下雪了

正上课，窗外下起了鹅毛大雪。一位学生看到了，一声惊喜之后，全班同学的目光转向了窗外，没人再听我讲课。我放下手中的课本，笑着对大家说：“喜欢雪吗？”大家高声回答：“喜欢。”“为什么喜欢？”“可以堆雪人打雪仗。”“可以溜冰。”“好，等雪下厚了，我跟大家一块儿去玩雪，好吗？”“好。”“现在，我就大雪出个题目考考大家，怎么样？”“这漫天飞舞的大雪像什么？”“像鹅毛。”“像白糖。”学生七嘴八舌。“还有吗？”我用期待的目光望着大家，可没人吱声。我说：“第一个把雪比喻成鹅毛的是庸才，第三个把雪比喻成鹅毛的人是…     

白纸与黑点

有位老师在一张白纸上点了个黑点，然后问学生：“这是什么？”黑点在白纸上是那样的刺眼，大家异口同声地回答：“一个黑点!”老师故作惊讶地说：“只有一个黑点吗？这么大的白纸大家都没有看见吗？”[第一段]     

例说故事类材料作文的审题简

考场上的材料作文题一般都会要求考生“全面理解材料“‘自主确定立意”，可是，怎样才算做到了“全面理解材料”，又怎样才能保证自己“自主确定”的“立意”是切合题意的呢？这是让很多同学感到困惑的问题。今天给大家介绍一种“立骨丰肌”的审题方法，希望对大家有所帮助。     

幽默

第一次笑一对夫妻去拍银婚照，摄影师调节好了镜头说：“好，大家笑一笑。”妻子说：“听到了吗？你笑一笑。”突然，丈夫却哭了。摄影师不解地问：“先生，您怎么哭泣了？”丈夫说：“我太激动了，这是25年来她第一次让我笑一笑。”大海边上7岁的儿子，终于看到了盼望已久的大海。他对妈妈说：“妈妈，不是说大海无边无际吗？”妈妈说：“是呀。”儿子：“但我们怎么站在了大海的边上？”这是排骨公共汽车上，一位老太太怕坐过站，逢站必问司机。汽车停在一处，老太太一个劲儿地用雨伞捅司机：“这是展览中心吗？”司机：“不是，这是排骨…     

让北京奥运走进你的作文（一）

作文的素材在哪里？老师们成天说“处处留心皆文章”或是“生活即作文”，可是转了一圈，素材在哪里呢？这不，为了解决大家这个疑惑和难题，我们可没少花工夫，给你准备了“一箩筐”!希望大家能学好这“一箩筐”，用好这“一箩筐”，并能学会备下自己的“一箩筐”。     

育德贵在情感培养

微格情境学习完《杏儿熟了》一课，周老师说：“现在，我们大家来概括一下这篇课文的主要内容，说说我们应该向奶奶学习什么？谁先说？”学生们纷纷举手。一生：“这篇课文写了‘我’儿时的一件事，给‘我’留下深刻的记忆。”师：“这件事说明奶奶有哪些可贵的品质？”一生：“说明奶奶很善良。”一生：“说明奶奶能想着别人，有酒愿意让大家喝，有果子让大家吃。”一生：“老师，我补充。奶奶感到有果子让大家吃才香。”一生：“说明奶奶有福让大家享的品质。”师：“还说明奶奶什么精神？”一生：“还说明奶奶有什么好事都能想着大家的精…     

学生个性培养反思录

当下，“以人为本”“发展个性”的教学理念已逐渐成为大家的共识。前不久参加一次教研会议，大家就美术课如何发展个性问题展开热烈讨论，争论的焦点就是：发展个性是否就是让学生自由发挥？教师传授绘画技艺是否就是扼杀个性？我以为，争论涉及美术课改革发展的根本问题，这不是一般意义上的教学方法、教学态度问题，是关系到如何认识、贯彻“以人为本”“发展个性”这一新的教学观念的问题。     

“酷”女阿毛——聪明训练系列之十

阿毛家简直成了要好同学聚会的场所，这全因为阿毛号称故事大王，把大家都吸引来的缘故。这天小咪突然发现阿毛书橱上放了一个旧灯泡，钨丝早已断了，她奇怪地问：“阿毛，你也真是的！连这破玩艺都舍不得扔掉吗？”说话间她就伸手去拿。 阿毛连忙拦住说：“别……别扔，那可是我用来激励自己的座右铭。” 此言一出，弄得大家都犯了傻：只听说有人用名言警句来勉励自己，哪有用电灯泡作为座右铭的？ 阿毛笑嘻嘻说：“知道谁发明电灯的吗？” 张大嘴抢着说 ：“这谁不知道？当然是爱迪生啦！据说他一生有上千项发明专利，真…     

真的不可能吗?

