大学新生职业发展教育课程的教学实践探索

高校要通过对大学新生职业发展教育课程教学体系的实践探索,帮助大学新生尽快地适应大学生活．掌握职业生涯规划的理论知识,进而能够认识自我、认识职业、了解社会,初步认识职业生涯规划的重要性,树立正确的学习观和职业价值观。同时,从职业生涯的理论出发,引导学生根据自己的兴趣、爱好、能力等个人因素,在实践中科学规划自己的大学生活。     

大学新生辅导员生涯规划教育模式探讨

大学生职业生涯规划是指大学生个体把个人发展与社会发展相结合,制定出对个人一生事业发展的战略设想与计划安排。对大学生进行生涯规划教育,课堂是重要的渠道,除此之外,辅导员作为学生发展的指导者,要承担起生涯规划教育的任务。本文着重探讨辅导员对大学新生进行生涯规划教育的指导思想、目标、途径、方法等。     

浅论职业生涯规划课对大学新生的启蒙教育

大学新生各方面认识尚不成熟,且缺乏自制力和分辨力,而大学生职业生涯规划和思想政治教育的核心都在于促进学生的全面发展。职业生涯规划课的启蒙教育显得至关重要。文章着重分析了职业生涯规划课对大一新生的启蒙教育的作用。     

大学新生职业生涯规划探微

大学生就业关系到人民群众的切身利益和国家经济社会的稳定。职业生涯规划是大学生就业教育指导的重要内容之一,职业生涯规划要从新生抓起。作好大学新生的职业生涯规划有着巨大的现实意义,必将促进新生形成正确的职业价值观,有效的完成职业选择,根据职业生涯规划好自己的大学生活。但对新生的职业生涯规划的探索尚未形成完整的理论体系,需要高校、社会和就业指导者的长期的关注和探索。     

理工科新生职业生涯规划现状调查及对策研究——基于苏州科技学院土木学院2011级学生的分析

对大学新生进行职业规划教育有利于新生尽早确立职业取向,激发学习动力,合理规划未来。通过对苏州科技学院土木学院2011级新生的职业生涯规划进行调查分析,总结分析理工科新生的职业生涯规划现状及存在的问题,并提出运用团体心理辅导等方式对加强新生职业生涯规划教育工作进行思考及建议。     

大学生职业生涯规划实施探讨

随着高校1999年以来的逐年扩招,大学生就业形势越发严峻,就业问题日益突出,作为处在新形势下的大学生,不仅需要毕业前的就业指导,更重要的是要将大学生的职业生涯规划贯穿到整个大学学习、生活中,一方面可以培养学生的职业生涯规划意识,另一方面也使大学生在学习过程中有方向和目标,因而实施大学生职业生涯规划日益提上日程。一、大学生职业生涯规划的必要性分析1、职业生涯规划是人生的一个必要课题个人职业规划指的是在了解自我的基础上,确定适合自己的职业方向和目标,并制定相应的计划,为个人走向职业成功提供最有效的路径,也就是我们常…     

论加强大学生职业生涯早规划的指导

大学生职业生涯规划不局限于学习阶段,重要的是结合学生实际,从行动上改变学生。健全大学生职业生涯开发,指导大学生职业生涯早规划,根据职业生涯规划的一般特点和大学生自身的长期目标制定大学期间的职业生涯行动计划。     

新生头年计划：美国高校入学教育的有效途径——新泽西大学的个案分析

新生头年计划是美国高校学生事务工作者和教师共同为大学新生或是大二学生制订学习和生活规划的综合性计划。新生头年计划的目标在于解决一年级学生过渡问题和其具体发展需要,为学生提供获取成功至关重要的大学服务,为学生积极、有意义地与他人相处提供机会,为学生未来所扮演的社会角色奠定基础。在这一目标的指引下,新生头年计划主要内容,即通过提供充满问题且于第一年的经验有密切关系的课程内容,教导学生如何成功地融入学校社区,     

生涯规划教育的国际经验

美国职业生涯指导系统完备。以大学为例,开学后,所有大学的系主任都要为新生介绍其专业的就业状况,并对学生提出有关就业对策,在进行职业生涯规划时,特别重视学生的个性特征和职业发展愿望。学生     

