谈职高专业课如何吸引学生的眼球

最近几年,随着高等院校的逐步扩招,高中也在逐步扩大招生规模,导致中等职业学校的生源越来越少,而且生源素质也不容乐观,再加上中等专业学校无升学压力等因素,进校的大部分学生都出现了学习积极性不高、厌学等现象。这就需要教师运用得当的教学方法来提高课堂教学效果。     

上海职业学校生源问题的对策研究

上海职业学校生源下降矛盾逐步凸现,部分学校招收外省市生源有其优势也有其制约因素.上海职业教育要充分发挥资源优势,积极扩大优质资源的功能辐射,通过与外省市职业学校联合办学等多种途径,弥补上海新增技能型劳动力短缺的矛盾,帮助中西部农村地区培养各级各类技能型人才,为促进中西部农村地区经济社会发展服务.     

上海职业学校生源问题的对策研究

上海职业学校生源下降矛盾逐步凸现,部分学校招收外省市生源有其优势也有其制约因素.上海职业教育要充分发挥资源优势,积极扩大优质资源的功能辐射,通过与外省市职业学校联合办学等多种途径,弥补上海新增技能型劳动力短缺的矛盾,帮助中西部农村地区培养各级各类技能型人才,为促进中西部农村地区经济社会发展服务.     

职教招生市场亟需规范化管理

随着经济体制改革的不断深化、产业结构调整力度的加大,中等职业教育生源困难等矛盾逐步显露出来,招生市场烽烟四起,职业学校之间、职业学校与各种重点的、非重点的普通高中之间,为争夺生源,展开了“招生大战”.招生市场商业化色彩浓烈,运行秩序混乱.     

浅谈农村小学目前之窘境及几点建议

在十几年的农村小学教育中,我逐渐感觉到农村小学教育与城市小学教育相比,差距不小,距离国家推广素质教育的要求也有一段距离.为此,我进行了分析. 一、生源急剧下降,教育经费严重不足 首先,由于计划生育政策的逐步落实,近年来农村婴儿出生率急剧下降,直接影响了学校生源.其次,由于人们观念的转变,对孩子的教育越来越重视,近年来农村年轻人大都外出务工,将孩子带进城市学校接受好的教育,也影响了农村小学生源.按照目前农村学校"两免一补"经费每生每学期150元拨付标准计算,农村小学每学期办公经费拨付仅在3000元至9000元,这对于一所学校来说,其困难程度可想而知,严重地影响了学校各项工作的开展.     

生源危机之论——基于上海电机学院的视角

生源是学校生存和发展的命脉。我国高等教育当前仍处于扩张发展期,高校间对资源的竞争日趋激烈,而对生源的竞争也逐步升级。伴随人口基数下降等因素,近几年生源基数持续下降,生源危机或不可避免。上海电机学院作为一所新生本科院校竞争力较弱,但应积极应对,着力于增强办学实力,依靠发展专业特色,注重打造应用性学科品牌,密切联系企业,拓展培训项目与国际生源,争取异地高考等政策支持,从而确保平稳长久发展。     

宽严并存:扩招背景下高职院校人才培养的模式选择与反思

高等职业教育招生规模迅速扩张导致了学校办学经费短缺、生师比逐步扩大、生源质量参差不齐等困境.同时,高等职业教育的大量扩招必然导致入学"门槛"的降低和生源质量的下降,要保障和提高教育质量就要采取"宽严并存"的人才培养模式,实现学生的"有差别性"毕业.     

发挥学校优势 创办体艺特色

我校是座落在佛山市旧城区胡同里的一所老校,场地狭小、校舍陈旧,生源素质也不理想.然而,近年我校努力扬长避短,发挥学校优势,创办体艺特色,从而在推进素质教育中逐步实现“学生合格加特长,学校规范加特色”的办学目标.     

构建多元化教学模式

随着培智学校生源的变化,单一的教学模式将不再适应时代的需求,不再适应学生的特殊需求.因此,培智学校深化教育教学改革,逐步构建多元化教学模式,是发展培智教育的必由之路.……     

部分中职教师工作消极的原因探析

中职学校可以说是“三流学校”,既比不上高校,也比不上高中,高校、高中生源充分,而中职学校招生形势相当严峻,且生源素质普遍较低.同时,家长和社会对中职学校的不认可和歧视、政府对中职学校的重视不够、中职学校自身管理的不到位等,众多原因影响着中职学校教师的工作态度,挫伤了教师工作的积极性,导致中职教师工作责任心缺失.     

