高标准严要求结合工程实际搞好毕业设计

业设计是一个非常重要的教学环节,它能对学生进行综合能力的培养、提高动手能力、培养工程意识。几年来,我校系领导非常重视毕业设计,每次设计结束后都要组织设计成果展览和评奖工作,使毕业设计从选题、准备、指导、答辩等各个环节步入规范化要求。学生毕业设计的整体...     

结合当地生产和科研实际培养一专多能实用人才

对结合当地生产和实际,培养一专多能实用型人才进行了综合性教学改革研究,改革教学内容和教学方法,加强实验课教学,改革实验室管理,加强毕业生追踪调查,及时调整培养计划,编写与教改相面已套的《精细化工》教材．在教改实践中创立一套“培养一专多能实用型人才”的新的教学体系,充分挖掘各个教学环节的能力因素,全面提高了师专化学专业学生的“三种素质”和“四种能力”．     

以科研精神工作 在实际工作中科研

在教育科学研究方面我算个“业余爱好者”,平时总喜欢在实际工作中研讨一些问题,在理论与应用研究上也有所收获。 干什么就要研究什么 工作是变革客观现实的主观能动活动。做好工作必须把握客观事物的本质及其规律性、认清主客观条件,正确处理主观与客观的关系。这就需要自觉地在实践中进行科学研究。     

结合科研与工程设计改革桥梁毕业设计教学

本文从设计选题、过程管理、教师指导以及确保毕业设计质量等方面,结合教学实践进行研究探索,初步形成了能充分体现培养学生动手实践能力与创新精神的毕业设计教学模式。     

不断改进工作,迎接更大胜利

我校是个市郊区的小学,有700多个学生,去年以来,在党支部的领导下,开展了勤工俭学活动,取得了初步成绩。我们一共喂了51头猪,收获了7,000多斤红薯,做了近3,000个义务劳动日,还开办了印刷、粉笔等小型工厂。截至目前共创造财富约2,500元。小学生由于参加了经常性的劳动,各方面都有了显著的进步。在道德品质方面,评定列入优等的由原来的26%增至58%,乙等的由4.5%减至2%。班级集体形成了,互助友爱的精神加强了。新人新事不断涌现。五甲班的学生自觉帮助低年级小朋友劳动;狂风吹倒     

结合学生实际,创造性地开展班主任工作

目前，各中等职业学校为走出低谷、摆脱困境、谋求生存和发展，正大踏步地将招生改革、教学改革和就业安置引向深入。招生实行注册入学、常年招生。一方面所招学生的知识基础、思想品质、行为习惯等方面与选择上高中的学生相比，差距很大；另一方面学生的年龄大多集中在青春期。针对这一实际，如何开展学生工作，是各校面临的新课题。我们感到，结合学生实际，创造性地开展班主任工作乃是中职学校为社会培养高素质劳动者的重要环节。一、抓学生学习，是班主任工作的“切入点”为了准确掌握学生的知识基础情况，今年，我校对02级入学学生进行…     

结合地区实际开展科学研究 实行教学、科研、生产一体化

如何针对西南民族地区经济和科技发展的实际需要,转变人才观和教育观,革新教育机制,全面提高人才的培养质量,一直被当作我院教育改革最核心的问题。在科研工作中,我们认真贯彻党中央关于“经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的方针,努力扭转经院式研究的风气,坚持针对西南民族地区经济建设和社会发展的实际需要开展科学研究,注重抓好民族历史、民族经济、民族文化、民族语言文字、民族人口、民族宗教、民俗等具有民族特色的科研工作,并组织力量加强应用研究与技术开发、技术咨询服务工作,使科学技术成果尽快地投入生产,进入经济领域。与此同时,我们还十分注意使科     

结合生产实际灵活处理教材

在教学中,教材的分析处理是教师备课中一个重要的环节。教材处理的一般原则是：指导学习方法,培养学员自学能力和创造能力;突出重点,解决疑难等。     

面向实际 带好毕业设计

县属中专机制专业的毕业设计课题如何选择?过去,总分为“结构”类和“工艺”类。从毕业生反馈的信息来看,我校历届毕业生在乡镇企业从事产品工艺规程和工艺装备设计或改进工作的居多,从事机床结构设计的几乎没有。如何使毕业设计选题尽量面向生产实际?既然我校学生来自农村,毕业后全部投入农村的经济建设。根据当前乡镇企业的实际情况,急需机制工艺方面的人才,因此,毕业设计宜采用“工艺”类课题。     

