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1.
一、欣赏歌曲,进入情境
（播放阎维文演唱的《母亲》。生一边欣赏视频,一边观看文字,情不自禁地唱起来）
师：同学们,从这首饱含深情的歌曲中,你们听懂了什么？
生：母亲无时无刻不在关爱着自己的孩子。
生：母亲对孩子的关心、呵护是无微不至的。 相似文献
2.
袁卫星 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
(课前欣赏MTV《北国之春》(日文版))师:上课。(师生问好)师:刚才我们欣赏了日本歌曲《北国之春》,现在,再来品一品日本作家栗良平为我们捧出的《一碗阳春面》。(投影演示课题及插图)这篇小说已经布置大家课前预习了,哪一位同学来复述一下故事情节?生:(举手)这篇小说写两个孩子的父亲死于交通事故,生前欠下八个人的钱。孩子的母亲把抚恤金全部用于还债,不够的部分,每月五万元分期偿还。大儿每天送报赚钱支持母亲,二儿每天买菜烧饭帮助母亲,让母亲能够安心工作。母亲因为工作努力,得到了公司的特别津贴,借款提前还清了。过了五六年,大儿通过… 相似文献
3.
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片断一 新课导入 [课前播放《三峡的孩子爱三峡》的歌曲,并配三峡风光画面] 师:听了这悦耳动听的歌声,欣赏了这美丽的画面,你们想说点什么? 生_1:我觉得我们的三峡很美。 生_2:我爱三峡,为我的家乡感到自豪。 相似文献
5.
一、欣赏歌曲,引发学生感受师:今天我们上作文课。首先请大家欣赏一首歌《弯弯的月亮》。(欣赏《弯弯的月亮》录音。)听了这支歌有什么感受? 生:我感受到作者对故乡的思念。生:我感到作者有点悲哀。生:我觉得那儿的环境很宁静,很美。师:从歌曲的哪些地方感受到那儿很宁静,很美? 生:从开头一句。师:开头一句讲的什么? 生:开头一句讲了遥远的夜空有个弯弯的月亮,月亮下面有弯弯的小桥和弯弯的小船。这些就像一幅画一样,描绘了故乡宁静、美丽的景色。 相似文献
6.
你在指导孩子倾听周围声音的同时,可以经常和孩子一起欣赏音乐。对于孩子来说,和爸爸妈妈在一起欣赏音乐,是一件十分愉快的事情。首先,你得考虑一下该选哪些音乐给孩子听。从孩子的年龄特点来看,可以选择一些短小的、音乐形象较鲜明的音乐,如各类儿童舞曲(新疆舞曲、朝鲜族舞曲、西藏舞曲、瑶族舞曲、秧歌舞曲等)、摇篮曲以及玛祖卡舞曲、小步舞曲、波尔卡舞曲等。还可以选择一些儿童歌曲。歌曲因为有歌词,容易被孩子理解,所以小年龄的孩子欣赏的音乐作品中,歌曲的比重可大些。 相似文献
7.
一、案例描述
一、案例描述
课 型:唱歌课
教学年级:小学五年级
执教教师:湖南省永州道县教师进修学校 胡 俊
教学过程:
1.欣赏歌曲,观看《长城谣》动画视频,整体感受歌曲表现特点.
2.欣赏黑鸭子组合演唱的《长城谣》,结合视频了解歌曲的背景,感受歌曲的情绪. 相似文献
8.
第一板块 欣赏歌曲诱发向往 师:同学们,老师为大家带来了一首很美的歌曲.让我们一起静静欣赏.等会儿说说歌曲或画面中的哪些场景或情境让你无限向往.(板书:向往) 相似文献
9.
课堂实录
师生一起欣赏刘和刚《父亲》MTV视频.
师:欣赏这段视频,同学们有怎样的感受?
生:感觉父亲很伟大.
师:伟大在哪里?
生:他走很远的山路去砍柴,沉重的树枝压弯了他的腰,只是为了给孩子买一个收音机.
师:你观察得特别仔细,非常不错.
生:我感觉那个父亲像一泓清泉,滋润着孩子的心田. 相似文献
10.
方香珍 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
案例片段(一):巧妙导入,引人入胜
一、课前活动,欣赏歌曲.
1.师:同学们,上课之前我们一起欣赏歌曲《七色光》.
2.播放歌曲《七色光》.
