浅谈民办高校生源减少的应对

高等教育发展二十几年来,民办高校由兴盛转向萧条,有客观的原因,也有民办高校自身的原因。面对逐年下滑的招生现状,民办高校更多地应从自身的管理、建设和发展入手,充分利用自身的办学优势,争取在竞争中获得稳定发展。     

民办高校生源减少的应对措施

高等教育发展二十几年来,民办高校由兴盛转向萧条,有客观的原因,也有民办高校自身的原因。面对逐年下滑的招生现状,民办高校更多地应从自身的管理、建设和发展入手,充分利用自身的办学优势,争取在竞争中获得稳定发展。     

民办高校大学生价值取向研究

现阶段,我国民办高校大学生的价值取向存在一些突出特征,如主体性、功利性和矛盾性。这些特性产生的原因主要是我国社会主义市场经济的大环境影响,民办高校自身的发展状况以及民办高校大学生自身所呈现的特殊性。了解了民办高校大学生的价值取向特征及形成原因,有助于有针对性的加强和改进民办高校大学生的思想政治教育。     

民办高校办学风险现状及对策分析

民办高校在其快速发展的背后依然存在着一些不可避免的风险隐患。究其缘由,有难以克服的外部原因。也有其自身的内部原因。作为风险防范主体的民办高校．应通过加强内部管理来防范和化解来自于学校自身的风险和隐患。     

新时期民办高校大学生党建工作的实践思考

加强民办高校大学生党建工作是民办高校自身发展的需要，是广大民办高校大学生更好地成长成才的需要，也是党建工作的一个重要方面。本文总结了近年来民办高校学生党建工作的经验，分析了民办高校大学生党建工作中面临的问题和产生的原因，对加强民办高校学生党建工作提出了设想和建议。     

防范办学风险:政府和民办高校的责任

民办高校快速发展的背后存在着风险隐患,这既有其自身的原因,也有难以克服的外部原因。在防范和化解办学风险的过程中,应充分发挥政府和民办高校的作用。政府的职责是以公共治理为指针,进一步完善民办高等教育法规政策,加强对民办高校的宏观调控;民办高校的职责则是加强学校制度建设,提升办学品质。     

对我国民办高校发展定位问题的若干思考

中国民办高校经过艰难曲折的发展历程，已成为我国高等教育的重要组成部分，并以其独特的民办管理体制参与中国高等教育市场的竞争。民办高校要以竞争求发展，蓝须以特色找定位。应根据自身的特点准确地进行屡次定位：已经有相当办学经验积累的民办高校应该向综合性大学的目标迈进，大多数新兴民办高校的着眼点则应当放在高等职业教育上；在规模定位上。民办高校应结合自身实际情况，适当为好，切忌盲目求大。     

论民办高校的科学发展

自从上世纪80年代年以来,我国民办高等教育得到了快速的发展。但与此同时,却有500所以上的民办高校倒闭,近一半的民办高校亏损。造成民办高校陷入困境的重要原因,是当下中国社会尚未形成有利于民办高校发展的良性社会环境,民办高校自身也存在着严重问题。解决问题的的关键,是各级政府主管部门及民办高校的投资者、举办者应进一步解放思想,切实转变管理方式和办学理念,促进民办高等教育科学发展。     

略论民办高等院校的类型定位

定位是高校对自身在社会及高等教育系统中所处位置的选择与确定，是客观要求与学校自身条件双重选择的结果，是学校持续健康发展的保证。民办高校定位的主要根据有三点：一是社会对高等教育人才培养的需求；二是民办高校自身能培养出什么样的人才；三是力求标新立异，避免趋同。当前，进行学历教育的民办高校有三种定位：教学应用型本科；教学应用型专科；职业技术型专科。     

民办高校师德建设

师德建设是民办高校加强师资队伍建设，提高人才培养质量的关键。当前民办高校要结合自身发展特点，重视存在问题，通过加强教学管理、完善招聘制度和考评机制、突出加强青年教师教育等方法，把民办高校师德建设推上一个新台阶。民办高校教师也要树立终身学习意识，提高自身人文修养。     

