“六个结合”训练短文写作

2012年湖北省高考增加了主观题短文写作的比重,但是我们在备考中发现,学生失分率比较高。本文旨在探究短文写作的命题特征,分享本人在主观题复习备考的一些思考,以提高学生的答题能力。     

教案写作浅谈

教案的写作.在中小学已经成为教师的基本功之一,然而在中专学校,由于教师的来源及岗前训练的不同,这一基本功不是个个教师都有的。而且又因为专业教育的管理分散和成人教育特点的影响,重讲课,轻教案写作的现     

通讯写作六字谈

讯这一新闻体裁是中国“特产”,从它的产生过程来看,必须突出新闻点。而它的深度性又决定它必须注重层次的构建和主题的凝炼,必须有普通人的存在,同时融人必要的情感和细节,这样通讯才能写得生动、活泼、有感染力。     

谈教案

谈教案安徽建工学校梁光明如果把教材比作电影文学剧本．那么课时计划就是“分镜头剧本”。它不是前者的简单重复，而是教师经过深思熟虑制定出的具体授课方案。因此称之为“教案”是很形象很有说服力的。教案在一定程度上反映出教师对教材的分析是否细致人微及处理手法是...     

谈阅读与写作的结合

语文教学中一直存在着一个不容忽视的问题,即阅读与写作严重脱节,认为语文阅读教学就是阅读,作文教学就是作文,似乎阅读和作文毫不相干。     

谈中学作文教学中的“六个结合”

目前公认的语文教学中最混乱、最令广大教师感到苦恼的就是作文教学。根据理论和实践的总结,我以为作文教学要想取得成效,首先要做到“六个结合”。     

演讲稿写作的六个注意点

演讲稿也叫演说词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿,也是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。演讲稿具有宣传、鼓动、教育等作用,     

演讲稿写作的六个注意点

<正>演讲稿,即演说辞,是一种在较为正式的仪式上和某些公众场所发表讲话时的文稿,是人们在工作和社会生活中经常使用的一种应用型文体。演讲稿具有宣传、鼓动、教育等作用,它可以     

写作演讲稿的六个注意点

演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿,是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。演讲稿具有宣传、鼓动、教育等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服,并在思想感情上产生共鸣。怎样写好一篇演讲稿,笔者以为当重视以下几个方面。一、选择一个适合对象、适合场合的演讲主题演讲的目的是为了打动听众,“征服”听众,必须要有现实的针对性。1955年周恩来总理出席在印度尼西亚万隆召开的亚非不结盟会议,并被安排在最后一个发言。在前面的发言中,大多数国家都谴责殖民主义和种族主义,但也有几个国家的代表却提出反对共产主义、反对苏联和中国。局面有点变化,大家都在期待着周恩来。但是周恩来上台说的第一句话却是:“中国代表团是来求团结,而不是来吵架;是来求同,而不是来立异的。”周恩来的和解态度使得会议的气氛为之一变,短短18分钟的演讲使亚非会议绕过了暗礁,重又回到了求同存异的轨道上来。现在我们可以试想一下,如果当时周恩来在演讲中猛烈回击这几个国家对共产主义的直接攻击,整个会议就有可能滑向一场不可收拾的大混战。但是周恩来没有,这正是他演讲时高超的选题艺术的体现。二、演讲中可能用到...     

写作素质训练的六个方面

由于多种原因,现在有相当一部分语文老师对写作训练重视不够,作为有社会责任感的语文老师,应从培养高素质人才这个高度来看待写作训练;而且,只要切实实行强化写作素质训练,学生的写作水平才会扎扎实实的提高。     

初中英语教学的六个结合

怎样在初中英语教学中推行素质教育,使素质教育融入初中英语教学之中呢？下面就这个问题,谈谈本人在教学实践中的一些体会。一、把初中英语教学同思想品德教育结合起来结合初中英语新教材的内容,联系生活实际,把思想品德教育渗透到英语教学之中,对学生进行爱国主义、集体主义和文明礼貌的教育。如初中英语新教材第三册中的Unit9Avisittoafactory、Unit17Inthemuseum、Unit18Thegreatgreenwall、Unit20Theworld’spopulation这些课文内容反映了我国社会主义建设、人口教育和环境保护,结合这些课文,可以对学生进行爱国主义的教育。…     

