跟痘痘Say Goodbye

豆蔻年华中的我们应该是最活泼可爱、清新靓丽的,可有的同学却“靓”不起来了,原来是那些可恶的红“痘痘”在作祟!好多同学都反映,他们试过很多方法和药品,可小痘痘还是疯狂肆虐着。古语说,“知己知彼,百战不殆。”在同小痘痘的战争中,我们也要弄清原因,方可对症下药,如果你也被痘痘困扰着,那就请对号入坐吧!     

跟乳腺癌Say Goodbye

全世界每年约有120万妇女发生乳腺癌,有50万妇女死于乳腺癌。在我国,沪、京、津及沿海地区是乳腺癌的高发地区,其中以上海为最高。在过去的25年中,乳腺癌的发病率增加了51％,已成为城市女性的第一杀手。     

让学生跟消极学英语说“Bye”

学生消极学习英语是值得教师费心的课题,与课程的"面向全体学生全面发展需要"要求格格不入。宽容学生的问题,让他们不再消极学习和使用英语,帮助他们在宽松、愉悦的环境中主动交流,有利于他们在增强认知感悟的基础上积淀深厚知识底蕴。围绕学生的英语学习消极表现,注重以多元化策略方式引导学生主动参与,对提高课堂教学有效性有积极的促进作用。     

英语起步要拒绝“两极分化”

"两极分化"现象是学生英语学习中存在的一种不良现象,要杜绝这种现象发生,就需要在英语学习的初始阶段为学生课堂学习营造良好氛围,在课堂中善用教师的教学艺术,合理取舍教学内容,从而帮助全体学生树立学习的信心,让每一位学生都能在课堂中收获成功,有所发展。     

跟自卑说“Bye-bye”

我最近老是失眠,总梦见自己考试失败的情景,梦见回家后父母骂我蠢。上课时我又无法听明白老师所讲的内容,只好心里干着急。我的学习成绩不好,我知道我怎么努力也无法赶上班上其他的同学,因为他们太聪明了……眼看高考就快到了,我真不知道怎么办才好。有时候我真不想活了,可又怕     

跟消极情绪说“拜拜”

心情聚焦:南方的冬日,总是阴冷阴冷的,刺骨的寒风,掺手着冰冷的雨丝,淋湿了人们的头发,也搅和得人们的心情阴沉沉的。聪明、活泼的小雨是班上的活跃分子,钢琴弹得是出了名的棒,可是自从没竞选上班级文艺委员,整个人就像一根被霜打蔫了的菜秧,软塌塌的,干什么都不     

跟路边摊说“拜拜”

现在经常能看到,学校中午或下午一放学,学生们从学校大门涌出,直奔学校门口和附近的路边摊,在小商贩的手中购买零食,大快朵颐。臭豆腐、奶茶、火腿肠、麻辣烫……这些都是孩子们的最爱,它们味道好,价格便宜。但这些路边摊小吃是否卫生,选材用料是否安全……这些都是家长最关心的问题。路边摊的食品大多是从小作坊进的货,没有卫生保障,防腐剂、色素、甜味剂等的含量往往是超标的,对人体会造成极大危害。如何让孩子远离路边摊的食物呢?下面的家长们为我们分享了一些经验。     

跟陌生人说“不”

一个风和日丽的日子里,我们四个编辑鬼头鬼脑地走进了翠苑四区幼儿园,这次我们肩负着一个重要的任务:使尽全身招数去引诱孩子,看看我们能诱骗走几个孩子。不过不要担心哦,我们不是人贩子。我们只是在做一个小小的实验,我们想要看看,在面对陌生人的时候,孩子会有什么反应;当陌生人要带他们走的时候,他们会怎么办。     

跟“单身贵族”说拜拜

“牡丹,快过来!”我双脚刚踏进教室,就被万事通叫住了。“什么大不了的事情呀!都不让我喘口气。”“听说今天有一位男生要转进我们班!”万事通兴奋地告诉我。“嗨,我还以为你又发现新大     

跟“小字辈”说拜拜

以前,我好像从来没有过真正的名字。妈妈叫我“小宝贝”,爸爸叫我“小丫头”,奶奶叫我“小祖宗”,爷爷叫我“小家伙”;在学校里,老师叫我“小妹子”,同学叫我“小不点儿”。我好像和小字辈结下了不解之缘,这个问题好     

跟“3.15”说“Bye-bye”

