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陶行知先生“五个解放”的含义是,解放孩子的思想,让他们去想,解放孩子的嘴,让他们去说,解放孩子的手,让他们去做,解放孩子的时间、空间。 相似文献
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教师在教学中要有意识地设置一些疑问,把它摆在学生的面前,使他们先感到“山重水复疑无路”,后激励他们去寻求“柳暗花明又一村”。当学生找到“又一村”后,就会产生一种快感。 相似文献
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泰戈尔说:“歌声在空中感到无限,图画在地上感到无限。”笔者说:“教育在爱中感到无限。”虽然“爱”就一个字,但它包含了所有。在与学生的交往中,尤其是与潜智生的交往中,班主任应努力做到用真情去爱护学生,用理解去赏识学生,在心与心的交流中与学生共同成长,只有用最真挚的心去热爱学生,才能真正接近学生,才能帮助他们放飞理想,让他们成为社会有用的人。 相似文献
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“免费供种”的广告频繁见诸于报端,一些读者来信,对其骗局进行了揭露。如一读者说:为探虚实,曾多次去信去电联系,结果证实全为骗局,“免费”只是一个圈套。他们不是要邮 相似文献
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进场5分钟后后排的两个学生开始了他们的第一次对话。
女生问.“怎么杰克被冷冻了6年啊,为什么啊?”
男生答:“那是到外星,距离太远了,所以先冷藏6年睡一觉,”女生又问:“去外星很远吗?”男生很不耐烦地回答:“你以为是我去你家啊,10分钟就到。” 相似文献
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曾经,被标榜为“无厘头”始祖的周星驰这样解释他的表演:“我并没有刻意地去追求某一种风格,只是想用香港草根阶层的语言去反映他们的生活,表达一点自己对于这个世界的看法。”今天“周星星”早已成为“星爷”,白发也已隐现两鬓,但是其开创的“无厘头”文化却影响了一代人的成长。 相似文献
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课堂上,千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切!应让他们去体验,去探索,去感悟,去尽情地享受学习如何让语文课堂成为学生享受学习的舞台?我在语文教学中做了如下的尝试: 相似文献
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浅谈“90后”新生的特点及其教育管理 总被引:2,自引:0,他引:2
2008年,一批被人称之为“90后”的学子步入了大学校园。这批被贴上了“自私、高消费、不懂得责任、私生活不检点、叛逆一代”标签的学生群体立刻成为了被关注的重点。作为学生管理者,我们不能仅仅被网上个别舆论左右,而应该全面综合地对“90后”学生群体进行考察,在看到他们身上不良因素同时,更积极地去发现他们的优点,有针对性地进行教育管理。 相似文献
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朋友春日踏青归来,告诉我他的见闻:他们乘中巴车到了一站,等上来的乘客坐稳,售票员提示购票。“坐五角钱的车,五角钱能坐到哪一站?”一位上车的青年问道,满车厢投来了异样的目光。“你到哪里去?”售票员疑惑中带有不满。青年忙解释说,他们要到郊外的麦田里去挖荠菜,因不知道哪里有,所以先坐一段路程下去看看。售票员才恍然大悟,笑说:“呵呵,要坐五角钱的车啊,至多可以坐四站,四站以外都是麦田了,但不知道哪一块田地里有荠菜。” 相似文献
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他和他的同事被称作当代”夸父”。因为他们的单位在长沙东郊,但因湖南冬季的温光条件不能满足水稻生长的需要.为了加快育种进程.在近半个世纪的时间里,他们千里跋涉.年年到海南岛上去“开天辟地”.书写着当代”夸父”逐日的神话。 相似文献
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老年人同居——一种新的社会现象 总被引:1,自引:0,他引:1
作为一种新的社会现象,老年人的同居不能简单地判断其“是”与“非”,或者“应该”与“不应该”,而应当站在老年人的立场上,从他们的生活处境和实际状况去理解。 相似文献
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企业原本需要花钱雇人去做的事,但对大众来说,即使不给钱,他们也很高兴去做,这就叫“众包”!金钱虽然很重要,但如果某件事能满足人们一些心理、社会或者情感上的需求,他们也获得极大乐趣(先别和我提钱)。 相似文献
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<正>今天和大家说一说在日常诊疗中发现的常见现象——“逛医行为(Doctor Shopping Behaviors)”。不论在哪里,人们都希望尽量少去医院,可有一类人却不停地往医院里跑,他们总是感到不舒服,反复就诊,反复检查,但又没啥大问题,于是辗转就医,似乎在“逛医院”,家人也不胜其烦。那么,他们为什么总要跑医院,他们真的就是所谓的“作”“矫情”吗? 相似文献