二、谈话导入,引出课题. 相似文献
11.
幼儿园的欣赏教学是培养幼儿德智体美全面发展的具有审美感染力的教育。针对幼儿的好奇、好动、好模仿、好兴、好趣等特点,我对幼儿音乐欣赏教学进行了探索和实践。(1)通过肢体感知音乐。感受理解音乐形象单一的歌曲,学会根据歌曲所提及的内容理解歌曲含义,并能用简单的肢体动作来自由表现音乐。例如在让小班的孩子欣赏歌曲《白胖鸭》时,引导孩子听一听歌 相似文献
12.
正一、起:感知"怀念"师(播放季羡林小时候与母亲对话的录音):这是我国一位著名的文学家小时候和妈妈的一段对话。你们猜猜他是谁?生:季羡林。师:录音中的母亲给你们留下什么样的感觉?生:她很爱她的孩子,很关心她的孩子。师:这样一位慈祥的关心、自己孩子的母亲在季羡林先生二十岁的时候,却永远离开了他。今天我们就来学习季羡林先生的散文——(生读课题。) 相似文献
13.
《中国校外教育(理论)》2007,(9)
有两个爱画画的孩子,一个孩子的母亲给了他一捆笔,一叠纸和一面墙,对他说:"把你觉得满意的画贴在墙上,让每一个来我们家的客人欣赏。"另一个孩子的母亲也给了他一捆笔,一叠纸,并给他一个纸篓,说:"把你觉得不满意的画 相似文献
14.
教材:二年级《爱劳动》 [片断一] 师:今天的音乐课,我们先来听一首歌,大家猜猜,歌曲里面写了几种小动物?(教师播放《劳动最光荣》的歌曲) 生:有小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊…… 师:我们再来听一听,这些小动物在干什么?(第二次欣赏) 生:小蜜蜂在采蜜,小喜鹊在盖新房…… 师:你能学一学这些小动物的动作吗? 相似文献
15.
前不久,笔者一邻居的女儿带着一岁多的孩子从日本回国探亲,虽说她去日本才几年,可学到的教子方法令笔者大开眼界。那天,这位母亲抱着孩子来我们家串门,正碰上我们家在包饺子。孩子抓起桌上一个生饺子就往嘴里塞,我正想制止,孩子的母亲却说:“让他吃吧,这样他才知道生的不能吃。”果然,孩子咬了一口,便皱着眉头将生饺子吐了出来。孩子不小心在我们客厅里 相似文献
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陈周丽 《新课程导学(上)》2012,(21)
教学片段一
(播放歌曲《每当我走过老师窗前》)
师:你们听得特别入神,我知道有几位小朋友的父母也是老师.听这首歌时,老师从你的脸上读到了感动,你们一定想到了自己的父母,请你们说说他们每天晚上都做了些什么?
生:我的妈妈是高中教师,每天我还没起床,妈妈就上班了.晚上上完晚自修回家后还要批改作业,每天要到12点钟才能休息.
师:你的妈妈是老师,但也是母亲.母亲最大的快乐是陪伴自己的孩子.你的母亲陪你玩吗?(深情地看着孩子)
生:不能,她一直说想陪我,但是没时间.(眼眶里已有了晶莹的泪滴)
师:你怨过妈妈吗?
生:开始埋怨过,但妈妈告诉我那是她的工作,也是她的责任,我就不怨啦.
师:但每次见到其他孩子和妈妈在一起时,还是会有些难过,对吗?(摸摸孩子的头)
生哽咽着点头,其他孩子也开始落泪.
师:听了他的话,此时此刻,你最想对老师说些什么?
生:老师真伟大,我今后一定要听话,不让老师为我操心. 相似文献
18.
有一位母亲,生有一女.美丽而聪颖,她对她关爱有加。光阴荏苒.独生女到了上幼儿园的年龄,做母亲的手牵手把小女送入园内,但是心却放不下.有点空闲就去幼儿园找女儿.甚至佯称孩子有病。留孩子在家陪母亲玩。小女舍不得处熟悉了的小朋友. 相似文献
19.
孙犁 《小作家选刊(小学)》2006,(5)
母亲生了7个孩子,只养活了我一个。一年,农村闹瘟疫,一个月里,她死了3个孩子。爷爷对母亲说: “心里想不开,人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧!” 相似文献