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相似文献
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2.
本文阐述了我国科技馆的发展历程和基本功能,厘清了科技馆与科技类博物馆、科技馆与科技创新博览馆的区别,以及科技馆与人的科学兴趣的关联,分析了科技馆建设存在的问题及其原因,探究了科技馆建设的突破性路径,从理论层面深入理解、准确把握科技馆性质和发展方向,从实践层面积极探索如何高质量建设科技馆以更好地提升全民科学文化素质,推进社会主义现代化建设.  相似文献   

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赵新 《中国科技纵横》2010,(21):296-296
本文以科技馆的总体策划、建设与施工、展项设置与运行等不同阶段为例,阐述科技馆建设与营运中人力资源的重要性;指出我国科技馆人力资源的现状与问题,并以浙江省科技馆与日本科学未来馆的科普辅导员结构现状加以比对及剖析,找出差距与借鉴之处;提出合理用人、健全绩效评价体系、建立人才资源库、注重培训等解决与改善人才问题的对策;最终得出对于任何一个科技馆来说,最重要的资源是人力资源的结论。  相似文献   

5.
展品是科技馆进行科学传播的重要载体,而"教育"则是更为有效的提升了展品在科学展示和科学传播方面的重要主体和灵魂。本文围绕着科技馆展品与教育之间的关系展开,从科技馆展品教育特点出发,论述了通过科技馆展品开展教育活动的必要性,以及通过科技馆的展品开展活动对于增进公众认知性学习和探究性学习的重要性。  相似文献   

6.
科技馆的运营与发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国的科技馆建设虽起步较晚,但近年来大有急起直追之势,全国各地都在改建、扩建或新建科技馆。近期竣工开馆的有黑龙江、山东、温州等科技馆;正在建设中的有上海科技馆二期、河北、浙江、东莞等科技馆;开始筹建有的有中国科技馆三期、广东科学中心、重庆、贵州、宁波、苏州等科技馆。  相似文献   

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8.
未来社会对提高公众科学文化素质的要求,将推动继续教育和终身教育更加完善,更具时代特征,这将再次给现代科技馆带来发展的机遇,它将更加注重如何培养教育人,同时也更加注意人们对它的需求,现代科技馆将在公众教育方面与时俱进,开创新篇章。  相似文献   

9.
王德香 《学会》2007,(9):47-48
<正>在人类社会不断向前发展中,总会留下许多珍贵的记录。档案是社会实践活动的历史记录。科技馆档案是科技馆领导和工作人员总结经验教训,继续开展工作的依据材料;是熟悉情况,制订计划、处理问题的参考材料;同时也是科技馆工作历史的见  相似文献   

10.
本文从科学技术与人文的关系出发,阐述了人文教育在科技馆的重要性,探讨了科技馆如何体现人文教育,开展人文教育。  相似文献   

11.
厦门科技馆     
《科协论坛》2007,(8):F0004-F0004
位于厦门市文化艺术中心的厦门科技馆,于2007年3月16日正式开馆,开馆4个月以来,已接待公众10余万人次。科技馆占地面积17000平方米,展厅面积10000平方米,以“人类科技和谐”为主题思想,设计了“海洋摇篮”、“探索发现”、“创造文明”、“和谐发展”、“儿童未来”5大主题展区。  相似文献   

12.
四川科技馆     
《科协论坛》2009,(5):F0004-F0004
四川科技馆,是四川省确定的“十五”期间文化设施建设十大标志性工程之一。2006年11月2日正式开馆,总面积达41961平方米,包括20多个常设展厅(分别为航空航天展区、机械展区、虚拟世界展区、机器人展区、天地万象展区、信息科技展区、生命科学展区、生态与环境展区等)和3个主题展览。  相似文献   

13.
芜湖科技馆     
《科协论坛》2009,(6):F0004-F0004
芜湖科技馆于2008年12月12日正式开馆。建筑面积16600平方米,其中展厅面积为8800平方米。常设展览主题为“时代、科学、智慧、体验”,展线为“感受时代,理解科学,领悟智慧,探索体验”。整个展区共设有《时代辉煌》、《科学启迪》、《智慧之光》、《儿童世界》四个主题展区。  相似文献   

14.
新疆科技馆     
《科协论坛》2007,(12):F0004
新疆科技馆始建于1985年,2005年开始改扩建,新馆即将面向社会公众开放。改扩建后的新疆科技馆主体建筑17层,以科普展览、学术交流、会议培训于一体。常设展览以“资源创新实践”为主题,重点展示科学技术与新疆经济社会发展的关系。展厅分为4大展区:一层是综合性多功能展区:二层是科技乐园展区:三层是人与自然和谐相处展区:四层是新疆科技馆发展历程展区。  相似文献   

15.
赣州科技馆     
《科协论坛》2009,(12):F0004-F0004
赣州科技馆,位于江西省的最南部赣州市。赣州科技馆于2006年9月1日正式对公众开放,整个场馆投资2600余万元,常设展厅面积3700平方米,  相似文献   

16.
科技馆史话     
兰维 《百科知识》2012,(2):33-34
正"我要把这一天用来对整个世界,从古到今作匆匆的一瞥,我要看看人类走过的艰难曲折的道路,看看历代的兴衰和沧桑之变,这么多东西怎么能在一天之内看完呢?当然我只能参观博物馆。"美国盲人女作家海伦·凯伦如是说。随着社会的发展,博物馆不仅数量不断增加,而且与日  相似文献   

17.
四川科技馆     
《科协论坛》2007,(4):F0004-F0004
四川科技馆位于成都市中心天府广场北面,占地面积约6000平方米,建筑面积41800平方米,由原四川省展览馆改建而成,是一座多学科,多角度,全方位,全景式的大型综合科普场所。馆内常设展厅面积25000平方米,1-4楼设有数学,力学,声学,光学,电磁学,机械,能源,材料,航空航天,机器人,虚拟世界,信息社会等20个展区。  相似文献   

18.
江苏科技馆     
《科协论坛》2007,(11):F0004-F0004
江苏科技馆(原江苏科学宫)位于南京城西秦淮河畔.自2000年5月1日开馆以来,以其直观有趣的科普展品,令人耳目一新的教育形式,受到社会各界特别是青少年观众的普遍欢迎。被确定为“全国科普教育基地”、“江苏省科普教育基地”、“江苏省爱国主义教育基地”、[第一段]  相似文献   

19.
南京科技馆     
《科协论坛》2007,(9):F0004-F0004
南京科技馆占地面积约30万平方米,总投资3.5亿元人民币。其中水面面积5万多平方米,科技馆建筑面积3万多平方米,含科技馆、球幕影院、南北大门等多个单体建筑。自2005年10月开馆以来,参观观众逾60万人次。  相似文献   

20.
我国省级科技馆现状与发展趋势   总被引:4,自引:0,他引:4  
张明生 《科技通报》2001,17(2):74-80
科技馆是公益性的科普教育机构,展览内容突出现代科学技术的知识、原理、应用和发展,采用观众参与的展示方式。全国已建成省级科技馆24座,不少省份正在建设和筹建上规模、高水平的科技馆,全国科技馆建设呈现蓬勃发展的势头,但是,浙江省科技馆的建筑面积居全国24个省级科技馆倒数第2倍,展厅面积也是倒数第2位。  相似文献   

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