上课了，张老师在黑板上画了一个等腰梯形，然后问道：“同学们，你们谁能用画一条直线的方式，将这个等腰梯形平分成两个面积相同的三角形？”大家拿起笔，在纸上画来画去。画了很久，都画不出来。有位同学鼓起勇气站起来说：“这不可能。”“真的不可能吗？”张老师问。大家都被问住了，不知该点头还是摇头。这时，张老师拿起一枝粉笔，横躺在黑板上，由上而下，画出了一条与梯形顶边同样宽度的线，两个面积相同的三角形顿时呈现在同学们的面前。同学们都“噢”了起来，有一位同学表示了不同意见：“这哪里是一条‘线’？明明是一条带嘛。…     

沉默不是金

节目主持人在黑板上用粉笔画了一个圆圈，说道：“请大家回答，这是什么？”场景１：一年级学生组。小学生们看了黑板上的圆圈之后，纷纷举起小手，抢着回答问题：“是个月亮！”“怎么是个月亮呢？”节目主持人高兴地问。“黑板是天，天黑了，月亮又白又圆！”“是个乒乓球！”“是烧饼！”“是鸡蛋！”“不，这是老师的眼睛，发脾气啦！”场景２：初中生组。一个常考第一名的尖子学生，规规矩矩地带头举起了手。然后站起来指着黑板上的圆圈答道：“这是一个零。”节目主持人问：“他答的对吗？”同学们齐声回答：“对！”节目主持人又问：…     

乐不可支

简单讲解 课堂上，老师说：“我给大家讲解一下这道选择题，大家说为什么不选A啊？对，因为A不对；为什么不选B啊？对，因为B不对；为什么不选C啊？对，因为C不对。所以这道题应该选？”同学们齐声高喊：“D。”“对，我们讲下一道题。”     

有趣的实验

今天,科学课上,曹老师拿着白馒头问：“大家知道馒头是怎么做成的吗？”这一问,大家的心里都立刻充满了疑问,难道,这节课是要来教我们制作馒头吗？猜对了,这节课就要做馒头。     

轻松组建家庭5.1音响

嘿嘿，看到标题。大家是不是很晕啊？“丢丢这是怎么了．家庭5.1音响啊。这是我们能够操作的吗？”“我家的音响系统已经是5．1了，不就花钱买一套这么简单吗？”嘿嘿，不要着急，丢丢的组建对象是电脑。还是咱的老本行哈。     

新来的班主任

“我们班又换班主任了！”’一开学，这消息就像一阵风似的，传遍了全班。新老师是什么样的？大家的眼睛里都充满了询问。唉，五年级了，又换个班主任，大家能不关心吗？终于，一位年轻的女老师站在了大家的面前。她挺漂亮，不过这并不重要，大家关心的是“新官上任三把火”，她怎么个烧法？果然，才开学半个月，第一把火就轰轰烈烈地烧起来了──“作文好轻松”说起同学们，也怪可怜的，生龙活虎的人儿，能被“作文”二字吓个半死。多半皱了半天眉头，咬了一夜笔杆，碰上了吝啬的老师，还得落个重写。也不知这位老师是想制造点新闻效应还是…     

让体验性教学走进语文课堂

记得有这样一个故事：著名儿科专家林巧稚小时候，有一次上生物课，老师问道：树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“是椭圆形的。”生物老师并不急于对学生的回答作结论，而是把他们带到山上去采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答那两个问题，这回大家才恍然大悟，原来树叶不仅有绿色的，黄色的，还有紫色的……[第一段]     

课堂提问要注意科学性

有一位教师在教“长方体和正方体的认识”时,出示了一张长方形纸片,问学生：“这是什么形？”“这个长方形有几个面？”使她所料不及的是,大部分学生回答：“有两个面。”怎么一个平面图形有两个面呢？教师叫一名学生上讲台,让他把这两个面指给大家看。这名学生指了指...     

失败是成功之母

常言道：“失败是成功之母。”这一句简单而朴素的话，大家都耳熟能详。可事实上，行动和言语有时是不一致的。当你的成绩单上出现“红灯”，或是在工作中遇到困难时，你的心中是否除了沮丧外一无所有？     

椅子上有一口痰

“丁铃铃……”上课铃响了。老师走上讲台，响亮地喊了一声：“上课。”“起立。”“同学们好。”“老师好。”大家坐下来，只有任星星同学依旧站着。“任星星，快坐下来。”老师点了一下头，示意他坐下。可任星星仍然没有动，也没有说话，只是生气地望着身边的椅子。大家奇怪地望着他，探头一看，呀。不知是谁搞恶作剧，在他椅子上吐了一口痰。老师走过来，看了看椅子，脸色都变了。他回到讲台，猛地一拍讲桌，大声问：“这是谁干的？”我们吓了一跳，谁也没见过一向和蔼的老师这样生气。“是谁？主动站起来承认。”老师声音更高了。教室里…     

我和A的三次谈话

开学第一个晚自习，我匆忙来到初一某班，56个陌生面孔又预示着新学期的开始。教室里静悄悄的，我只好进行常规检查：“哪位是班长站起来我们认识一下。”大家将目光齐刷刷地对准坐在教室后面的一位男同学A。这个看似柔中带刚的学生，不耐烦地瞧了我一眼，也没有站起来。“你是班长吗？”“是呀!怎么了？”“今天咱们班该上晚自习的同学到齐了吗？”“我咋知道呢。”（口气不小）这孩子今天怎么了？我开始有几分的不安，心里嘀咕着——还没上一节课，     

五则发人深省的小故事

有位老师进了教室，在白板上点了一个黑点。他问班上的学生说：“这是什么？”大家都异口同声地说：“一个黑点。”老师故作惊讶地说：“只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见？”