团队精神是孩子成才的奠基石

团队精神对孩子的成长至关重要。如今的孩子多为独生子女，在家长的溺爱下渐渐变得目中无人，在学校里也习惯成自然地耍起了唯我独尊的那一套，无法在班集体中找到自己的位置，更无法和其他同学顺畅自如地交流。     

“柳暗花明又一村”--浅议如阿帮助学生顺利渡过声乐学习停滞期

学生在进入大学后的声乐学习过程中，通常会出现不同程度的学习停滞期，主要表现为：声乐学习会出现停滞不前的状态，无法调整好声音状态的平衡，对声乐学习失去信心，无法与老师配合好。作为老师，就需要帮助学生尽快地走出学习停滞期，树立信心，培养学生良好的心理素质，挖掘出他们的最大潜力，让学生尽快地进入学习的自然稳定阶段，更好地找到自己的状态，提高自身的演唱水平。     

专题27 微元法简说

更妙地解决高层面物理问题时常用到的微无法，在前面各专题中，读者一定已感觉良多．在这个专题里，我们将向读者系统而简约地介绍微元法的思想核心、方法特征。展示微无法解决物理问题的范围、操作与技巧，希望通过本专题的阐述，令读者在思想方法上达到一次新的飞跃，拓展出一片新的视野。     

农村初中英语词汇教学之我见

在农村初中英语教学中，大部分教师都在努力地进行词汇教学，笔者支持这样的做法，因为笔者始终觉得词汇是语言的基本元素，假如没有了词汇，就无法构成句子，也就无法表达语意，所以必须把英语词汇教学放在重要地位。下面笔者就将在近10年的农村英语词汇教学中积累的一点经验写出来，与大家交流。     

谈谈教师心理素质对学生的影响

教师在教育过程中，教师在心理品质对学生心灵的影响，是任何其它教育手段无法代替的，直接潜移默化地影响着学生的健康成长。     

竞赛，让男孩在成败中成长

在充满竞争的社会里。谁也无法逃避与人的竞争。男孩子只有学会在竞赛中成长，在成败中积累经验，将来才能稳固地立足于社会。     

互动教学系统实现即时反馈信息

使学生人手一个设备，具有测查、统计和记录的功能，很好地解决教师在课堂教学过程中无法面向全体学生获得反馈信息的难题。     

"任务型"探究式教学模式初探

在探究式教学实施过程中往往遇到这样那样的各种问题，如由于学校教学设施有限，学生的一些自主探究的创新想法无法实现；课堂时间有限，大大地限制了学生的探究活动等等；还有大部分非重点学校的学生个人能力有限，无法一下由完全被动学习转变为完全自主探究学习，这需要一个过程。笔者所在的学校就面临着这种情况，如果一味强调学生的自主学习，将会有大部分学生无法跟上二，这样就做不到“面向全体学生”。为了解决这一矛盾，笔者在长期教学过程中摸索出了一套中问过渡类型：     

流行音乐进课堂是“疏”还是“堵”

流行音乐一直是大众喜闻乐见的一种文化娱乐形式。围绕它进行的种种争论既是自古就有的“阳春白雪”与“下里巴人”的雅俗之争的延续，也是音乐教育中一块让教者与被教者都身感无所适从的一块白留地。音乐课本中的歌曲编排无法紧密地与中小学生心灵成长的需要相融合，无法与社会的流行元素共进退，无法与学生的生活体验相得益彰的现实让音乐教师尴尬，让学生痛恨。学生爱音乐却不爱音乐课的矛盾是我们音乐教育工作者无法回避的问题。     

一类无理函数的积分——组合积分法应用之五

有些比较复杂的无理函数的积分，用传统的方法求解有困难，甚至无法积分出来，章探索出新的积分方法一组合积分法，它可以巧妙地解决无法积分的问题。     

柳——柔情的象征

唐娜是波兰一所小学的老师，再过两年就要退休了。她志愿参加了一个鼓励学生树立信心、爱惜生命的活动。在这个活动中，唐娜给学生们上的第一堂课就是让大家写出所有自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地写，有的写着“我无法将足球踢过第二条底线”、“我不会做三位数以上的除法”；有的写着“我没法做10次以上的仰卧起坐”、“我发排球无法越过球网”等。而此时，唐娜也正认真地写着：“我无法让约翰的母亲来参加母子会”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”……     

由此及彼联想创新

学生的作文应做到材料丰富、内容充实。可是部分学生因为思路闭塞等原因，不能很好地拓宽思路，也就无法丰富和加深文章的内容来弘扬题旨，从而使作文空泛，无法取得理想的成绩。这主要是因为他们联想的羽翼不够丰满，总是孤立地看待事物，     

对学生数学语言表达能力的训练

有不少的老师由于受传统观念的影响，认为数学教学的目的是让学生学会计算，学会解答相关习题，至于语言表达能力的训练，那是语文老师的事情。因此在教学过程中不够重视或者忽视了对学生进行语言表达能力的训练，从而导致不少的学生虽然知道某些概念、定义的含义，但就是无法用口准确地、有条理地说出来与人交流；有些习题会做，但就是无法说清其思考的过程。这些不利于学生的全面发展。     

让我们飞得更高

小时候，我不知道“法制”是什么，童年的纯真天空中没有留下关于“法”的痕迹。 慢慢长大了，开始渐渐地从大人们谈论“法”的神情中悟到了一点，懵懵懂懂地感受到它的存在和神圣，却仍然无法体会到“法”的含义。     

教师课堂语言艺术初探

小学生年龄较小，自控能力差，注意力无法长时间地集中，鉴于这种现状，我在教学中注意引导学生开展形式多样的合作学习，深化学生间内心情感的交流，以此激发学生学习英语的兴趣。     

月夜

今夜，中秋夜，注定无眠。 心里的悲伤令他无法承载。这是怎么了？他不禁哑然失笑。那轮微微泛着红色的明月早已静静地悬在天空中。月光柔和地洒了进来，宁静皎洁。     

初中物理实验与多媒体教学的融合

在当今信息时代，多媒体技术越来越先进，并广泛应用于各类学科的教学中，起到了无法替代的作用．在初中物理实验教学中如何更好地引人多媒体教学，使两者有机融合起来，充分发挥初中物理实验教学的作用，是一个值得深入探讨课题．     

教师表露性体态语言在语文教学中的运用

在语文教学中，教师恰如其分地运用表露性体态语言，能在教学过程中起到口语无法替代的作用。那什么是表露性体态语言呢？让我们来看一则课堂实录（片断）：     

马

游牧民族血管里饲养着一群奔马，他们不停地在大地上挪动，无法使自己停止下来。在不断的征战、劫掠和迁徙中，昙花一现的汗国在马背上摇摇晃晃，马蹄扬起荒野遮天蔽日的尘埃。     

多媒体与语文教学

在教学中用常规方法无法解决或不能很好解决问题时，可以利用多媒体的文字、图片、动画等功能多感观、多渠道地激发学生的学习兴趣，优化课堂教学结构，增强课堂教学效果。