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欢迎光临童话镇,本镇特产童话,制造欢乐、赠送幻想,而且来本镇的游客还可以享受镇长亲手制作的"镇长招牌菜",本镇长敢拍着胸脯保证,本镇绝对让你流连忘返。如果我永远不知道下一秒会发生什么,那么人生该充满多少惊喜? 相似文献
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打扮(b己n)好出门悄哨(中如卿她煞臀戴上面具念无的天是只兔子彝桌只狮子丫一又一、’是只大象· 是只绵羊是只鸭子瑟于区变来变去的脸采,找虽它的秘密(mi mi〕 只有去知道(外三首)郭英刃头发里的星攫娜今锣赞泥书娜泛婀礴此书毕樱 今夜、,犷- 天空低低的.离我很近、一很近才我 相似文献
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郑春华 《新语文学习(小学作文)》2005,(Z1)
亲爱的小朋友们,"七彩故事河"栏目在新年里又和大家见面了!2004年11月24日,南京市正式启动了由中国少年儿童报刊工作者协会主办、200多家少儿报刊参与的第二届全国中小学生"每天课外阅读十分钟"活动,我们这个栏目也响应此号召,为小朋友们奉上了更多更好的故事,希望小朋友们喜欢! 相似文献
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作为独生子女的母亲,我既希望孩子的童年快乐,又希望孩子成才。而要使希望变成现实,我认为重要的一点是培养孩子的兴趣。因为凡有兴趣的活动一定伴随着快乐的体验,它能推动孩子积极去从事某种活动,从而有可能促进其某方面能力的发展,并有可能形成某种专长。家长应该充分认识兴趣对孩子能力发 相似文献
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生物学学习兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣。生物学直接兴趣是指对生物学科本身的内容及学习活动的兴趣。生物学间接兴趣是指学习生物学认识的目的与意义而引起的兴趣。 相似文献
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许丽 《小作家选刊(小学)》2011,(5):249-249
兴趣是人积极认识事物开关心活动的心理倾向．是人学习活动的动力机制。组织英语兴趣小组,开展课外活动,是英语课堂教学的一种有益的补充：在组织上要有计划．讲原则,在开展过程中,可以借鉴源游戏形式、特点．努力采用灵活多样的有创造性的设计思路．构建生活化的氛围．使学生动起来、乐起来,最终爱上并去获得发展。 相似文献
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兴趣是学生健康发展的内在动力。学生的兴趣，取决于教育者对学生的教育内容、教育方法及学生的学习目的。培养学生的广泛兴趣，有益于学生的全面发展。 相似文献
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多媒体课件进课堂,溶趣味性、直观性、形象性于一体,诱发兴趣。学生动手操作会开拓思维,产生兴趣。教师联系实际生活,学生会增加学习兴趣。 相似文献
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兴趣分为直接兴趣、间接兴趣和稳定兴趣。在外语教学中,教师应注重培养学生学习外语的直接兴趣和间接兴趣,并使之巩固、升华,形成稳定兴趣。通过对这三种兴趣的分析,该研究探讨了学生这三方面兴趣培养的几种有效途径。 相似文献
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兴趣是最好的催化剂。在作文教学中,只有激发学生的写作兴趣,才有可能发挥他们的学习主动性,突出他们在课堂中的主体作用。培养学生作文兴趣的方法有很多种,而笔者认为,教师的好写能写是激发学生写作兴趣的最好方法。 相似文献