结合课文指导写作琐谈

叶圣陶先生说 :“教是为了指导学生学 ,教是为了不需要教。”古语也说 :“授之以鱼 ,不如授之以渔”。因此 ,我们必须培养学生的各方面能力 ,提高其自身素质。语文课是能力课 ,要提高语文能力 ,主要应把语文教学的重心转移到多读多写上来 ,在阅读中练习阅读 ,培养语感 ;在写作中练习写作 ,培养写作能力。对语文课 ,学生最怕的是作文 ;许多语文课教师也为如何指导写作而“头痛”。笔者认为 ,指导学生写作应与语文课文紧密联系起来。中学语文教材所荟萃的文章一般都是古今中外的名篇佳作 ,具有很强的示范性 ,每篇课文都储存着某些有关写作导向…     

谈教案的规范化

谈教案的规范化王本华，汪国祥俗话说“有备无患”，教学也是这样。要讲好课，必须备好课，写好教案。严格说来，没有备课，没有教案，是不应该也是不允许上堂讲课的。对初出茅庐教龄较短的青年教师来说，讲课不仅需要教案，而且需要详案，这不仅是讲授的需要，也是在职学...     

谈校园文学与写作教学的结合

<正>"校园文学是新时期教育发展中所涌现出的一种文学现象,而这种文学现象正是我国改革开放,社会经济迅速发展的产物,它联系着教育与文学两大领域,蕴含着二者相结合的发展规律,是促进素质教育的一种体现。"[1]校园文学并不只是一种自娱自乐的行为,也不是简单表达个人需要和追求名利的行为,校园文学反映的是作者本人以及广大读者的一种成长历程和成长需要,也是时代发展的一种必然,更是年轻人"社会的我"意识萌生的一种体现。校园文学的兴起,带动了校园的文学气氛,激发了学生的写作兴趣,为学     

试谈阅读与写作的结合

语文教学的任务是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。阅读,是对祖国语言文字理解的过程;作文,是对祖国语言文字运用的过程。只有对祖国的语言文字正确地理解才能对祖国语言文字正确地应用。所以,阅读是作文的基础,作文又作用于阅读。要想很好地完成小学语文教学任务,必须把阅读教学和作文教学紧密结合起来。 阅读教学中的每篇文章不论在内容上还是在写法上都是作文教学一篇例文、范文。怎样发挥这篇例文的     

浅谈中小学音乐教案写作

教案，又称为课时计划。它不仅是教师音乐课教学的基本实施方案，同时还是这一方案的正确的文本表达形式。从普遍的音乐课教学实践上看，音乐课的教案写作大致可以分为两类：一类是课时计划的详细文本，我们常常称之为“详案”；另一类则是课时计划的简约文本，我们也常常称之为“简案”。     

写作教学策略的"六个一"

更新一些观念。提高写作教学效果,不能只在训练技巧上下功夫。我们要优化写作教学全过程:优化学生的写作心态,即从认识写作意义入手,解决写作的信心、兴趣、情感等问题,这是学习写作的前提;其次必须让学生学会观察、感受、思考、积累,这是学习写作的基础。提高写作教学效果,不只是课堂内的事。     

采取六个结合 搞好职工教育

我们内蒙地矿局115地质队是由近千名职工组成的综合地质队。“七五”期间,我们根据全队的实际,采取六个结合的方法,对职工进行以提高工作能力和生产技能为重点的教育和训练,共办各类技术业务培训班128个,培训人数800多名,4632人次,平均每人受训5次。群众高兴,领导满意,效果显著。     

浅谈教书育人中的六个结合

第一、尊重与引导相结合。尊重是爱的具体表现，是建立和谐师生关系的前提。教师应善于发现学生的长处、优点，充分肯定其成绩，尊重学生的合理要求，但这种尊重是有条件的，并非一味地依从乃至放纵其行为。职专学生毕竟年龄小，有别于成人，自我约束能力差，自我表现意识强，故此，在尊重他们的同时，要对他们循循善诱，引导他们树立正确的人生观、价值观，端正学习目的，把学习与崇高的理想联系起来，从而主动自觉地学习。引导学生正确审视自己，学会鉴别真、善、美，善于接受别人的批评，保持正常良好的心态，做到胜不骄败不馁，学会尊重…     

谈通知写作的几个关键问题

本主要论述通知这一体的性质、特点、适用范围、功能作用、行关系以及与相关各联系与区别，指出误用、混用、滥用这一种的现象，并分析其原因。