大学生习惯种类分析

本文运用系统方法,以大学生的行为习惯为研究对象,按照逻辑规则和大学生生活真实性规则为标准,构建大学生习惯种类的"家谱式"结构,对大学生习惯进行分类,为研究大学生习惯、培养大学生综合素质和提高我国高等教育水平提供依据。     

大学生自主体育锻炼习惯养成影响因素的研究

通过对影响高校大学生体育锻炼习惯形成因素的研究,可以更好地促进大学生养成科学、时尚的体育锻炼习惯,为高校体育改革提供一定的参考信息和建议。     

江西省大学生体育锻炼习惯的调查分析

采用问卷调查法和数理统计法对江西省高等院校大学生体育锻炼习惯及其形成因素进行调查研究.结果表明:江西省大学生的体育锻炼习惯较为积极;江西省高校普通专业与高校体育专业大学生在体育锻炼习惯人数比例上有显著性差异;江西省大学生课外主要体育锻炼项目因性别而存在很大差异,足球和健美操是男女生课外体育锻炼选择人数比例差距最大的项目;江西省大学生参加体育锻炼的前两位的动机为:增强体质和调节精神.     

大学生拖沓习惯的心理学分析及对策

拖沓习惯在大学生中比较常见,给大学生带来办事效率低、生活无规律、易焦虑等困扰。在总结前人研究的基础上明确拖沓习惯的定义,详细分析拖沓习惯给大学生带来的不良影响,分析形成拖沓习惯的原因,进而提出克服拖沓习惯的建议,对大学生的学习、生活、工作有重要的积极的指导意义。     

规则意识的内涵与培育脱困之路

规则意识水平是衡量社会进步和人类文明程度的重要标识,大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人,是实现中华民族伟大复兴的生力军,培育大学生规则意识是新时代思想道德建设的需要。规则意识要想真正深入大学生的思想观念,化育为大学生日常生活中的自觉行动,需要不断优化规则意识培育环境、丰富规则意识培育内容、创新规则意识培育方式。     

运动锻炼影响大学生特质考试焦虑的实证研究

以1,172名大学生为调查对象,研究在疫情防控常态化阶段,大学生特质考试焦虑的现状及其与运动锻炼的关系。结果发现在疫情防控常态化阶段,总体上大学生特质考试焦虑处于中等水平;有运动习惯的大学生的特质考试焦虑低于无运动习惯的大学生;有多种运动、球类运动、跑步运动习惯的大学生的特质考试焦虑均低于有跳绳运动习惯的大学生;保持每周3—5次,每次30—60分钟的运动量,以及每周少于3次或每次少于30分钟运动量的大学生的特质考试焦虑低于无运动习惯的大学生。表明长期规律性运动能够缓解考试焦虑,且受运动类型、运动量的调节。     

大学生消费现状审视与致因探析

当今社会,在合格人才的素质结构中,科学的消费观念和突出消费能力已成为其重要的内容。研究通过对滁州学院在校大学生的消费行为、消费习惯、消费心理等方面的问卷调查和口头调查入手,审视大学生的消费现状并分析其致因,帮助大学生树立科学的消费观念和养成良好的消费习惯,最终促进大学生的全面发展,为构建较为合理的大学生消费观教育的模式提供一定的调查依据。     

湖南民办高校大学生余暇健身现状调查研究

培养大学生具有良好的余暇体育锻炼习惯是学校体育教育的重要环节.通过问卷调查、访问等研究方法,对湖南民办高校大学生余暇健身的现状进行调查研究,旨在通过调查研究寻找民办高校体育改革的方向,制定符合当代大学生特点的余暇健身方案,切实提高大学生的健康水平.结果发现湖南民办高校大学生对余暇健身重要性的认识是良好的,已经具备了形成体育健身习惯的认识基础,正确地加以引导可使学生更快地形成良好的余暇健身习惯.大学生对余暇健身的重要性认识处于良好水平,结果与大学生实际参与健身有较大的差距,表现为健身频率较低并且每次健身时间较短.     

民族院校蒙古族大学生英语学习习惯调查

本文就西北民族大学蒙古族大学生的英语学习习惯现状进行调查,并针对调查结果分析蒙古族大学生在学英语时学习习惯上存在的问题及不良学习习惯形成的原因,供相关教师在教学和研究时予以参考。     

大学生社会规则意识调查分析

时代和社会赋予他们多于常人的社会规则要求。就个人而言,大学生正处于自我的转型期,他们面临着从学校到社会环境的过渡,规则的恪守对大学生的社会化极其重要。而大学生个体特征、已有的规则教育的缺陷及社会环境等诸多因素影响大学生社会规则意识的建立。只有多层面共同致力于大学生规则教育,才能使他们健康成长为社会所需要的合格人才。     

