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到过柏林的人,谁不知道菩提树大街?那些来自世界各地的人们,无论是来去匆匆的游客,还是含辛茹苦的学子,这美丽的林荫大道总是成为首选的目标──穿过勃兰登堡门,在菩提树下漫步,微风轻拂,枝叶婆娑,摇曳的菩提,似乎在向世人叙说城市的兴衰沧桑。菩提树,已成为柏林的象征。然而,朋友,你是否知道,在洋溢着浓厚文化艺术氛围的柏林,就在这菩提树下,还活跃着一支颇负盛名的中国学友合唱团呢? 成立于1995年1月的柏林中国学友合唱团,得到了很多中国音乐界名家无私的指导。合唱团的第一任指挥为中央音乐学院指挥系主任、中国… 相似文献
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阚荣芳 《中小学心理健康教育》2005,(3):1-1
相传,佛教的创始人释迦牟尼曾在菩提树下顿悟佛道,而菩提树也因此成为道行树,它是自然界里比较长寿的树种.但是在某一年的夏天,本该是菩提树枝繁叶茂、"欲与天公试比高"的时节,那一棵菩提树却悄无声息地枯死在人们对它的期待中.至于原因,得从这棵树的幼年说起…… 相似文献
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黄斌 《泉州师范学院学报》2022,(6):70-73
歌唱音色的变化对演唱技巧的运用具有重要意义。歌唱音色与内心视觉、情感表达、角色定位、作品风格密切关联。《菩提树》是奥地利著名作曲家弗朗茨·舒伯特创作的一首德国艺术歌曲。通过结合艺术歌曲音色变化的运用技巧,分析《菩提树》演唱过程中歌唱音色技巧的运用,包括内心听觉表现、角色定位、情感表达、作品风格特点等,最后结合《菩提树》各乐段的音色变化来完成整首作品的演唱技巧分析。 相似文献
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语文教师在阅读教学中的主要作为 总被引:1,自引:0,他引:1
传说,释迦牟尼长期修炼,最后在一棵千年菩提树下悟道而成佛。因为,菩提树助长了他博爱天下的善心和参透万物的灵气。这菩提树,便是他悟道成佛的特定环境。阅读,同样需要环境。教师的指导便是最重要的阅读环境。阅读教学中,教师的指导行为主要有哪些呢?一是设计任务。教师要根据 相似文献
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清风徐来,月华如水。老禅师在寺院的菩提树下来回地走动,一边散步一边思忖着什么。过了不知多长时间,他似乎是走累了,坐到离菩提树不远的一个石凳上闭目养神。一个小和尚怕他着凉,为他披上一件袈裟。他谢过弟子之后.忽然问道:“刚才那个在菩提榭下来回走动的人是谁?” 相似文献
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政治象征理论形成于20世纪30-40年代,是传播学主流理论之一,其价值被政治学广泛关注则是在1980年以后。政治象征理论综合了心理学、社会学、人类学等学科研究方法,对现代社会政治象征这一特殊的政治现象进行了多视角分析。格雷厄姆·沃拉斯、C.梅里亚姆、H.拉斯韦尔、艾德尔曼等学者对该理论的形成完善作出了突出贡献。本文对政治象征理论形成的时代背景、理论脉络和代表人物作一评介,以期对中国政治传播研究有所助益。 相似文献
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伍丹阳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(3):69-71
沈从文在《边城》中用整个情节的描述形成象征,以表达作者对古朴民风的失落的惋惜和重创民族性格的理想,构成了作品的整体象征;把边城如诗似画般的自然背景作为人物性格形成的象征性氛围,用翠翠父母的爱情悲剧和大老的死创造一种感伤的氛围,以此氛围象征作品感伤性的悲剧结局,形成了氛围象征;还运用了细节象征,让白塔、碾坊、翠翠的梦等细节也寓含了深刻的象征意蕴。《边城》中象征手法的成功运用,使作品具有更深刻的艺术底蕴,增加了作品的艺术感染力,使读者回味无穷。 相似文献
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《中学生(作文版)》2005,(9)
从《读者》上读过这样一个故事:在纽约的小镇上,约翰夫妇家门口有一棵菩提树,这是纽约少见的一种树,大概也正因如此,树旁边特别支撑了一个坚固的铁架,也许正是铁架让菩提树避过了风雨的袭击,它一直长得郁郁葱葱,成了园子里的一道风景。这年夏天,正是菩提树枝繁叶茂的季节。不知怎的,它却突然枯死了。每一个路过的人,都为它的凋零而倍感惋惜。这棵树从小就被人特别照顾,由于有铁架的支撑,从来没有向风雨低过头,为什么几十年过来了,今年却一下子就死了呢? 相似文献
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论李商隐诗的象征艺术 总被引:2,自引:2,他引:0
张明非 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(4)
李商隐不仅在写作中大量运用象征手段,而且在象征艺术方面有许多创造。他能娴熟自如地运用整体象征手法。个性化和朦胧化是李商隐象征喻象的重要特征。李商隐诗“深情绵渺”的独特诗风和诗歌“多义性”特征的形成,都与其有意识地创造性地运用象征手法有密切关系。此外,李商隐诗中的象征还与比兴、托物言志、借景抒情等抒情手段存在密切关系。理清这些关系,有助于加深对李商隐诗象征艺术成就和特点的认识。 相似文献