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《校园英语(教研版)》2015,(7)
<正>音标是英语读音的支柱和拐杖,是应用英语进行语言交流的载体。小学英语音标教学应该通过对课堂教学规律的探索,把学生拼读的能力训练科学有序地落实到自身的教学体系中,为学生英语素养的提升奠定坚实的基础。一、音标教学的认知误区1.音标知识可以自然获取。有些人认为音标无需进行专门的教学,学生在聆听对话、表达交流的运用过程中能够自然而然地获取音标的相关能力,在学生大量英语输入和输出的过程中,音标可以自然习得。在我国,尽管英语教学非常 相似文献
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在英语学习的过程中,尤其对初学者,英语语音的学习占据着重要的地位。在英语的初学阶段,培养学生的标准英语语音对于学生日后的英语学习,以及提高他们的英语交流能力有着至关重要的作用。而语音教学涉及的一个问题就是音标教学。 相似文献
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陈旭 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在初中英语中,音标是极为重要的组成部分之一,音标教学是英语学习的基础,是认识英语的开始,只有将音标学好才能学好英语这门课程。通过音标的不同,学生可以正确念出不同的单词,全面学习语法和句型。因此,在初中英语教学中要提高音标教学的重视程度,结合多年英语教学的实践,加大音标教学的力度,学生学好音标就可以自己读出单词的正确读音,有利于提高学生的自学能力,为之后英语的学习奠定坚实的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
不同的英语教学法在小学英语教学中发挥的作用不同,自然拼读法是由国外引进的一种单词教学法,它根据英语单词中字母字形与发音之间的关系,探索单词的发音,而音标教学则是教学生从源头认识单词,了解单词,是一种较为传统的英语学习方法。自然拼读与音标教学互有联系,但是又存在着些许的差异,在小学英语教学中应结合学生实际的学习能力,分阶段运用这两种学习方法,以此提升学生的英语水平。 相似文献
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本文从母语在外语学习过程中的正迁移影响出发,探讨了英语语音教学中利用汉语拼音学习英语音标的方法。文中主要考察了汉语拼音与英语音标的异同点,认为在英语音标的教学过程中,可以有目的地利用两者之间的异同,帮助学生将新知识的学习建立在原有知识的基础之上,实现快速、高效的学习目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
音标教学是初中英语教学的基础环节,同时也是教学的重点和难点,其对于学生英语学习能力的提升和英语素养的培养都具有非常重要的促进作用。因此,教师在教学过程中应当对传统的音标教学法进行创新和优化,将音标教学进行简化,从而提升初中英语音标教学的效率。基于此,主要对初中英语音标教学简约化教学的策略进行了分析和探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(10)
要想把英语学好,语音学习可以说是非常重要的因素,目前我们都是采用国际音标来解决语音问题,但是我们在音标的认读和语音语调学习方面存在着很多的问题,导致学生所学的小学英语发音不是很纯正,这就会对日后学生学习英语及语言交流进行有影响。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在进行小学英语教学过程中,自然拼读是一种很好的拼读英语单词的方法,它与音标拼读相比,具有简单、方便、易学等特点,因此,目前很多老师喜欢在教学过程中引导学生学习这种拼读的方法,从而帮助学生在后期的学习过程中更好地提高拼读单词的能力。以小学英语自然拼读的含义出发,重点探讨如何更好地开展小学英语自然拼读教学。 相似文献
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英语单词的正确拼读有着很重要的意义,其是学生学习好英语知识的基础,在听说读写这四个教学板块中都有着不可替代的作用,学生只有掌握了英语单词的正确拼读才可以顺利地开展英语后面的教学。而音标是学生学习单词,正确地拼读单词的重要元素,学生可以识别音标,并正确发音,是提高语言表达能力的重要前提条件。文章主要对初中英语课堂中的音标教学存在的问题和解决措施进行分析。 相似文献
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音标教学是小学英语教育的基础,是语音教学的关键。目前,小学阶段的英语音标教学仍然存在很多问题,给小学生的英语学习带来一些困难。因此,教师在小学英语教学过程中应重视音标教学,遵循小学英语音标的教学原则,掌握音标教学方法,从而使小学英语的音标教学取得较好效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着全球化经济的发展,英语的地位越来越重要。就英语的学习而言,初中时代是英语学习的重要阶段,初中英语音标的学习是英语教学的重要组成部分,关系到今后英语口语的发音问题。音标学习的好坏对学生的英语水平影响很大,贯穿整个的英语学习进程。据了解,小学英语和初中英语在教学中存在一定的音标脱节问题,对学生今后的英语学习造成了一定的影响。讨论一下如何利用英语音标教学,让学生体会到英语音标教学的好处。 相似文献
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英语音标对于学好英语至关重要。只要学生掌握良好的音标知识,具有单词拼读能力,就可为进一步学习和发展预习能力、自学能力及初步运用英语进行交流的能力打下坚实的基础。本文针对音标教学的有效策略进行了探讨。 相似文献
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随着现代社会的发展,语言文化逐步国际化,语言交流逐步全球化,当代国际化的交流需要多面的复合型技能人才。语言交流、电脑操作技能,要求人人具备,要实现语言技术国际化交流的目标,教育必须适应时代发展的需要,人人应有一定的英语交流技能,高端的国际贸易、政治交流、体育运动、民间文化交流、劳工输出,英语交流是唯一方式,由此,英语语言交流及英语素质教育显得特别重要。只有开展好英语教育教学,才能促进大部分年轻一代掌握一定的英语知识,具备一定的英语交流水平。开展好音标教学就决定着学生学习英语的兴趣,是学习英语的奠基石,影响学生的命运,乃至整个教育的发展。正确把握英语音标教学,扎实贯穿于日常教学中,才能使教育事业更上一层楼。 相似文献