大学新生职业生涯规划课程的接受心理研究

职业生涯规划课程是推进生涯教育必不可少的一环,影响着学生的终身学习和全面发展。接受心理机制对个体的学习行为和教育效果具有显著影响,本文以需求、认知、情感反映为分析视角,探讨大学新生职业生涯规划课程的接受心理机制,并进一步提出精准把握学生需求、理性分析认知水平、丰富学生情感体验等改进建议,从而提高职业生涯规划课程的针对性、有效性和亲和力,以期丰富生涯规划教育的研究成果,增强对生涯规划课程实践的指导作用。     

论加强大学生职业生涯早规划的指导

大学生职业生涯规划不局限于学习阶段,重要的是结合学生实际,从行动上改变学生．健全大学生职业生涯开发,指导大学生职业生涯早规划,根据职业生涯规划的一般特点和大学生自身的长期目标制定大学期间的职业生涯行动计划．     

生涯规划教育的国际经验

美国:职业生涯指导系统完备。以大学为例,开学后,所有大学的系主任都要为新生介绍其专业的就业状况,并对学生提出有关就业对策,在进行职业生涯规划时,特别重视学生的个性特征和职业发展愿望。学生入学后,就     

一例在校大学生公务员之路的职业生涯规划案例报告

目标缺失是影响学生尽快适应大学生活的主要原因之一,本文通过一例国际经济与贸易专业学生,公务员之路的职业生涯规划案例,得出职业生涯规划在引导学生认识自己,确立目标,制定相关行动计划的积极作用。通过本案例可以窥探到职业生涯规划的概念越早植入学生,让学生尽早开展相关的探索,将有助于学生树立正确的成才观,就业观,合理规划大学学习和生活。     

班主任做好高职新生职业生涯规划指导研究

班主任对高职新生进行及时有效的职业生涯规划指导,将有助于学生从入校起就增强对专业的了解意识,学会初步分析职业发展对就业能力素质的具体要求,尽早规划好在校三年的学习和培养目标,为今后的职业生涯发展形成良好的规划与执行习惯.文章分析了高职新生在职业生涯规划意识上存在的不足,论述了班主任进行职业规划指导的方法举措.     

渐进式新生入学教育模式的研究与实践

大学新生入学教育是高校思想政治工作的重要组成部分,也是高校教学工作的重要环节。高质量的新生入学教育不仅会对学生的大学生活产生重要而深远的影响,而且也将给高校的思想政治工作带来积极的促进作用。深入细致地做好新生入学教育,根据新生入学和就读过程中面临的困难和问题,有针对性地制定新生入学教育计划和内容规划,开展渐进式的新生入学教育,是打好大一学生学习基础的保障。     

浅析师范院校学生职业生涯规划

随着高等教育改革的不断深入,以及当前大学毕业生面临的日趋严峻的就业形势,如何教育引导师范院校学生确立大学期间的学习目标,明确自身的职业发展方向,职业生涯规划教育至关重要。目前,我国师范院校师生对职业生涯规划的认识和重视不够,而且高校在实施生涯规划教育方面也存在着误区,而＂成功的人生需要正确的规划＂。     

浅谈大学新生教育

随着高等教育的大众化,大学新生教育已成为高校普遍关注的热点问题.文章借鉴国外FYE课程内容,提出在大学新生中开展学习引导教育、实施生活指导教育、进行职业生涯规划教育、创新思想政治教育等教育对策,旨在为学生适应大学生活、顺利步入社会提供有益帮助.     

从中学到大学——职业生涯发展教育衔接工作初探

目前,我国的基础教育阶段缺乏系统的职业生涯教育,致使学生从中学阶段步入大学阶段,面临诸多的不适应。因此,积极探索和实践,在大学初期做好职业发展教育的衔接工作,帮助新生适应大学生活,树立职业生涯规划的意识,为贯穿大学阶段的职业发展教育和指导起到积极的推动作用。     

试论如何指导大学新生在生涯规划前期进行自我探索

当前我国高校毕业生就业难问题突出,做好职业生涯规划是增强毕业生竞争力解决帮助其顺利就业的有效途径之一,应从大学新生入学起逐步开展职业生涯规划教育,而指导新生进行自我探索是职涯规划前期教育的主要内容,对做好学生整个大学期间的职涯规划有着重要的基础性的意义。本文就是针对自我探索相关问题,尤其是如何做好新生自我探索等进行深入、具体的讨论。     

大学生职业生涯的整体设计与分段指导

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程,职业生涯规划直接影响到学生毕业的求职就业甚至未来职业生涯的成败,本文结合大学四年的学习和生活探讨大学生职业生涯规划的整体设计与分段指导.