当前我国民办高校发展中的问题、原因与对策

我国民办高校的发展近年来成为教育界的一支重要力量,在提高国民素质和发展教育事业方面功不可没,但在其自身的发展中存在诸多不尽如人意的地方,这些问题主要体现在民办高校外部和内部两方面。本文在分析民办高校现存问题以及其发展困境的原因的基础上,提出民办高校发展中内外治理的相关措施,以期民办高校能在竞争中逐渐取得优势地位。     

试论强化民办高校自身建设的若干对策

本文在介绍民办高校的现状、指出其存在的问题的基础上，提出民办高校自身建设必须深化办学体制改革，不断总结与发展成功的经验；全力推进教学改革，树立教学创新的良好风气；增强依法办学，从严治校的法规意识，树立高等学府的崇高形象，以加快民办高校自身发展。     

走出民办高校发展误区

当前我国民办高校不同程度地陷入了发展误区。如认为规模与质量效益成正比、与公办高校求同才能发展,民办高校“教”字当家无需科研等。究其根源,投资导向的办学体系、外部压力及自身条件、民办高校的角色定位是导致民办高校发展陷入误区的主要原因。民办高校应从平衡“规模、质量、效益”关系、引导民办高等教育多元化发展、促进民办高校教学科研并重等方面入手,早日走出发展误区,实现可持续发展。     

关于我国民办高校家族化管理的若干思考

本文阐述了民办高校家族化管理的概念和主要特征,分析了民办高校家族化管理产生的原因及其局限,可以为政府制订民办高教发展政策、改善和规范民办高校管理提供依据,同时也可以为民办高校自身克服家族化管理的弊端、实施可持续发展提供参考.     

以参与作贡献以贡献促发展--依托名校办分校的"名校参与机制"研究

依托名校办分校，是我国民办高等教育中一种独具特色的办学模式。国家重点大学参与民办高校的办学，是充分发挥自身的资源优势，为发展中国的民办高等教育作贡献。在参与中，重点大学必须认真履行办学者的职责，不断提高民办高校的办学水平，并处理好支持民办高校发展与重点大学自身发展的关系。     

民办高校的发展定位及其发展条件

在我国实现高等教育大众化的过程中 ,民办高校是一支不可或缺的力量。民办高校必须根据自身的特点进行发展定位 ,已经有相当办学积累的民办高校应该向综合性大学的目标迈进 ,大多数新兴民办高校的着眼点则应当放在高等职业教育上。在实现民办高校大发展的过程中 ,既需要民办高校自身的探索 ,也需要政府和社会的大力支持     

论民办高校教师科研素质的提高

民办高等教育是我国高等教育的新生力量,但民办高校教师科研素质较低,制约了民办高校的发展。导致民办高校教师科研素质不高的原因,主要有学校重视不够、科研投入不足、教师科研意识欠缺等。民办高校应针对这些问题,逐一解决,以便促进自身可持续发展。     

职业教育“双师型”师资队伍建设研究

人力资源一般是指企业或者组织中的所有人。人力资本是指存在于人体之中的具有经济价值的知识、技能和体力（健康状况）等质量因素之和。职业教育“双师型”师资队伍也是民办高校中最有活力的人力资源要素，人力资源在知识经济中被视为民办高校的重要的资本。“双师型”人力资源也是资本的主要原因是“双师型”人力资源具有资本属性：首先．“双师型”人力资源是投资的产物，其次，“双师型”人力资源是推动民办高校发展的重要资源．是在一定时期内可能源源不断带来收益的资源。从目前情况来看．民办高校的“双师型”人力资源管理不完善是制约自身发展的一个重大问题．对我国民办高校“双师型”人力资源管理进行分析、探讨具有直接而现实的意义。     

论科研创新与民办高校的未来发展

科研创新是现代高等教育的灵魂,承担着国家、民族和高校自身未来发展的重任.文章分析了民办高校未来发展甚为堪忧的现实状况和科研创新方面存在诸多问题的深层原因,指出科研创新是形成民办高校核心竞争力的核心要素,其关乎着民办高校未来的发展.因此,民办高校应当转变思想,将科研创新提高到学校未来发展的战略地位.     

加强民办高校党组织建设

党组织是我国民办高校的政治核心。我国的国家性质决定了党组织在民办高校中的政治核心地位，我国民办高校自身的健康发展，离不开党组织的政治核心作用。保证民办高校的育人质量，不能缺少党组织的政治核心功能，党组织建设是科学的民办高校发展观的应有之义。