ARM汇编语言与C／C＋＋语言混合编程实现方法

嵌入式应用程序开发中通常采用ARM汇编语言与C／C＋＋语言混合编程,本文针对ARM汇编语言与C／C＋＋语言混合编程实现方法：内嵌汇编和ATPCS规则进行讨论、总结,并通过实例说明。     

刍议PBL在C＋＋教学中的运用

c＋＋教学是计算机教学的重要内容,程序设计语言教学的特征使之教学目标集中在培养学生的程序设计方法培养和技巧提高上,因此利用PBL教学方法可以有效的提高学生对C＋＋知识的全面掌握,利用问题的解决提高自身在实践中的应用能力,提高了C＋＋的教学效果.     

C＋＋专业课程教学中多媒体与传统教学法的优化结合

C＋＋程序设计是计算机专业的基础课程,在计算机专业教学中具有很重要的课程地位.在进行C＋＋专业课程教学中,如何使用多媒体教学法与传统教学法,取得良好的教学效果,是做好教学工作的主要问题之一.结合传统教学法与多媒体教学法的特点,对比分析两种教学法在C＋＋专业课程教学中的优劣,探索如何在C＋＋教学实践中实现多媒体教学法与传统教学法的优化结合,从而达到较好的教学效果.     

C/C＋＋在分析小气球运动中的应用

C/C＋＋是一种既简单又影响深远的通用编程语言,但往往因不方便绘图而不被重视.含阻力的落体运动在生活中很常见,但由于计算复杂在高中范围内常不讨论.在高中生已有算法和程序的基础上,本文利用C/C＋＋和Win32 API对小气球的运动规律进行初步的研究.     

探讨C／C＋＋语言中的数据类型

在C语言和C＋＋语言中,数据类型是重要的组成部分。克服现有书籍把C/C＋＋的数据类型分散在各个章节中介绍的缺陷;把C／C＋＋的数据类型集中起来,从C/C＋＋语言设置数据类型的思想进行分析、探讨。     

C＋＋面向对象程序设计语言教学探讨

C＋＋面向对象程序设计语言正逐渐在很多高等院校中被列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课。在分析了目前大多数高职院校基于C＋＋的面向对象程序设计课程教学过程中存在问题之后,提出了改进措施和解决方法,由此探索改革程序设计语言课程的教学方法,以求不断提高学生的创新思维和创新能力。     

对《C＋＋面向对象程序设计》教学模式的探索

C＋＋语言程序设计是一门实践性和应用性较强的课程,是高校计算机专业学生必修的基础课程,针对培养学生面向对象程序设计能力,以及C＋＋面向对象程序设计教学过程存在的一些问题进行了深入的分析,在教学中做了一些相应的改革实践和探索。     

浅谈从C向C＋＋的过渡

C＋＋是C的超集，因此，可以用C＋＋编译器代替C编译器编译现成的C程序，逐步实现向C＋＋的过渡，当然，若编程的语法和思路不能改变，且很少用或不用对象和类，利用C＋＋编写C程序，就好比在高速公路上运动马拉车。     

案例教学法在《C＋＋编程技术》中的探索与实践

《C＋＋编程技术》是计算机及软件工程专业最重要的一门专业基础课程,在《C＋＋编程技术》中引入＂案例教学法＂,利用实用性强、趣味性强的案例来激发学生对这门课程的学习兴趣,从而真正的提高教学质量。     

如何优化C＋＋程序代码编写

C和C＋＋可以说是所有编程语言中关系最为紧密的两个。在目标上,C＋＋被定位为“a betterC”;在名称上,C＋＋有一个别名叫做“Cwith classes”;在语法上,C更是C＋＋的一个子集。C＋＋几乎支持C语言的全部功能。如何优化C＋＋程序代码,在多年的教学经验中,我认为有一种方法,即不要让main 函数返回void。     

C＋＋教学改革与探索

分析了传统C＋＋程序设计教学中普遍存在的问题,针对我院教学对象,在深入研究C＋＋程序设计教学基础上,结合多年教学实践,探索C＋＋教学改革,并将改革后的教学模式成功应用于我院C＋＋程序设计教学实践中,实践表明教学效果明显,提高了我院学生的C＋＋程序设计能力．     

浅谈C语言教法

一、前言C语言是一门通用性计算机程序设计语言,它兼有汇编语言和高级语言的双重优点;运用它既能编写操作系统软件,又能开发各个领域的应用软件。C语言功能丰富,表达能力强,使用灵活方便,应用面广,目标程序效率高,可移植性好,特别适合写系统软件。学好C语言,为学习C＋＋、VC＋＋等语言能打下坚实的基础。     

游戏编程在C＋＋教学中的应用

提出了在C＋＋语言课程教学中采用游戏软件编程的教学方法。以打飞机游戏程序的编写为案例,对游戏的设计原理,设计方法和游戏编程教学过程的实施步骤进行了探讨。实践展示了C＋＋语言编写游戏的可行性;同时展现了C＋＋游戏教学方法的优越性,为C＋＋教学提供了一种有效的方法。     

汇编语言与C语言混合编程教学初探

汇编语言和C语言结合教学方式,可提高学生对汇编语言学习的兴趣,还可体会到汇编语言直接控制底层的便利和运行效率高.根据教学实践,列举具体实例,涉及具体的编译器对C语言和汇编语言的规定.汇编语言与C语言中的变量和函数彼此之间相互调用方法.实际的教学实践证明受到良好的效果.     

“C＋＋面向对象程序设计本科教学探索与实践”

C＋＋面向对象程序设计是计算机本科专业的一门主干课程。只有从教学计划修订、教材精选、教学内容优化、教学方法和手段的改进、考核方式改革等方面进行探索和实践,才能取得了较好的教学效果。     

关于C＋＋语言教学的探索——以德宏师专计科系专业班教学为例

C＋＋语言是高职高专计算机专业的一门主干课程。本文根据教学实践,分析了我校C＋＋语言教学中存在的问题,并总结出了一些相关的对策建议。     

《C＋＋面向对象程序设计》课程的教学思考

《C＋＋面向对象程序设计》是高校（包括高职高专院校）计算机专业大学生的必修课,结合多年讲授面向对象程序设计的教学经验,探讨了该课程的教学内容、教学方法,并结合实验实训对实践教学的内容、形式提出了一些建议。     

《C＋＋面向对象程序设计》教学模式探讨

从当前电大开放教育计算机科学与技术专业《C＋＋面向对象程序设计》这门课程教学中存在的实际问题出发,根据电大教材的特点和电大学员的实际情况,结合作者几年的教学经验,对该课程的教学内容、教学方法、教学支持服务改革等进行探讨,并总结出一套比较有效的教学方法。     

C＋＋中的指针的解析

指针是C＋＋语言中最难掌握的概念之一,错误地使用指针所带来的后果往往是很严重的,有时甚至会导致系统崩溃。因此,正确使用指针是C＋＋语言学习的重点和难点。     

高职院校C＋＋语言课程教学方法探讨

本文以高职院校C＋＋语言课程教学为载体．分析了C＋＋语言课程的特点。详细探讨了分别采用几种不同教学法在C＋＋语言课程教学中的利与弊．并通过详细数据调查分析和比较了几种教学法在教学中的学生掌握知识的情况。通过对教学方法的探讨,希望能给从事相关教学的教师带来思考和启发,也希望能对相关教学工作人员有所帮助与借鉴．