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课程考核方式的改革,是整体教学改革的核心环节,是教学改革的重点和难点。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课的主干课程,笔者结合多年的教学实践和"概论"课本身的特点,对考核方式进行了探索和尝试,初步建立了过程性的综合考核体系。 相似文献
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对语言学概论课程考核内容和考核方式改革进行问卷调查,调查结果表明学生对于语言学概论课程能够发挥其工具性和实用性的要求迫切,我们对课程考核内容和方式进行了理论反思和初步教改尝试,为语言类课程的教学改革提供借鉴. 相似文献
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蔡艳宏 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(2):41-42
实践教学改革是提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学效果的迫切要求.文章针对当前大学生学习特点,对课堂实践教学改革方案进行了探讨,并对课程考核方式改革提出建议,以期更好地帮助大学生提升内在素质和培养理论能力. 相似文献
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对“概论”课程教学改革中若干问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"是"05方案"实行后全国高校新设立的-门公共政治理论课.文章从其教学内容的优化、教学方法的改革、课程考核方式的变化以及实践教学的开展等方面,对该课程的教学改革问题进行了探讨,以期对本门课程的建设和教学改革工作有所裨益. 相似文献
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“邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”考核方式的改革,必须从该课程特定的教学目标出发,以高校课程考核应有的功能与作用为重要依据。以此为标准进行初步的比较分析后,不难看出,在“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”的教学改革和教学实践曾采用的各种考核方式中,课程论文和社会调查报告是较为理想和可行的课程考核形式。 相似文献
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土木工程概论是土木工程专业的一门专业基础必修课程,对土木工程专业人才培养起着十分重要的作用.针对土木工程概论课程学时少、内容多、理论性强的特点,分析了目前课程教学中存在的主要问题,提出了概论课程与实习环节穿插进行、精选内容、改进授课形式、改善考核要求等教学改革思路与举措. 相似文献
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全过程综合考核方法的尝试 总被引:2,自引:0,他引:2
改革考试制度,使考试更加科学化、规范化和合理化,充分发挥考试的积极作用,从而提高教学质量,是高等学校深化教学改革的重要方面,因此探索新的考核方式就显得非常必要。笔者结合中国石油大学(北京)资源与信息学院环境科学专业2002级《环境统计学概论》的考核,提出并尝试了一种新的考核方法——全过程综合考核方法。一、全过程综合考核方法的内容《环境统计学概论》是我校新开的课程,笔者在吸收国内外有关经验的基础上,设计了统计调查方法、概率论基本概念和基本公式、随机变量和分布等课程内容。如何通过考核,在达到检查学生学习情况的目的… 相似文献
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《南方职业教育学刊》2015,(3)
电子商务概论是一门实践性很强的电子商务专业核心课和入门课,本文从电子商务概论课程内容需要不断更新与教材陈旧的矛盾、实践教学的缺乏与提高学生动手能力的矛盾、教学方法的单一与提高学生综合素质的矛盾、考核方式的不科学与客观公正的评价学生成绩的矛盾等方面提出了该课程教学中存在的问题,并针对这些问题从该课程的教学内容、教学手段、教学方法、教学过程与考核方式等方面提出教学改革的一些建议。 相似文献
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在应用型大学转型的契机下,为培养应用型人才,文学概论课程教学改革势在必行。根据时代的变化、学生职业需求和学情、教学现状等情况分析,文学概论课程必须更新教学理念,调整教学内容,改进教学方法,开展多样化的实践活动,改革考核方式和内容。 相似文献
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关于《语言学概论》课程教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文认为高校语言学概论的教学改革,应该从三方面入手:教学内容、教学方法和考核方式.注意与现代汉语等相关课程的协调,教师要有高度的责任心深入浅出地讲解原理,给学生数量丰富的、难度合适的练习题,尤其多接触陌生语言的语料. 相似文献
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南阳地区具有丰厚多元、博大精深的历史和现实文化资源,是南阳师范学院开展概论实践课可以充分运用的资料宝库。通过修订教学大纲、开展教材建设、整合社会力量建立实践教学基地、打造网络平台、完善考核方式、全校统筹安排等方式,实现南阳地方文化资源在概论课实践教学中的运用,对于改进完善原理实践课教学改革活动起到积极的作用。 相似文献
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高职高专《网页设计》课程考核方式的研究与探索 总被引:7,自引:0,他引:7
对于课程所进行的一系列教学改革的成功与否,主要由其考核方式来检验,因此考核方式的选择至关重要.考核方式选择的合理,则能对教学改革进行正确地评价,促进教学改革的深入发展.本文对高职高专《网页设计》课程考核方式进行了深入探讨,并对其原则和效果进行了阐述. 相似文献
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朱西括 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(6)
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高职学生必修的马克思主义思想政治理论课,在高职思想政治教育课程体系中处于核心地位,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务.文章立足于高职教育和高职学生特点,从课程定位、教学内容整合、教学方法创新、考核方式改进等方面对本课程的教学改革进行了初步的思考与探索. 相似文献
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语言学概论是高等院校中文专业的一门十分重要的基础理论课,实行课程教学改革,提高教学效果深受学界关注。笔者以为,可以从激发学生兴趣、改进教学方法、更新教学手段、完善考核方式等方面对课程教学进行改革。 相似文献