坚持读写结合 不断改进教法

为给学生初步打好阅读和写作的基础,我从一九六三年迄今,进行了“以记叙文为重点,坚持读写结合,培养自学能力”的试验。试验的着力点放在使学生在读写训练中做到有序有点和有法。一、读写结合全面规划为使读写训练有序,我从小学语文课本中,解剖出指导学生学好写好记叙文的三十个基本功。并以它作为主线,对高年级学生的阅读和写作教学的目的要求,教学内容,教学方法都作了全盘考虑,订出了两学年读     

用生产和科研中的实际课题进行毕业设计的体会——在毕业设计中对学生进行智能培养的尝试

由于院里提出了“智能培养问题”,我们教研室在毕业设计工作中,初步的注意了这个问题,进行了一点工作。这次机制77甲乙二个班,共73人参加毕业设计,我们一共承担了六个工厂11项生产中的设计任务,计有设计组合机床5台,设计专用机床5台,科研样机一台,我系组织了12位教师指导这次毕业设计。系对毕业设计工作非常重视,从今年6月份开始在系直接领导下成立了毕业设计指导小     

要结合教学内容和理论实际进行科研

思政课教师要适应新时代赋予的新使命,结合教学内容和自身特点,在努力上好思政课的同时,踊跃开展科学研究,这既能不断开阔自己的理论视野,拓展自身的知识储备,又能更好地向学生传道授业、解惑答疑.思政课教师的科研不仅要有相对稳定的研究方向,明确的问题意识,循序渐进,一步一个脚印进行,而且还要有锲而不舍和甘坐冷板凳的精神.     

生物教学怎样结合生产实际

根据生物教學大綱的要求以及我校接近山区农村的特点,我們在1953年即成立了动植物研究小組,学校領导也深入課堂,帮助教师钻研教学大綱、改革教學。以后,为了通过生物課程进行基本生产技术教育,为了培养学生热爱农业劳动的思想感情,我們逐步扩大了园地,增添了工具,購买了兔、鸡、鹅等动物,并修筑了溫室、蚕室、植物小組工作室。几年来,由于生物教师的积極努力,我們在培养学生热爱     

生物课教学要结合生产实际

<正> 生物学是一门实践性很强的学科,既是一门自然科学,又是一门应用科学。而统编教材面向全国,难以照顾各地区的具体情况。因此,教学过程中,在教学大纲的基础上,自编适合本地情况的乡土教材,增加一些当地生产急需的生物学知识,不仅可促进本地区的经济发展,而且对于激发学生学习生物学的兴趣也是十分必要的。     

结合生产实际进行数学教学

数学课本中的很多习题,它的条件和问题都整理好了,比较容易解决.但是要解决生产中的数学问题,往往就不那么容易了.因此,数学教学要培养学生分析问题和解决问题的能力,还应结合生产实际来进行.下面谈谈从牛头刨床的运动中分析解决一个数学问题.从生产实际中提出数学问题在《解三角形》教学中,我们带学生到工厂参观,重点观察牛头刨床的运动状况,并请工人师傅讲述传动原理.如图1,电动机带动主动轮O转动,通过曲柄OB使滑块     

结合生产实际开展工人岗位培训

近几年来,随着生产发展和改革开放的深入,新工艺、新技术、引进设备不断增加,对工人的技术要求越来越高,进行岗位培训,强化技能训练,迅速提高工人的素质,成为一项刻不容缓的战略性任务。我分厂是1981年投产的,老工人少,新工人多,他们经验少,技能差,而老工人文化程度又普遍偏低,应变能力较差。由于受社会上“技术无用论”和工资政策等多种     

从实际出发，不断改进思想品德课教学方法

初中思想品德课是一门综合性较强的学科,它的内容触及个人的心理、品德和行为,而且涉及古今中外的政治、经济、文化、法律乃至天文地理等。作为这门学科的授课教师,在思想品德课程标准理念的指引下,笔者从教学实际出发,不断地改进教学方法,让思想品德课教学有力地促进广大初中学生思想品德素质、科学文化素质和身体心理素质的提高。在教学实践中,笔者采取的具体措施有以下几点。