦涛总书记还特别强调,要真正把党的干部建设成为讲党性、重品行、作表率的过硬队伍。为此,我们应自觉成为“讲党性、重品行、作表率”的实践者。     

对开展“讲党性、重品行、作表率”工作的认识

在新的形势下,中国共产党号召全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率.因此,各党支部建设要紧密围绕这三个点不断加强党员队伍建设,深入推进党支部建设,扎稳党组织的根基,充分发挥党组织在企业改革发展中的战斗堡垒作用.     

对共产党人“讲党性、重品行、做表率”的哲学解读

通过对党的几代领导集体在加强党的先进性方面的实践追溯,可以发现,"讲党性、重品行、做表率"是与马克思"以人为本"思想内在一致的。从哲学的层面来看,"讲党性"是一名党员的精神支撑和价值认同;"重品行"要求党员内心世界的净化和外在行为的融合统一;"做表率"能体现党员立足于实践的坚实根基之上的对人类的解放和发展的诉求和关怀。在当代要成为一名合格的共产党员,需要树立正确的价值观、理想观和实践观,需要做到"讲党性,重品行和做表率"。     

关于在高等学校、中专学校开展“讲党性、重品行、作表率树组工干部新形象”活动的实施方案

为了深入学习贯彻党的十七大精神,根据中央组织部和省委组织部的统一部署和要求,结合我省高等学校、中专学校的实际情况,现就高等学校、中专学校组织人事部门开展“讲党性、重品行、作表率树组工干部新形象”活动（简称“讲党性、重品行、作表率”活动）,提出如下实施方案：     

全省高等学校、厅属中专学校深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动的实施意见

为了认真贯彻胡锦涛总书记在十七届中央纪委三次全会上的重要讲话精神,根据中组部和省委组织部的统一部署和要求,结合我省高等学校、中专学校的实际情况,省委教育工委就2009年深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动,提出如下指导意见。     

加强基层领导干部党性、品行、表率作用的思考

党性、品行、表率作用是干部思想作风的突出问题,加强基层领导干部的思想作风建设就必须在理论素质、理想信念、服务意识、严格自律、群众观方面有所发展提高。     

落实科学发展观 促进学校健康持续快速发展

树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求。作为教育部门，我们必须深刻领会和准确把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求，贯彻落实科学发展观，自觉运用科学发展观来指导我们学校的各项工作，不断推进学校健康、持续、快速地发展。[第一段]     

以“表率领导”引领高品质学校建设

<正>创办于2010年的江苏省沭阳如东中学,用不到10年的时间,成功地实现了从一所不见经传的新建校向区域高品质学校创建的精彩蝶变。个中原因,最重要的无疑是地方党委、政府在区域协同发展上的锐意创新以及对基础教育跨区域推进的强力支持。除此之外,在我看来,这也与该校创校校长周桂官先生卓有成效的"表率领导"密切相关。正如有人所言,沭阳如东中学之所以能快速地发展为一所广受欢迎的优质学校和高品质学校,是"因为有沭阳县委、县政府和各相关部门的关心支持。也有人说,是因为她站在江     

积极探索德育新途径 塑造学生健康的品行

未成年人思想道德建设工作,关系到国家和民族的未来,任重道远,学校是这项工作的主阵地,不可有丝毫懈怠。未成年人思想道德建设工作也是一项社会工程,应该而且必须有社会各界的参与,形成网络,联手互动,才能取得预期效果。下面具体谈几点自己的体会：     

加强校园文化建设，促进学校健康发展

校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设在于创设一种氛围,陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。     

增强教师凝聚力 促进学校健康发展

学校的发展和教师的凝聚力是互相影响的。学校教师有了凝聚力，才能促进学校生存和发展，学校的发展又增强教师的凝聚力。反之，学校教师缺乏凝聚力，学校要生存和发展就是一句空话。校长在增强教师凝聚力方面起着关键性的作用。     

