把青春献给教育事业——记中卫一中教师 庄人佩

庄人佩是在党的阳光雨露下成长起来的青年教师.从她上幼儿园、戴上红领巾开始,就在幼小的心灵里播下了热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的种子.十几年来,她怀着一颗忠诚党的教育事业的红心,献身教育事业,受到了人们的称赞.     

隆昌一中的体育班

为了统一探索德智体之间的辩证关系以及改革学校体育教学,四川省隆昌一中从1981年起开始试办体育班。这个班的课程设置、教学进度和考试要求等均与其他班一样,只是每天下午有一节体育课(初一、初二60分钟,初三45分钟)。校长和党支部书记亲自抓体育工作,并由一位副校长专管全校体育和体育班工作;选派优秀教师担任体育班正副班主任和各科教学工作;体育班学生一律住校,经济上给予适当补助,以保证学生生活;对体育班坚持以学为主,狠抓文化课的学习与学习成绩的提高,体育方面坚持业余训练,不断提高学生体质和运动技术水平。经过一段实践,人们看到体育班的学生不仅体格健壮,运动成绩突出,而且文化课的学习成绩比同年     

如何做好高中体育班的班主任

随着素质教育的开展。体育作为学校教育的重要学科．越来越为人们重视,特别是高中阶段,一些文化课并不拔尖,但是爱好体育、身体素质出众的学生,选择了通过体育升学。因此,学校特别开办了体育特长班。通过几年的实践,我对体育班班主任工作有了一些感触,下面就如何做好体育班班主任谈谈个人看法。     

我校办体育班的做法与体会

我校是一所普通中学。1986年12月被省体委、省教委命名为“体育传统项目学校。”从去年秋季开始，我们试在普通中学里举办体育班。一年多来的实践，我们办的体育班却出人意外，学习上冒尖，成绩普遍上升；遵守纪律，班级成为先进集体：体育成绩急剧上升。我们的做法是：     

愿我成为你的朋友

姓名:孙杰爱好:体育、唱歌、交朋友等最开心的事:在学校里得到了老师的器重、同学们的喜欢。最大的愿望:长大成为一名科学家,为祖国贡献自己的聪明才智。学校:山东临沭县大兴镇陈宅完小六(1)班邮编:276707     

让阳光照进每一扇窗

随着素质教育的开展，体育作为学校教育的重要学科，越来越被人们所重视，学校也特别组建了体育班。我教龄不短，年龄不小，可是班主任工作这一块却是一个不折不扣的新手，而且还是做体育班的班主任，有些难度。     

美称

一班考场英雄荟萃,美曰:“尖子班”。二班尽是球场健将,美曰:“体育班”。三班学生艺术细胞特浓,美曰:“艺术班”。     

童言趣语

老师:“胖胖,妈妈几天没来接你,是不是出差了?”胖胖:“没有啊,妈妈没出差,是住在电话里,昨天我还听见爸爸和她说话!”(体育东路幼儿园跑马地分园小一班供稿)     

北京市随班就读学生课外体育活动现状研究

通过对北京市18个区县小学随班就读学校课外体育活动现状的调查研究,结果显示:随班就读学校重视课外体育活动工作,能够较好地开展和保证课外体育活动,但缺乏针对随班就读学生特点的课外体育活动.多数学校能够保证随班就读学生每天1小时的课外体育活动时间,组织课外体育活动时能够考虑学生的差异,但策略比较消极和被动.多数随班就读学校只开展适合健全人参加的课余运动训练项目,绝大多数学校没有开展残疾人运动项目,而且多数教师对残疾人体育项目不了解.     

混合班开展体育活动的几点做法

幼儿园混合班,特别是三种年龄的混合班,开展体育活动,总的应该根据《幼儿园教育纲要》(试行草案)的要求和本班幼儿年龄、体育水平情况,选用全国幼儿体育教材进行,具体做法有以下几点: 一、混合班可用同一活动内容,而对不同年龄     

如何做好体育特长生的班主任

在近年的高考中,体育特长生的比例在不断地增加,对于特长的管理就成了最让人头疼的事,特别是体育班的班主任更是没人愿意当,认为体育班的学生不好管理。但是通过几年体育班班主任的工作,我的感触很多。下面就如何做好体育班的班主任,简单地谈一下我的看法。     

那年,那班,那事

那年:2006年那班:高二(七)班那事:学生向老师借钱之事由于七班学生发展方向的特殊(体育特长班),班上大多数学生是男生,仅有两名女生。班上调皮蛋不少,带过此     

高校体育教育专业卓越人才培养的有效路径构建——以安庆师范学院为例

文章运用文献资料法和实践研究法等研究方法,对安庆师范学院体育教育专业卓越班人才培养的有效路径构建进行研究.研究认为:重构体育卓越班人才培养目标,转变育人观念;积极优化人才培养方案,凸显卓越班特色;改革人才培养模式,提升综合素养;加强实践教学,拓宽实践渠道;组建"双师"型教学团队,搭建体育卓越人才成长平台等,是安庆师范学院体育教育专业卓越实验班人才培养的有效路径.     

分层教学在体育教学中的应用

<正>教育部2002年颁布的《中小学体育器材设施配备目录》指出,中小学体育教学班级人数的具体标准为:"中学48人,小学40人为标准班。"根据实际情况,本文把体育教学班级人数超过56人的班额定为"大班额"。在大班额背景下进行体育教学,教师必须认真学习新课标,采用分层次教学法,提高体育教学的实效性。     

打造“体育班”的实践

将"自然班"打造成"体育班",是培养学生体育素养的过程。在打造"体育班"的过程中,教师可以以某个体育项目为抓手,如韵律操。打造"体育班",不仅能提高学生的运动技能,还会带来一些"伴生现象",如学生身体素质的提升、发展更全面、喜爱阅读等。     

“体教结合”体系下体育班化学教学的探究

目前国内很多学校开办了各类体育、艺术特长班,往往走进了"重训轻学"的误区。因此在我校采取的"体教结合"的基础之上,探索体育班化学学科教学的规律,寻找合适的体育班化学教学方法,以提高体育特长生的科学素养。同时,还希望能给特长班的其他文化课教师提供好的借鉴,从而提高特长班的整体文化素质。     

“逃命牌”运动鞋

运动会开始了,这是我们期待已久的事情。我们并不是体育爱好者,只是因为这两天不用上课,大家感到很自由。运动会的第一项,是各班方队走过主席台接受检阅。每个班的方队经过主席台的时候,广播里都会播出一段很肉麻的话。听说这些稿子全都出自各班语文老师的生     

营造中学校园体育文化氛围的分析与研究

校园体育文化是指在学校这一特定的范围里,人们在实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。它与校园的德育、智育、美育等一起构成了校园文化群。按照文化要素的不同,校园体育文化可以分为:校园体育精神文化、校园体育行为文化和校园体育物质文化三个层面。营造适宜的校园体育文化氛围是中学学校达到终身体育目的的最佳途径之一。中学...     

淘汰赛的场次

森林学校三(1)班准备在暑假里举行乒乓球比赛, 班主任大象老师宣布后,体育委员灰鼠一统计,全班48 名同学有40名报名参加。灰鼠一看这么多人参加,挠挠     

挑战爱迪生

发光楼梯广东省东莞市厦岗小学五(2)班巫文鑫三(3)班朱佳锐指导老师:段玉荣楼房里突然发生火灾等紧急情况,通道的电源又被切断,焦急的人们在黑暗中乱作一团。这时,楼梯的脚踏线突然发出救生的光线,帮助人们安全地走出危险……