城市中职生源状况调查分析及相关对策——以大连为例

城市中职学校从20世纪末开始陷入招生困境.自2005年国务院发布<关于大力发展职业教育的决定>以来,城市中职生源状况有所改观,但在生源结构,生源来源、生源家庭背景等方面面临较多问题.通过对大连市中职学校近5年来生源状况调查及相关问题分析认为,扩大招生地域、实现生源多样化、打通通往高职通道、突破学历教育局限、采取免费教育等措施是解决城市中职生源问题的主要途径.     

中职招生过程中的非理性现象分析

近年来,随着中等职业学校的招生逐步走向市场和竞争的加剧,各职业学校从自身利益出发,纷纷采取"增加招生专业数"、"降低生源标准"等举措,以争取招生市场份额.从微观上看,职业学校的这些做法,都是为了尽快摆脱自身办学的困境,使学校走上持续发展的轨道,但是在宏观上,效果却适得其反.     

又到一年招生时

近日,重庆市教委对隶属该市的三峡水电学校、重庆财政学校等5所学校进行通报批评.原因是这5所中职学校在招生过程中违规操作,承诺给生源学校所谓的"生源组织费",扰乱了中职招生工作.     

西北民族地区农村学校生源流失问题探析——以宁夏西吉县的调查点为例

农村学校生源流失在西北民族地区尤为突出.流失的主要原因包括政府相关决策与教育评价体系不尽科学等宏观因素,也有城乡学校质量存在差距和家长普遍追求优质教学资源等微观因素.农村学校生源流失作为义务教育非均衡发展的重要体现,有悖于教育的公平正义.解决这一问题既要发展民族地区薄弱经济、改善农村落后面貌,也须在政策上加以倾斜、在物质上予以帮助,以确保每一位适龄儿童站在同一起跑线上.     

学习践行《弟子规》培养中职学生良好品德

近年来,中职学校生源逐渐减少,生源质量也在呈下滑趋势.特别是在管理和德育工作中遇到严峻挑战,有必要在中职学校引入传统文化《弟子规》的教育实践,培养学生的良好品德.     

关于中等职业学校招生难的思考

生源问题是关系中等职业学校生存与发展的头等大事,近年来,中等职业学校招生比较困难,每到招生季节,各校之间的竞争绝不亚于商家大战.尽管如此,不少学校招生也还是不尽人意,即使招来一些学生,既无法保证生源的质量也不能保证学额的巩固.     

生源危机背景下构建终身教育体系的必由之路——高校学历继续教育内涵发展浅析

自1999年普通高等教育大规模扩招以来,我国自学考试等学历继续教育报考人数持续下滑,并已逐步呈现生源危机.学历继续教育作为学校教育和技能培训的中间环节,应在广泛宣传、积极拓展生源的基础上,建立严格评审、评估机制,选优劣汰,确保存续的专业和高校坚持内涵发展、特色发展,实现我国高校学历继续教育持续、健康、有序发展.并在此基础上,打通学校教育与技能培训的壁垒,在全社会范围内合理配置劳动力资源,调动全社会积极因素,努力构建终身教育体系.     

活用五个策略提高中职数学当堂巩固率

近些年，国家对职业教育相当重视，社会上也急需一大批有文化、有技能的劳动者.但是“普高热”还在持续升温，中职学校生源质量逐步下降，因此提高数学教学的当堂巩固率是关键，这样才能实现数学为专业技能服务的目的.本文提出了五个策略.     

第十一讲 加强薄弱学校建设是实施素质教育的一项重要举措

由于历史和现实等多方面的原因,在基础教育阶段,薄弱学校大量存在。这不仅于扰九年义务教育的全面落实,而且阻碍素质教育的全面实施。因此,这些年来,加强薄弱学校建设已成为各级政府全面推进素质教育的一项重要举措,并逐步得到落实。国弱学校：正待攻克的“堡垒”薄弱学校主要在办学条件、师资水平、学校管理、生源质量等方面比较薄弱,从而造成教育质量偏低。也有人把薄弱学校与其他学校相比概括为“三差”和“三低”：即生源差、教师队伍差、办学条件差,教师授课水平低、领导管理水平低、学生学习水平低（合格率低、升学率低等）。…     

两千年春风化雨 新世纪儒雅传承——校园浸润儒家思想文化例谈

近年来由于农牧区部分学校撤并,部分生源转入我校就读,使我校的办学规模逐步扩大,成为我旗办学规模最大的寄宿制初中学校。我校的学生绝大部分来自农村,由于地区内经济发展的不平衡,学生们的家庭情况也不同。大部