用精细化管理促进学校幼儿园快速健康发展

一、幼儿园概况北京林业大学幼儿园占地面积3000㎡,建筑面积2300㎡,园区内外绿化到位、设施良好、功能齐全、环境优美,并配有财务室、保健室和食堂。幼儿园设有十个教学班(大班3个、中班3个、小班3个、托班1个),共有幼儿360多名(50%为本校教职工子女后代)。全园共有55名教职工(其中在编正式职工9名),具有本科学历7人,大专学历4人,8人在读本科,8人在读大专,教师队伍中小教高级职称8人,区级骨干教师2人,教职工平均年龄26岁。学校幼儿园于2007年被评估验收升级为北京市"一级一类"幼儿园,并以此为契机,迈上了精细化管理和快速健康发展的新台阶。     

校园文化建设是学校持续健康发展的重要动力

校园文化建设是近年来众多学校和教育行政部门关注的热门话题。多年来的教育实践证明，重视和加强校园文化建设，建设“民主、科学、大众”的校园文化，是丰富全体师生的精神世界，增强全体师生的精神凝聚力的重要途径。     

充分发挥主考学校的作用促进自学考试事业健康发展

1984年河北省自学考试指导委员会确定河北大学为主考学校。十几年来，先后承担了法律、行政管理、乡镇企业管理、计算机信息管理等18个专业近百门课程的主考工作。目前已有25000余人获得专科毕业证书。600余人获得本科毕业证书，496人获得学士学位，为我省的经济建设和社会发展做出了一定的贡献，     

创建健康学校 促进学生个性发展

面对素质教育和新课程改革提出的新挑战,临淄区实验中学以做学生喜欢的老师,办人民满意的学校,创临淄教育的品牌为目标,积极汲取齐鲁文化中的变革、务实、开放、包容的思想,经过科学分析、静心回顾、辩证反思,全面推行个性发展教育实验与研究,确定了以健康生长、个性发展为核心的学校整体发展战略,提出了倡导全面发展,鼓励单项冒尖的     

树立生态教育意识促进学校健康发展

生态文化是人类文化发展的最新取向,教育作为社会大系统的子系统,必将致力于校园生态文化的构建.21世纪的校园应以教育生态学为理论基础,营造和谐的文化氛围、构建良好的生态教育系统,通过各种实施途径,注重人-教育-环境的和谐与平衡,造就生态校园,推进学校可持续的健康的发展.     

校长应成为学校运用信息化的表率

在全球信息化快速发展的今天,我国不失时机地做出加速基础教育信息化发展的系列部署,可谓是明智之举。2002年,教育部以文件的形式下发了《关于推进教师教育信息化建设的意见》,不仅对在全国范围内落实基础教育信息化的标准、比例、时间做了具体的规定,而且给教育工作者提出了明确的要求。信息化发展到今天,对于简单的电脑操作技术,工作在教育第一线的任何人都不应该再有什么理由说自己不懂或者不会,而作为管理者的校长尤其在这方面应该成为教师和学生的表率。     

以改革创新精神 不断加强学校干部队伍建设

北京科技大学党委深入学习贯彻党的十七大精神,在推进高水平研究型大学建设的实践中,以建设高素质的干部队伍为目标,以领导干部思想政治建设为根本,以干部队伍能力和作风建设为依托,健全干部选拔任用机制,创新干部培养途径,完善干部考评体系,加强干部作风建设,建设了一支政治素质高、思想作风正、服务意识好、工作能力强的干部队伍,有力     

全面推进“健康校园”建设 促进学校内涵品位发展

随着社会的发展以及和谐社会建设的不断深入,人们对学校教育的视角逐渐由关注教学质量转向关注生命成长质量。健康作为影响生命成长的最直接因素,正在成为研究的焦点,受到教育主管部门和学校的普遍关注,并为之投入了极大的热情开展实践探索。我校积极响应"健康校园"创建号召,全面理解"健康校园"建设内涵,立足学校实际,坚持"四抓四促进",全力打造健康校园,全面推进"健康校园"建设,营造了和谐生态的校园环境,促进了学校的内涵品味发展。