湖南民办高校大学生余暇健身现状调查研究

培养大学生具有良好的余暇体育锻炼习惯是学校体育教育的重要环节.通过问卷调查、访问等研究方法,对湖南民办高校大学生余暇健身的现状进行调查研究,旨在通过调查研究寻找民办高校体育改革的方向,制定符合当代大学生特点的余暇健身方案,切实提高大学生的健康水平.结果发现湖南民办高校大学生对余暇健身重要性的认识是良好的,已经具备了形成体育健身习惯的认识基础,正确地加以引导可使学生更快地形成良好的余暇健身习惯.大学生对余暇健身的重要性认识处于良好水平,结果与大学生实际参与健身有较大的差距,表现为健身频率较低并且每次健身时间较短.     

论少数民族习惯法与国家制定的法律的关系

习惯法是争论已久的一个概念,国内外的学者们对它的理解和界定不完一致。概括地说,习惯是历史上形成的、在一定的范围内具有共同的限制力、在民间习惯规则基础上流传的规约,它既包括国家承认的、得到强家暴力保障的规则,也包括以习惯延续力量的形式存在纳规则。研究习惯法对于加强社会的有序管理、正确把握民族习惯和心理、增强国家法律的效力均有正而意义。     

浅谈影响大学生参加体育锻炼的因素

目前,我国大学生整体体质状况不容乐观。研究发现,这一现象形成的原因有二:其一,相当一部分大学生没有形成良好的锻炼习惯;其二,多数大学生不能够坚持经常参加体育锻炼。高校是学生接受在校体育教育的最后时期,对大学生的身心健康十分重要。因此,本文通过分析与当代大学生体育锻炼相关的各种因素,意在为高校体育工作者提高当代大学生的身体素质,养成良好的锻炼习惯,提供针对性和实效性的参考。     

运动习惯对大学生健身运动的风险影响

通过整群随机抽样,选择渭南师范学院在校大学生作为调查对象,调查大学生运动习惯与健身运动风险之间的内在联系,为降低大学生健身运动风险提供理论依据。结果表明：不良的运动习惯可以增加大学生健身运动中的风险,要降低健身运动风险,大学生应养成良好的运动习惯,掌握运动保健知识,并加强健康教育。     

河南省高职院校大学生参与课余体育锻炼现状与对策研究

采用自编体育锻炼评价量表研究工具对河南省高职院校在校大学生参与课余体育锻炼现状进行研究分析,确定了影响河南省高职院校大学生参与课余体育锻炼的影响因素。以此改进大学的体育教学,培养大学生终身体育意识、能力和习惯,为推动全民健身计划顺利实施提供参考。     

大学生规则意识调查研究——以成都地区为例

大学生规则意识是社会规则意识的重要部分,对于维持社会和校园的发展具有重要意义。大学生规则意识具有规则认识缺乏全面性、规则知行缺乏同步性、规则遵守轻视正义性、规则维护缺乏主动性的特点。大学生规则意识现状受到了市场经济的消极影响,同时家庭和学校教育的缺失、校规校纪自身的乏力也是重要原因。为此,要完善高校规则教育制度,强化规则的理论教育,拓展学校规则教育的方法,建设优秀的校园文化,形成教育合力,培养和提高大学生的规则意识。     

高校图书馆培养大学生良好阅读习惯探析

教育不仅要传授给学生专业知识,还要培养良好的习惯.高校图书馆作为大学生素质教育的主要阵地,应着力培养大学生的三种良好习惯."良好阅读"习惯,"利用图书馆"习惯,"低碳图书馆"习惯.良好的习惯使大学生终身受益无穷,为他们将来走向社会起到积极作用.     

当代大学生规则意识的培育路径

文章从大学生规则意识的研究现状出发,分析了大学生规则意识在个性、社会责任感、自律意识等方面存在的问题,然后提出了相应的培育方法,包括学校有关方面加强学生的规则意识培养;发挥同辈群体的积极影响,促进大学生自我教育;发挥社会教育的作用。     

增量式关联规则挖掘算法在大学生心理危机预防中的应用研究

关联规则挖掘是数据挖掘中的重要研究内容.分析了关联规则增量式更新算法FUP算法的思想,指出算法的优缺点及改进算法,为增量式关联规则挖掘奠定理论基础.最后将该算法应用于大学生心理健康测评数据,从而使相关职能部门有效地制定大学生心理危机干预计划、减少或消除危机.     

黄冈师范学院非体育专业女生体育锻炼习惯培养现状的调查与分析

通过对黄冈师范学院非体育专业女大学生体育锻炼习惯培养现状的问卷调查,分析非体育专业女大学生体育锻炼习惯培养的现状和各种影响的因素,提出促进女大学生参加体育锻炼的对策和建议,为相关行政部门和学校提供参考依据.