昨天晚上,我和爸爸妈妈看了“3.15”专访,这里面有好多事情令人不可思议。专访一开始,主持人就请了一位叔叔宣读了牛奶和奶粉不合格的情况,合格的有:三鹿中老年奶粉、完达山儿童奶粉等,不合格的有:甜滋滋甜牛奶。我听了吓了一跳,心想:以后买牛奶可得小心一点。接着,主持人手里拿着一个装血浆的一次性瓶子,说:“这个瓶子对普通人来说是垃圾,但对造假者来说却是‘无价之宝’。”然后大屏幕上就出现了这样的画面:有些卖桶装水的人把血浆瓶简单清洗,然后粉碎、熔化、成型,就变成水桶了。接着就装水和手工包装,这个水都是从地下抽出来的,而且附近…     

跟学生“惯犯”说再见

大学毕业以来,一直担任班主任工作,在工作中就发现有一类学生经常违反学校纪律,而且是屡教不改,我们老师一贯采用的方式就是批评,他往往带给被批评者心理上的不情愿和不愉快。大多数犯错误的学生不能坦然面对批评,也不能仅凭老师的和     

外语教学实施“有意跟说”

个体盲语的获得问题是心理语言学中的—个非常重要的问题.人要形成一定的言语技能,必须首先感知,模仿,将声音信息与它所代表的具体事物、现象在头脑中建立联系,并对各种语言现象进行一系列的比较和归纳,从而达到熟练地、自由地运用语言的目的.因此,语言的再造过程是达到灵活地运用语言的重要途径.语言是音和义的统一体,具备良好的语言环境和良好的言语听说能力是形成言语技能的基础.英语也是音和义的统一体.因为英语是拼音文字,声     

该怎样跟孩子说“性”

有一天,我们刚刚上小学一年级的儿子忽然问我:"妈妈,我是哪里来的?"一下把我问住了,支吾了半天也没有说出个子丑寅卯。静下心来发现,最近孩子经常问到这类有关性的问题,真是让人好尴尬。您说该怎样回答孩子这样的问题?马志国:问这样的问题,在孩子心里就如同问花朵怎么长出来的一样,所以您完全可以坦然面对。比如孩子看自己的性器官,他们并不觉得这与耳朵、脚趾有什么两样。比如孩子     

跟愤怒说“再见!”

吃完晚饭往教室走，还没打铃，走到门口，习惯地往里望了望，想看看几位埋头苦读的优秀学生。可巧，陈奋同学背向门口，从讲桌上抓了一大把碎粉笔正往回走。我站在门口．等他在座位坐定面向我时，我微笑着向他招手，示意他出来。顿时，他不好意思地脸红了，不自然地走向讲台，     

英语中的“说”

如何区分speak,talk,say,teu这四个表示"说"的单词. Speak 1.常用作不及物动词,表示"说话、讲话",不强调说的具体内容. 如:speak more slowly,please.请说慢些. Don't speak t0 me.不要和我讲话. 2.作为及物动词用时,后面常接语言名称,表示能够说、讲某种语言.     

循序渐进“说”英语

"不会英语等于不会说话"英语已经逐渐显示了其在文化、经济等领域交流中的重要地位。现在,吴江市每所小学都从一年级开始开设了英语课程,为的是使现代小学生掌握好这门重要的工具语言,以适应时代的需求、社会的进步。所以让学生熟练口语,让英语成为和自己的母语同样应用自如的生活语言显得尤为重要。因此,小学英语教学的关键是着重训练学生的"说"。在训练学生"说"英语的过程中,我让学生经历     

英语要“说”

本文分析了职业学校英语教学的现状,阐述了英语学习中＂说＂的重要性,并提出了如何让学生＂说＂的教学策略。     

请跟孩子说些“悄悄话”

自从上了幼儿园,女儿便乐于向我汇报自己的“学业成就”。最近一段时间,我发现她开始津津乐道“老师跟我聊了会儿天”“老师夸奖我小辫子扎得好”这些琐事,甚至醉心于描述老师讲话时的神态和微笑,一副兴奋不已的样子。     

跟“下班沉默症”说再见

<正>随着生活节奏的不断加快,工作中惜时如金拼效率已成为职场制胜的决定性因素之一,伴随着名利双收的喜悦,更多后遗症也接踵而至,白领们因为工作呕心沥血,已经浪费了过多精力,导致下班后不再喜欢与家人朋友沟通,染上了严重的"下班沉默